GUIA DIDACTICA DE GEOMETRIA

HISTORIA DE LA GEOMETRIA

Por mucho tiempo hubo dos instrumentos esenciales que permitieron a las personas que accedan a la educacin poder educarse, los dos libros ms editados en la historia de la civilizacin: la Biblia, con la que se aprenda a leer y escribir, y "Los elementos" de Euclides (siglo III a.C.), con los que se enseaba a razonar. Euclides, ms que un creador, fue un compilador de la geometra existente hasta ese momento. Se ubica en Alejandra, la ciudad ms importante de la poca y la primera que fue construida como tal, en forma geomtrica (de damero). Esa geometra de Euclides es la que nuestros nios aprenden hoy en la escuela. No hay nada nuevo desde el punto de los contenidos, ni siquiera en la universidad: todo estaba all hace 23 siglos La Geometra es una de las ramas de las matemticas con mas antigedad. La geometra ha tenido tres semilleros, tres lugares desde donde se ha desarrollado: a) En Egipto y en Mesopotamia los antiguos pensadores tuvieron que resolver problemas netamente prcticos (la divisin de las tierras, formar parcelas iguales, crear instrumentos para trazar ngulos rectos en un espacio grande). En estos ejemplos vemos que la geometra sirve para solucionar problemas prcticos, y este hecho es trasladable a la enseanza. b) Otro semillero de la geometra son las preguntas que se formulan desde las otras ciencias o disciplinas (qumica, fsica, economa, biologa, astronoma, sicologa). Recurren a la matemtica como instrumento de modelizacin. En el Renacimiento surgi as una gran cantidad de conceptos matemticos con Coprnico, Galileo, Newton. c) El tercer semillero es la propia matemtica, las preguntas que slo tienen sentido dentro de ella. La matemtica no siempre debe responder a una demanda exterior. Hay cuestiones geomtricas que se deben desarrollar, que slo tienen que ver con el futuro. La palabra geometra se deriva de las palabras griegas geos, que significa tierra y metron que significa medida. Alrededor del 2000 A. C. Los planificadores de esos pueblos usaban los principios de geometra para restablecer los linderos y fronteras perdidas. De hecho los antiguos egipcios, babilonios, chinos, romanos y griegos aplicaban la geometra en la topografa, navegacin, astronoma y otras actividades practicas. Los griegos iniciaron la sistematizacin del conjunto de datos y conocimientos que tenan de esta ciencia relacionndolos por medio de procedimientos lgicos que establecieron.

El trabajo de hombres como Tales (600 A.C.), Pitgoras (540 A.C.), Platn (390 A.C.), y Aristteles (350 A.C.), para organizar los datos geomtricos y sus principios culminaron en el libro llamado Elementos, escrito por Euclides alrededor del ao 325 A.C. Esta obra se ha usado por mas de 2000 aos y siempre se le ha considerado como clsica. Geometra: Ciencia que estudia el espacio y las figuras en el espacio. Rama de la matemticas que estudia figuras bidimensionales y tridimensionales. Geometra plana: Estudia las figuras planas, esto es, figuras que pueden trazarse sobre una superficie plana o lisa. En el contexto de este contenido se considera, a menos que se indique otra cosa, que una figura es una figura plana. Por qu es importante el estudio de la geometra? El estudio de la geometra es esencial para la preparacin de los ingenieros, cientficos, arquitectos, y aun del hombre comn. Los carpinteros, albailes, constructores, hojalateros, cortadores de piedra, escultores, artistas y dibujantes tambin aplican los conceptos de la geometra en sus respectivos trabajos. En este curso aprender un gran nmero de conceptos bsicos referentes a figuras geomtricas como rectas, ngulos, tringulos, crculos, y algunas otras figuras bidimensionales. Para un estudio analtico de la geometra es necesario familiarizarse con los siguientes conceptos: Proposicin: Es toda oracin o enunciado respecto de la cual puede decirse si es verdadera o falsa. Postulado: Es una proposicin aceptada como verdadera sin necesidad de demostracin. Teorema: Es una proposicin aceptada como verdadera que requiere una demostracin. Trminos no Definidos En geometra se aceptan ciertos trminos como indefinidos. Dado que no es posible definir estos trminos bsicos en forma precisa, podemos dar su significado por medio de descripciones. Sin embargo, estas descripciones no pueden considerase formales. Punto: tiene nicamente posicin. No tiene longitud, extensin ni espesor. Se representa por un , y se denota con una letra mayscula.

