09 - Actividad - Ruta 3 - Sem 4

Ciencias Sociales-Matemática-Desarrollo Personal,
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6-A 3.er y 4.° grado

Ciudadanía y Cívica-Educación Religiosa-Inglés
Para visualizar el contenido

de este material, coloca tu
tableta en horizontal.
Gestionamos
responsablemente nuestros
recursos financieros
Ruta 3-Semana 4
Analizamos los resultados de jugar

en familia y elaboramos conclusiones
Cartilla Digital
Una cartilla Un lap book

Cartilla Digital
La simulación de una cartilla digital deberá mostrar lo

siguiente:
• La identificación de conceptualizaciones relacionadas

a la actividad financiera, y productos y servicios que
Calentador ofrece el sistema financiero.
solar • La comprensión del uso responsable e informado
de los servicios y productos financieros para los
emprendimientos.
• Las condiciones que exigen al consumidor las
entidades financieras y la importancia del pago de la
deuda contraída, para tomar decisiones responsables.
• La identificación de las razones para el ahorro y la
inversión y la gestión de los recursos económicos
• Una proyección de los elementos de una entidad
financiera.
La simulación de una lap book elegido deberá mostrar lo

siguiente:
• La identificación de conceptualizaciones relacionadas

a la actividad financiera, y productos y servicios que
Cocina ofrece el sistema financiero.
Solar • La comprensión del uso responsable e informado
de los servicios y productos financieros para los
emprendimientos.
• Las condiciones que exigen al consumidor las entidades
financieras y la importancia del pago de la deuda
contraída, para tomar decisiones responsables.
• La identificación de las razones para el ahorro y la
inversión y la gestión de los recursos económicos
• Una proyección de los elementos de una entidad
financiera.
Actividades para tu Experiencia
Reconocemos los riesgos del Actuamos con conciencia

sistema financiero respecto al para promover nuestro
uso de recursos o productos emprendimiento
financieros
Representamos gráficamente
intereses simples Financial advice for the families
y compuestos
Nos comprometemos a
relacionarnos positivamente a
través de decisiones financieras
Haz clic en cada actividad

VII Ciclo | Educación Secundaria
Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Tiempo recomendado de trabajo: 2 h y 15 min
Ciencias Sociales
Reconocemos los riesgos del sistema

Identifico condiciones
para asumir un
financiero respecto al uso de recursos
financiamiento o productos financieros
Reconozco conceptos En la actividad anterior, explicaste sobre la pertinencia de recurrir
asociados a actividades
financieras a entidades financieras formales frente a las actividades ilícitas
e informales y sobre la importancia del consumo informado y el
Explico qué implica análisis de la publicidad financiera.
participar en
actividades financieras
En esta actividad, pondrás reconocer los riesgos del sistema
financiero respecto al uso de recursos o productos financieros.
El aporte de esta actividad al producto de la Experiencia de

Aprendizaje es que explicarás cómo el sobreendeudamiento y el
Evalúo mi ser incluidos en el reporte de centrales de riesgo son consecuencia
progreso de decisiones inadecuadas, lo cual contribuirá a la elaboración
de tu cartilla digital o lap book.
Usa doble mascarilla
fuera de tu hogar.
Identifico condiciones para asumir un financiamiento

Ciencias Sociales
Decidir por un financiamiento compromete a cumplir una serie de condiciones
para acceder al mismo, y de responsabilidades con la entidad financiera, una
vez adquirida la financiación.
para asumir un
financiamiento A. Reconoce condiciones que exigen las entidades financieras a los consumidores.
Para este propósito, lee reflexivamente la Fuente 1 “¿Qué evalúan las entidades
Reconozco conceptos financieras para dar un financiamiento?” y “¿Qué debo tener en cuenta
financieras cuando solicito financiamiento?”. Luego, reflexiona sobre la primera parte
del documento y responde:
Explico qué implica
participar en
actividades financieras 1. ¿Por qué las entidades financieras exigirán esas condiciones?
2. ¿Por qué es importante evaluar las condiciones para acceder a financiamiento?
3. Cumplir estas condiciones ¿qué compromisos personales nos exige?
Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

