Ejercicio 1

Determinación y clases de conjuntos

𝐵={𝑥/𝑥 ∈𝑍,𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 ∧ −2 < 𝑥 <0 }

B es igual x tal que x es un nuimero entero donde x es un numero
negativo y menos 2 es menor que x y x es menor que cero.

 Determinar por extensión el conjunto seleccionado

B = {-1}

 Hallar el cardinal del conjunto. cantidad de elementos de un

conjunto

N(B) = 1

 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito,

unitario)

El conjunto B es unitario

Ejercicio 2.
Representación de conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.

U = Salsas para Hamburguesa

A = Salsa de Tomate
B = Mayonesa
C = Salsa de piña
 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los
lados de la igualdad, según la operación de conjuntos
planteada en el argumento.

 A ∩(B ∩C)
( A ∩ B ∩C)

1. Como es una intercepción son todos los elementos comunes, son la unión
entre las 3
2. n intercepción
3. La intersección de A y B es otro conjunto A ∩ B que contiene sólo los
elementos que pertenecen tanto a A como a B. En teoría de conjuntos,
la intersección de dos (o más) conjuntos es una operación que resulta en
otro conjunto que contiene los elementos comunes a los conjuntos de partida.

 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre

las operaciones, de acuerdo con las regiones sombreadas
en los diagramas de Venn-Euler.

Una vez representado en el diagrama cada uno de los lados de la

igualdad se puede evidenciar que las gráficas son iguales, por lo
tanto, si se cumple la igualdad.
 Ejercicio 3.
Operaciones entre conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler.

U = Número de personas que le echan salsas a la Hamburguesa

A = Número de personas que le echan salsa de Tomate
B = Número de personas que le echan Mayonesa
C = Número de personas que le echan Salsa de piña

 Operación: (𝐴∪𝐵) –𝐶=

Respuesta: 12+7+6 =25

A=(12,7,3,9) B=(6,4,3,7) C=(8,4,3,9)

AuB=(12,7,6,3,4,9)
(AuB)-C=(12,7,6) =25
 Operación:(𝐴Δ𝐶) ∪B
 Respuesta: {12,8,7,6,3,4 }=40

 DIFERENCIA SIMETRICA ES LO QUE NO ES COMUN ENTRE SI

A=(12,7,3,9) B=(6,4,3,7) C=(8,4,3,9)

(AΔC)= (12,7,8,4)

(AΔC)uB= (12,8,7,6,3,4)=40
Operación: (𝐵−𝐶)c COMPLEMENTO
Respuesta: (12,9,3,4,8) =36

A=(12,7,3,9) B=(6,4,3,7) C=(8,4,3,9)

(B-C)= (6,7)

(B-C) c = (12,9,3,4,8) =36

Complemento es todo lo que complementa el conjunto

universal y que no está dentro del conjunto original ósea 7
y 6.
 Operación: 𝐶∩(𝐴−𝐵)
Respuesta: 9

A=(12,7,3,9) B=(6,4,3,7) C=(8,4,3,9)

(A-B)=(12,9)

CnA = (9)

A – b es todo lo que tiene a pero no puede tener b y después

hacemos intercepción de a y c ósea que los une a los dos
conjuntos que los hace igual.
Ejercicio 4:
Aplicación de la Teoría de Conjuntos

Una orquesta cuenta con instrumentos de cuerda y percusión, los

instrumentos de cuerda son violines, tiples y guitarras españolas, el
total de los integrantes de la orquesta es de 30 músicos, de los cuales
14 tocan guitarra, 13 interpretan violín y 12 tocan tiple, se sabe que 5
interpretan violín y guitarra, 6 interpretan guitarra y tiple y 8
interpretan violín y tiple, además 3 músicos interpretan los tres
instrumentos de cuerda.

 ¿Cuántos integrantes interpretan solamente un instrumento de

cuerda?
 ¿Cuántos músicos interpretan violín y guitarra, pero no tiple?
 ¿Cuántos integrantes no interpretan instrumentos de cuerda?

 Representar la información dada en un diagrama de Venn-Euler

Información
V = violín 30 músicos V ∪G=3
G = Guitarra G = 14 G ∪T =6
T = Tiple V = 13 V ∪T =1
T =12 G ∪T ∪ V =3
 Solucionar los interrogantes planteados.

¿Cuántos integrantes interpretan solamente un instrumento de

cuerda? R/ 3+6+1 =10 integrantes
¿Cuántos músicos interpretan violín y guitarra, pero no tiple?
R/2 músicos

¿Cuántos integrantes no interpretan instrumentos de cuerda?

R/ 7