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4.2.1 Al 4.2.4
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Para verlo de otro modo, puede ser que mercados financieros cercanos se integren
en una única plataforma. Por ejemplo, si se unen las bolsas de Chile, Perú y
Colombia. Sin embargo, la globalización se refiere al proceso que apunta a que este
tipo de cohesión se de a nivel mundial.
La apertura cultural es, por un lado, la disposición que tiene una persona para
experimentar prácticas culturales diferentes a las que hace de forma habitual. Y por
el otro, es la habilidad para encontrar nuevas formas de expresión, cuando las que
ha utilizado con anterioridad no funcionan en un nuevo entorno.
La apertura cultural es importante por varios motivos. El motivo más importante
por el que la apertura cultural es fuente de crecimiento es el descubrimiento
de nuevas formas de hacer las cosas. En otros lugares, con otra cultura, se
utilizan los mismos recursos de manera diferente. La educación o la alimentación
son ejemplos muy claros. Los mismos ingredientes pueden ser cocinados de
manera diferente, la educación puede ser organizada de manera diferente. Se
podrían poner muchos ejemplos. Pero en definitiva implican cambios en lo que en
Economía se denomina tecnología, es decir, la forma en la que se combinan y
organizan los recursos disponibles para la producción.
La apertura cultural ha de ser crítica, con la propia cultura y con las demás.
Eso implica que no se debe aceptar o rechazar todo cuanto viene de fuera, o decidir
llevarse por un camino en el que simplemente se acepte aquello que parece más
sencillo de aceptar. La apertura cultural exige una reflexión sobre cuáles son las
debilidades de la propia cultura y dónde se pueden encontrar alternativas.
Lógicamente ese proceso no es igual para todo el mundo. Lo que para unas
personas puede ser una fortaleza de la cultura en la que viven, para otras es una
debilidad.
En el ámbito empresarial implica tomar decisiones en torno a la medida en que la
empresa se dirige hacia el público que no acaba de estar satisfecho con elementos
de la cultura en la que vive o hacia el público que encuentra plena satisfacción en
ese aspecto de la cultura en la que vive. La empresa puede decidir lanzar productos
que satisfagan a cada uno de los dos grupos o puede centrarse en uno de ellos.
Así pues, estas sociedades buscan una sociedad educada, racional, avanzada,
comprometida y organizada. Por ello, en estas sociedades se busca potenciar todas
aquellas tareas que permitan una mejora en la identificación, la transferencia, así
como el cuidado del conocimiento.
El concepto fue utilizado por primera vez por el profesor Peter Drucker. Todo ello,
tras el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones
(TICs) .
Entre las características que definen una sociedad del conocimiento, cabría resaltar
las siguientes:
Se dice que el origen del término se debe al profesor de negocios Peter Drucker.
Este profesor, eminencia en el estudio de la gestión empresarial y
la administración, fue el autor de dicho concepto, tras haber acuñado previamente
otros conceptos similares como “trabajador del conocimiento”.
Aunque dicha sociedad presente más ventajas que inconvenientes, cabe resaltar
las dos caras de la moneda para valorar dicho concepto objetivamente.