Evalúo mi Smart Office que se encuentra en la tableta.
progreso
Seguimos aprendiendo 2
2
B. Reconoce qué aspectos evaluar antes de asumir un

Ciencias Sociales compromiso financiero.
Con la información proporcionada en la segunda parte de
la fuente 1, reflexiona y responde:
Identifico condiciones 1. ¿Por qué es importante evaluar los aspectos señalados en

para asumir un
financiamiento la fuente antes de asumir un compromiso con la entidad
financiera?
Reconozco conceptos 2. Ponte en esa situación y explica, ¿Qué consecuencias
financieras
traería no considerar estas condiciones? ¿Cómo afectaría
esto al bienestar personal y familiar?
Explico qué implica 3. Dado un financiamiento por una entidad financiera,
participar en
¿qué recomendaciones darías a un familiar para
responder responsablemente al compromiso financiero
asumido? ¿Qué le ayudaría a organizarse o a responder
responsablemente?
Evalúo mi Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

progreso Smart Office que se encuentra en la tableta.
3
Reconozco conceptos asociados a actividades financieras

Ciencias Sociales
Acceder a financiamientos permite iniciar y fortalecer los emprendimientos, así como
concretar otras metas personales y familiares. Por ello es muy importante mantener
acceso a ellos. Para conocer lo que esto implica, reflexiona sobre conceptos como
Identifico condiciones capacidad de pago, capacidad de endeudamiento, sobreendeudamiento y central
para asumir un
financiamiento de riesgo.
Reconozco conceptos A. ¿Qué es capacidad de pago y capacidad de endeudamiento?

financieras Para conocer a qué se refieren estos conceptos, lee la Fuente 2: “Conoce las
diferencias entre capacidad de pago y de endeudamiento” y la Fuente 3:
Explico qué implica “Capacidad de pago”. Ahora, realiza lo siguiente:
participar en 1. Elabora un mapa conceptual que incluya estos conceptos.
2. Explica ¿por qué es necesario conocer la capacidad de pago y capacidad
de endeudamiento?
3. ¿En tu entorno familiar manejan esta información? ¿Crees que les es o será
de utilidad manejarlo?
Evalúo mi Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

progreso Smart Office que se encuentra en la tableta.
4
B. ¿Qué es el sobreendeudamiento?
Ciencias Sociales Para comprender este concepto, lee el siguiente caso:
Jorge se ha endeudado más allá de sus posibilidades de pago. Esto se debe a que
no cumplió con la regla básica del manejo del dinero: no gastar más de lo que se
para asumir un gana. En parte, lo hizo con las mejores intenciones, para ayudar a su familia. Pero
financiamiento no se percató de que estaba gastando dinero que no tenía. Al usar una tarjeta de
crédito, no se gasta la plata que uno tiene, sino que se gasta el dinero prestado por
Reconozco conceptos la entidad financiera que le entregó la tarjeta. Tener una tarjeta de crédito no es
financieras malo, puede ser de gran utilidad en el caso de una emergencia de tener que hacer
un pago inesperado. Es importante considerar que tener una tarjeta de crédito es
Explico qué implica buena idea, siempre y cuando se utilice con responsabilidad.
participar en
Ahora responde:
• ¿Qué es el sobrendeudamiento?
• ¿Qué consecuencias puede traer un sobreendeudamiento? ¿Cómo el
sobreendeudamiento afecta el bienestar personal y colectivo?
Evalúo mi Para profundizar en lo que significa el sobreendeudamiento, te proponemos

progreso leer la Fuente 4: “El sobreendeudamiento”.
5
C. ¿Qué es la central de riesgo?

