HISTORIAS DE VIDA HISTORIAS DE VIDA COMO INVESTIGACION CUALITTIVA Busca descubrir la relacion dialectica la negociacion cotidiana entreaspiracion y posibilidad, entre utopia y realidad, entre creacion y aceptacion ‘Sus datos provienen de la vida cotidiana, del sentido comin, de las explicaciones y reconstrucciones que el individuo efectiia para vivir y sobrevivir diariamente. OBJETIVOS CCAPTAR LA TOTALIDAD DE UNA EXPERIENCIA BIOGRAFICA CAPTARLA AMBIGUEDAD Y EL CAMBIO CAPTAR LA VISION SUBJETIVA CON LA QUE UNO MISMO SE VE A SiMISHO Y AL MUNDO DESCUBRIR LAS CLAVES DE INTERPRETACION DE FENOMENOS SOCIALES DE AMBITO GENERAL E HuSTORICO MODELO DE TRABAJO 1. Momento preliminar. DEFINICION ... Es la manera en que una persona narra de manera profunda las experiencias de vida en funcidn de la &_ interpretacion que esta le 7g haya dado a su vida y el * significado que se tenga de una interaccion social. EXISTEN TRES TIPOS DE HISTORIAS DE VIDA: COMPLETAS: aquéllas que cubren la cextensién de la vida 0 carrera profesional del sujeto EMATICAS: comparten muchos rasgos de las historias de vidas completas, pero delimitan la investigacién a un tema, asunto 0 periodo de la vida del sujeto, realizando una exploracién a fondo del mismo. -EDITADAS: ya sean completas o tematicas, se caracterizan por la intercalacién de comentarios y explicaciones de otra persona que no es el sujeto principal a QUE DEBE TENER QUIEN APLICA ESTA METODOLOGIA: CCURIOSIDAD: DESEO DE INDAGAR Y CONOCER AQUELLO QUE SE COCULTA, QUE NO SE MANIFIESTA DE FORMA 2. CONTACTOS, NEGOCIACIONES Y CONTRATOS 4, RECOLECCION DE LOS RELATOS MEDIANTELA ENTREVISTA ma 4 4. ANALISIS DE LOS RELATOS. A Minot ai DEBE uN ‘ancat A HETODOLOGiA: LOCUACIOND A CUALDAD HACER BUENAS PREGUNTAS LA CAPRCDKO OE ANAUZARLAS PARA PLANTEARCLESTIONESACERTADAS HAY QUE CONOCER ‘NEL TERA DE LA MPORTANCIADEMANELAR UNA HEL BLOGRLA a n = NEUTRELIDAD AFECTA YDISTANCIAMENTO: EN OCASIONES ES PREIS ACTUARDESDE ESTOS PANCPIS,ADOPTANDO ESE TPODEPOSCONE. ECEUDAD YBAGHATSMO EL ESTGADOADE ESTAR PREPABHDO PABA SOBEEPONERSE A OREWSTOS € WORODUC MEAS ESRREGAS, ECONOUGR LA VESTEAE,aFROMTANDD PRORENAS OFEEMTES LOS PRESOS, TRABAIANDO COM MLDS EORKANE. Acookvoose ANNA TAS ERENT EVIDENTE. EN OTRAS PALABRAS, SE TRATA DE TENER EL APETITO POR CONOCER LOS ASPECTOS Y FENOMENOS DE INTERES PARA LA INVESTIGACION, ESCUCA: SER UN BUEN OYENTESIENFCA TENER PACENCI, SEB ATENTO Y RESPETUOSO CON LAS PERSONAS CONLAS QUESE TRATA CONLAS COS ueésTAs NosDIEN. CUALIDADES PERSONALES QUE DEBE TENER UN INVESTIGADOR QUIEN APLICA ESTA METODOLOGIA: TODOTERRENO: ES LA ACTITUD QUE TODO INVESTIGADOR DERE TENER PARA AFRONTAR MULTLES ¥ DIFERENTES TAREAS RELACIONADAS CON LA INVESTIGACION, CONLA GESTION. ADNINISTRATIVA, CON LAS RELACIONES INTERPERSONALES Y CON LAS LABORES Y FUNCIONES DE LAS PERSONAS INVESTIGADAS, SE TRATA DE LA CAPACIDAD DEL INVESTIGADOR PARA ADAPTARSE CON FACLIDAD Y RAPIDEZ ALAS DIVERSAS FUNCIONES. 2 ‘LARIOAD DE IDEAS DURANTE EL PROCESO: LO NORMAL ES QUE AL PRINCI EL INVESTIGADOR SUELE ESTAR MY CONFUSOEINSEGURO SOBRE EL TENA ELEGDO, EL SCENARIO OLAS FUENTES DE DATOS. PERO A MEDIDA QUE LA NVESTISACON SEV FOCALZANOO, LAS DUDAS SE VAN DESPEIADO Y SE VA ADOURENDO CRIA. ‘SEGURIDAD ENEL TRABAO. ct Ore ee Ee ee See)