Indica ubicacin.

Curva: tiene nicamente longitud, pero carece de espesor y extensin. El hecho de que existen muchos tipos de curvas puede entenderse mejor si se piensa que cada curva se genera por un punto en movimiento. Una lnea recta es una curva generada por un punto movindose en la misma direccin. Una lnea curvada es una curva generada por un punto movindose y que cambia continuamente de direccin.

La recta se considera como una curva bsica. Se denota por letras maysculas para dos puntos cualesquiera, o por una letra minscula. Recta: una recta se traza entre dos puntos pero en realidad su extensin es ilimitada; es decir, se extiende en ambas direcciones indefinidamente. Una propiedad importante de la recta es la de ser la distancia ms corta entre dos puntos. Notacin simblica: TQ T Q m

Plano El plano es uno de los trminos indefinidos de la geometra. Los planos se extienden indefinidamente en cualquier direccin y no tienen espesor. Un plano esta representado por una figura de cuatro lados y se lo nombra con una letra mayscula o por tres puntos en el plano que no estn en la misma lnea.

Un plano est determinado por: a. tres puntos que no estn sobre la misma recta. b. una recta y un punto que no esta en la recta. c. las rectas que se intersecan Algunos postulados sobre planos: 1. Si dos puntos estn en un plano, entonces la recta determinada por ellos tambin estn en el plano. 2. Por una recta pasa un conjunto infinito de planos. 3. Tres puntos no alineados determinan un plano 4. Dos rectas que se intersecan determinan un plano 5. Una recta que no est en el plano interseca al plano cuando ms en un punto. P

6. Si dos planos en el espacio se intersecan, la interseccin es una recta.

Z k W

Puntos colineales Los puntos son colineales si y solamente si ellos yacen en la misma lnea.

Puntos no colineales Los puntos son no colineales si y solamente si ellos no yacen en la misma lnea.

Puntos coplanares Los puntos son coplanares si y solamente si yacen en el mismo plano.

Segmento Un segmento es parte de una lnea que consiste de dos puntos, llamados puntos extremos, y todos los puntos entre medio de ellos.

Notacin: TS ANGULOS Angulo Una figura es un ngulo si y solamente si consiste de dos rayas nocolineales con un extremo en comn. Los rayos son los lados del ngulo. El

extremo es el vrtice del ngulo. Un ngulo separa al plano en tres partes, la parte interna , la parte externa , y el propio Angulo.

Medidas de ngulos: para medir ngulos se utilizan dos sistemas, el sexagesimal y el circular. Sexagesimal: su unidad es el grado Circular: su unidad es el radian. Un grado es la medida de un ngulo positivo determinado que puede dividirse en sesenta partes iguales llamados minutos 60 y un minuto a su vez puede dividirse en sesenta partes iguales llamados segundos 60 . De manera que 1o = 60 minutos y 1 60 segundos. Un radian es la medida de un ngulo positivo que intercepta un arco de longitud k en un circulo de radio k. Circulo: Es una curva cerrada formada por todos los puntos que equidistan (estan a una misma distancia) de un punto dado llamado centro. El smbolo utilizado para denotar un circulo es O. Mide 360 o (grados). Circunferencia de un circulo es la distancia medida alrededor de el. El radio de un circulo es el segmento que une al centro con un punto cualquiera de la circunferencia. Una cuerda es un segmento que une dos puntos cualesquiera de una circunferencia. Un dimetro es una cuerda que pasa por el centro del circulo. Su longitud es dos veces la del radio es mayor que cualquier cuerda que no pasa por el centro. Un arco es una parte de la circunferencia de un circulo. El smbolo para un arco es AB. Un arco de 1 grado es 1/360 parte de la circunferencia. Un semicrculo es un arco igual a la mitad de la circunferencia de un circulo. Un semicrculo comprende 180o. T R Fig. 1 A O B

Un ngulo central es un ngulo formado por dos radios e interseca un arco de la circunferencia. La medida de un ngulo central es igual a la medida en grados o radianes del arco que interseca.