Ciencias Sociales Todo el que participa en el sistema financiero tiene un historial de pago. Es decir,
un historial de crédito. Cuando las entidades financieras deben decidir si otorgar
o no un crédito a algún consumidor, revisan en las centrales de riesgo su historial
de crédito.
para asumir un
financiamiento Para conocer más sobre este tema, te proponemos
revisar la Fuente 5: “¿Qué es la central de riesgo?”
Reconozco conceptos
asociados a actividades Luego, responde:
financieras
• ¿Cuál es la utilidad de consultar la central de
Explico qué implica riesgo?
participar en • ¿Qué información se esperaría encontrar en
actividades financieras ese instrumento sobre una persona o empresa
responsable?
Guarda tu mapa en un archivo Word SOBRAo Power TEXTO

Point del
Evalúo mi aplicativo Smart Office que se encuentra en la tableta.
progreso
6
Explico qué implica participar

Ciencias Sociales en actividades financieras
Considerando que tienes que elaborar una cartilla digital o una lap book con la que
promoverás la toma de decisiones económicas informadas y el uso responsable de
para asumir un los productos y servicios del sistema financiero para un emprendimiento, realiza
financiamiento lo siguiente:
• Revisa lo trabajado a lo largo de estas cuatro actividades.
Reconozco conceptos
• Identifica conceptualización clave que debas incorporar en la elaboración
financieras de un texto explicativo.
• Redacta el texto que responda a la pregunta ¿Qué implica tomar decisiones
Explico qué implica económicas informadas y el uso responsable de los productos y servicios
participar en
del sistema financiero para un emprendimiento?
• Revisa incorporar en el texto el aporte de esta actividad, es decir la explicación
sobre los riesgos del sistema financiero respecto al uso de recursos o productos
financieros, el sobreendeudamiento y el ser incluidos en el reporte de centrales
de riesgo.
• Incorpora las ideas de tu texto final a la cartilla digital o lap book.
Evalúo mi
progreso Guarda tu texto en un archivo Word y tu explicación oral en
la grabadora del aplicativo Smart Office que se encuentra
en la tableta.
7
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o la que se encuentra en la sección

Recursos de la tableta para evaluar tus progresos en la actividad.
Ciencias Sociales
Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Identifico condiciones Estoy en

Cómo se que lo
para asumir un Criterios de evaluación para mis logros Lo logré proceso de
estoy logrando
lograrlo
financiamiento
Reconocí conceptualizaciones que
me permiten comprender el sistema
Reconozco conceptos financiero y lo que ofrece para
asociados a actividades participar de este.
financieras
Expliqué en qué consiste el sistema
financiero, cuáles son los productos
Explico qué implica que las entidades financieras ofrecen
participar en y quiénes participan de las actividades
actividades financieras financieras.
Reconocí posibilidades de
financiamiento y la importancia de
recurrir a entidades financieras formales,
así como de analizar la publicidad
para tomar decisiones responsables de
emprendimiento.
Analicé lo que implica participar de

Evalúo mi actividades financieras y los riesgos al
progreso usar productos y servicios financieros.
8
3.er y 4.° grado | Educación Secundaria
Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Tiempo recomendado de trabajo: 4 h
Matemática
Analizo posibilidades
Representamos gráficamente
financieras intereses simples o compuestos
Grafico y analizo Recuerda que para la gestión de tu experiencia de

intereses simples aprendizaje has elaborado diversas plantillas con
información financiera para la toma de decisiones
Grafico y analizo responsable. Ahora tu propósito será comparar
intereses compuestos gráficas sobre interés simple o compuesto,
representados a través de funciones. Recuerda que
estas representaciones serán sobre los intereses
Elaboro conclusiones generados al ahorrar o al solicitar un préstamo.
Evalúo mi
progreso

fuera de tu hogar.
Matemática Analizo posibilidades financieras

Analiza la situación presentada en el video “Caso de ahorro y préstamo
parte 1”, en la sección Recursos.
financieras
Grafico y analizo
intereses simples
Grafico y analizo
intereses compuestos
Elaboro conclusiones
Responde las siguientes preguntas.
• ¿Cuál es la problemática? ¿Qué soluciones plantean?
• ¿Cuánto podía ahorrar por mes la mamá de Marta?
Evalúo mi • ¿Cuánto cuesta la máquina de coser?
progreso
• ¿Cuánto dinero llegó a tener luego de invertir?
• ¿Cuál es la pregunta planteada al final del video? ¿Qué les sugieres?
2
Matemática Grafico y analizo intereses simples

1. Ingresa a la sección Recursos y observa el video “Caso de ahorro y
préstamo parte 2”. Luego, responde las siguientes preguntas.
financieras Preguntas Respuestas
¿Qué solución plantearon?

Grafico y analizo
intereses simples
¿Cuánto dieron de adelanto? ¿Y en
cuánto tiempo lo pagarán?
Grafico y analizo
¿Cuánto es el interés fijo del préstamo?
¿De cuánto es el crédito solicitado?
Luego de 3 meses, ¿cuánto dinero
pagará la familia en total?
Evalúo mi ¿Cómo podrías representar gráficamente el monto total a pagar vs.

progreso el periodo de pago?
3
2. Ingresa a la sección Recursos y manipula el Excel “Elaboramos gráficos

Matemática de funciones”. Coloca los datos del caso trabajado.
• En la hoja 1 escribe el capital de préstamo y el porcentaje de interés, y

automáticamente se creará un gráfico que representa la cantidad que
financieras se adeuda mensualmente.
• Se debe crear un gráfico parecido al que se muestra a continuación:
Grafico y analizo
intereses simples Interés simple
6000
5000 La expresión
Grafico y analizo I = C∙ t ∙ i para
4000
calcular el interés
3000 simple representa
una función lineal,
2000
y su gráfico es
1000 una línea recta.
0
0 1 2 3 4 5 6 7
La señora del caso pagaría por mes un interés de S/9800.

Evalúo mi
progreso
4
Matemática Grafico y analizo intereses compuestos
Analizo posibilidades La señora del video decide invertir un porcentaje de su

financieras ganancia a un plazo fijo por un año. Para ello, evalúa las
siguientes opciones.
Grafico y analizo
intereses simples
Opción 1 Opción 2
Grafico y analizo
intereses compuestos Tasa de interés del 7,8 % Tasa de interés del 9,9 %
anual, por una inversión de anual, por una inversión de
S/10 000 S/8000
Opción 3
Tasa de interés del 8,2 %
anual, por una inversión de
Evalúo mi
progreso
S/9000
5
2. Ingresa a la sección Recursos y utiliza la hoja de cálculo “Elaboramos

Matemática gráficos de funciones” (hoja 2) de la siguiente manera:
• Analiza la opción 1: ingresa el interés y la inversión, y automáticamente se

creará un gráfico que representa la cantidad que se adeuda mensualmente.
financieras Realiza lo mismo con las opciones 2 y 3.
• Compara los tres gráficos generados.
Grafico y analizo
• Se debe crear un gráfico parecido al que se muestra a continuación:
intereses simples
Interés compuesto
300 000,00
Grafico y analizo 250 000,00
intereses compuestos La expresión
CF = CI(1 + i)t para calcular
Intereses
200 000,00
el interés compuesto
150 000,00
representa una función
100 000,00 exponencial, y su gráfico
Elaboro conclusiones es una línea curva.
50 000,00
0.00
0 2 4 6 8 10 12 14
Evalúo mi
progreso ¿Qué opción le conviene elegir?, ¿por qué?
6
Matemática
Elabora tres conclusiones en las que explicas lo que representa cada una
de las gráficas elaboradas. Justifica el comportamiento de los datos.
financieras 6000
Capital + Intereses (S)

Puedes ayudarte del gráfico
5000
Interés Simple
Grafico y analizo mostrado para comparar la

4000 Interés Compuesto
intereses simples
función lineal y la función
3000
exponencial que se generan

2000
con un mismo capital inicial.

1000
Grafico y analizo
intereses compuestos 0
0 5 10 15 20 25
Tiempo (años)
Elaboro conclusiones 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Evalúo mi 3. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
progreso
Coloca este gráfico y tus conclusiones en una hoja para tu producto.
7
Matemática Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart

Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en
tu portafolio digital.
Analizo posibilidades Estoy en
¿Cómo sé que lo
Criterios de evaluación para mis logros Lo logré proceso de
financieras lograrlo
estoy logrando?
Analicé regularidades entre magnitudes

traduciéndolas a expresiones algebraicas
Grafico y analizo que pueden contener gráficas de funciones
intereses simples lineales y exponenciales, aplicadas a
casos de intereses simple y compuesto,
respectivamente.
Grafico y analizo Expresé mi comprensión de las

intereses compuestos funciones lineales y exponenciales al
diferenciar gráficas de interés simple y
compuesto como una función lineal o
exponencial.
Elaboro conclusiones Seleccioné, combiné y adapté
recursos, estrategias y procedimientos
matemáticos para solucionar funciones
lineales o exponenciales, al modelar los
intereses simples o compuestos.
Evalúo mi Planteé afirmaciones sobre
progreso casos financieros al comparar la
representación gráfica del interés
simple y compuesto.
8
Competencia: Convive y participa democráticamente en

la búsqueda del bien común.
Desarrollo Personal, Tiempo recomendado de trabajo: 135 m
Ciudadanía y Cívica
Nos comprometemos ACTIVIDAD 14
a relacionamos positivamente
Asumo
compromisos a través de decisiones financieras
Recuerda que posees estrategias de comunicación asertiva
Delibero que puedes utilizar enfamilia para socializar costumbres que
rigen nuestra cultura económica y decisiones financieras.
Diseño Recuerda que tu propósito será diseñar creativamente el

producto final, consistente en una cartilla digital o una lap
book.
Recuerda que posees estrategias decomunicación

asertiva que puedes utilizar enfamilia para socializar
Evalúo mi costumbresque rigen nuestra cultura económica y
progreso decisionesfinancieras.
fuera de tu hogar.
Asumo compromisos personales y genero actitudes

Desarrollo Personal,
Ciudadanía y Cívica positivas hacia la educación financiera
Todos deseamos vivir nuestra vida sin preocupaciones
financieras, por eso ahora estudiamos y en el futuro
trabajaremos para generar un patrimonio que nos
Asumo permita tener tranquilidad y bienestar en nuestras
compromisos vidas, y así prepararnos para una adecuada jubilación.
A partir de todo lo aprendido en esta Experiencia de
Aprendizaje, realiza lo siguiente:
Delibero
1. Formula compromisos de acuerdo a tu edad,

para formarte en hábitos positivos hacia el ahorro
Diseño
y colabora con tu familia en la satisfacción de
necesidades para todos sus integrantes.
¡Hola! En este tema tan importante te sugerimos partir de una reflexión

Evalúo mi inicial que te ayude a organizar ideas para redactar tus compromisos en
progreso tu cuaderno de campo.
2
Delibero en familia y propongo compromisos

Ciudadanía y Cívica a favor de la educación financiera
El hogar es el lugar en que iniciamos nuestra cultura económica y nuestra
relación con las finanzas. Nuestros primeros hábitos positivos o no a favor
del ahorro, el cumplimiento de responsabilidades financieras y de la buena
Asumo administración de nuestros recursos los formamos en casa y muchas veces ese
compromisos aprendizaje nos acompaña a lo largo de toda nuestra vida, pues repetimos los
modelos aprendidos en familia.
Delibero
Te proponemos conversar este importante tema en casa y, junto a tus familiares,
deliberar sobre aquellas acciones que puedan ayudar a fortalecer una sana ciudadanía
económica. Elige una de las dos actividades propuestas. Tu tarea consistirá en:
Diseño
1. Proponer compromisos comunes a favor de formar actitudes positivas hacia

la educación financiera.
2. Argumentar a favor de tus propuestas familiares sobre actitudes que
fortalezcan tu educación financiera y ciudadanía económica.
Evalúo mi
progreso
Para el desarrollo de esta tarea te sugerimos emplear tu cuaderno de
campo.
3
Diseño el producto final

Ciudadanía y Cívica Diseña creativamente el producto final, consistente en una
cartilla digital o una lap book. Para ello primero tendrás que
elegir qué producto quieres desarrollar.
Asumo Una vez que elijas entre elaborar una cartilla digital o una
compromisos lap book, sigue los siguientes pasos:
1. Reúne los productos parciales que hemos trabajado