P Fig.2 O Q

ngulos complementarios Dos ngulos son complementarios si y solamente si la suma de sus ngulos es de 90 grados. .

ngulos suplementarios Dos ngulos son suplementarios si y solamente si la suma de sus grados es 180 grados. .

ngulos congruentes Dos ngulos son congruentes si y solamente si tienen la misma medida. Angulo obtuso Un ngulo obtuso es un ngulo cuyo medida en grados es mayor que 90 y menor que 180 grados.

ngulos adyacentes Dos ngulos en el mismo plano son adyacentes, si y solamente si los ngulos tienen un lado y un vrtice en comn, pero ningn punto interior en comn.

ngulos correspondientes. En la figura, la transversal t intercepta las lneas l y m. <5 y <1, y <9 y <4, <6 y <2 y <7 y <3 son ngulos correspondientes.

Bisectriz del ngulo El rayo, QS, es la bisectriz del ngulo PQR si y solamente si S esta en el interior del ngulo y el ngulo PQR es congruente al ngulo RQS.

POLGONOS Polgono. Una figura es un polgono si y solamente si esta rene las siguientes tres condiciones: 1.Esta formada por tres o mas segmentos coplanares, llamados los lados. 2.Los lados que tienen un punto extremo en comn son no colineales. 3. Cada lado intercepta exactamente otros dos lados, pero solamente en los puntos extremos llamados vrtices. Un polgono es una figura cerrada acotada o limitada por segmentos de rectas como lados. Existen diferentes tipos de polgonos, probablemente los mas conocidos son las figuras de cuatro lados (cuadrilteros), entre los cuales se encuentran el rectngulo, el cuadrado, el paralelogramo, el rombo y el trapecio.

Polgono convexo Un polgono es convexo si y solamente si cualquier lnea que contiene un lado del polgono no contiene un punto en el interior del polgono.

TRIANGULOS Un triangulo es un polgono que tiene tres ngulos. El smbolo para un triangulo es . Los tringulos se clasifican de acuerdo a la congruencia de sus lados o de acuerdo a las clases de ngulos que tienen.

Un triangulo es issceles si tiene dos lados congruentes.

Un triangulo es equiltero si tiene todos los lados congruentes.

Triangulo escaleno es aquel que no tiene lados congruentes.

Triangulo rectngulo es aquel que tiene un ngulo recto. Cateto hipotenusa

Cateto Triangulo equingular es aquel cuyos ngulos son congruentes.

Triangulo acutngulo es aquel que tiene todos sus ngulos agudos.

Triangulo obtusngulo es aquel que tiene un ngulo obtuso.

Angulo exterior Un Angulo es un ngulo exterior de un polgono si y solamente si forma un par lineal con uno de los ngulos del polgono.

Alturas del triangulo Un segmento es la altura de un triangulo si y solamente si las siguientes condiciones se mantienen: 1. Sus extremos son el vrtice del triangulo y un punto en la lnea contiene el lado opuesto. 2. Es perpendicular a la lnea que contiene el lado opuesto.

Paralelogramo Un paralelogramo es un cuadriltero cuyos lados opuestos son paralelos.

Rombo Un cuadriltero es un rombo si y solamente si es un paralelogramo con los cuatro lados congruentes.

Rectngulo Un cuadriltero es un rectngulo si y solamente si es paralelogramo con cuatro ngulos rectos. .

Trapecio issceles Un trapecio issceles es un cuadriltero en el cual los lados laterales son congruentes.

Rectas paralelas Dos rectas son paralelas si y solamente si ellas yacen en el mismo plano y no se interceptan.