Delibero
desde todas las áreas del proyecto.
2. Sigue las indicaciones brindadas desde el área de
Inglés.
Diseño
3. Arma y presenta tu producto final.
Recuerda organizar las ideas extraídas en tu cuaderno de campo. Guarda

este escrito para incluirlo en el producto final que consistirá en una cartilla
Evalúo mi digital o una lap book.
progreso
4
Estoy en
Cómo se que lo
Desarrollo Personal, lograrlo
estoy logrando
Ciudadanía y Cívica
Asumí una postura crítica con relación al
rol de ciudadano en el uso responsable
de mi economía, para desarrollar una
conducta responsable que promueva
derechos y deberes en la toma de
decisiones económicas y compromisos
Asumo financieros personales y familiares.
compromisos
Propuse estrategias, acuerdos y
normas para la mejora de nuestro
comportamiento financiero.
Delibero Utilicé estrategias de diálogo y

comunicación asertiva con los miembros
de mi familia para profundizar en
las normas que rigen nuestra cultura
económica y decisiones financieras.
Diseño
Sustenté mis propuestas en el marco
normativo legal que orienta la conducta
financiera de los ciudadanos.
Propuse iniciativas que promueven el

ahorro y la realización de acciones en
beneficio del buen manejo de nuestras
Evalúo mi finanzas personales, familiares y
progreso comunales, orientándolas al bien común
a través del bienestar ciudadano.
5
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal
y comunitario con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia religiosa.
Tiempo recomendado de trabajo: 1 h y 30 m
Educación Religiosa
Actuamos con conciencia

Organizo mis
compromisos para
para promover nuestro
el bien común emprendimiento
Reconozco ¡Hola! En esta actividad iniciaremos recordando
cómo promover
proyectos éticos que en la anterior has reconocido tus
talentos para empezar a formar tu proyecto
Elaboro propuestas
para difundir
de emprendimiento solidario para el bien
emprendimientos común. Hoy reflexionaremos una propuesta
solidarios consciente de proyecto de emprendimiento. Tu
propósito será promover un emprendimiento
con conciencia solidaria. Recuerda que esta
información te servirá para la simulación de tu
cartilla digital o el lap book.
Evalúo mi
progreso

fuera de tu hogar.
Organizo mis ideas para asumir

Educación Religiosa compromisos consientes y responsables
en mi emprendimiento
Organizo mis En la sección de Recurso “Emprendimiento
compromisos para
el bien común solidario con ética y moral”, lee y reflexiona a la luz de
la Palabra, contestando las siguientes preguntas
Reconozco para proponer compromisos responsables ante los
cómo promover retos y desafíos de la sociedad.
proyectos éticos
Elaboro propuestas
para difundir ¿Cómo puedo convertirme en luz para mi familia, entorno,
emprendimientos y comunidad con propuestas desde un emprendimiento
solidarios
para el bien común?
_______________________________________________
_______________________________________________
¿Sientes que tus propuestas planteadas son alcanzables?

Evalúo mi
progreso ¿Por qué?
_______________________________________________
_______________________________________________
2
Reconozco cómo promover nuestras

Educación Religiosa propuestas de proyectos éticas
En la sección de Recurso “Emprendimiento solidario con
Organizo mis ética y moral”, lee la información para promover tu
compromisos para propuesta consciente de proyecto de emprendimiento. Usa
el bien común
el aplicativo Smart Office que se encuentra en la tableta.
Reconozco
cómo promover ¿Sientes que tus propuestas planteadas son alcanzables?
proyectos éticos
¿Por qué?
Elaboro propuestas
para difundir _______________________________________________
emprendimientos
solidarios _______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Evalúo mi
progreso
3
Elaboro propuestas de acciones conscientes para

Educación Religiosa difundir emprendimientos solidarios
Difunde tus propuestas de acciones en tu simulación de una lap book o tu
cartilla digital, para el apoyo a los nuevos emprendedores solidarios orientándolo
Organizo mis
compromisos para a tomar decisiones conscientes para el bien común.
el bien común
Reconozco Acción 1˚ Acción 3˚

cómo promover
proyectos éticos
Elaboro propuestas
para difundir
emprendimientos
solidarios
Acción 2˚ Acción 4˚
Evalúo mi
progreso
4
Educación Religiosa Es el momento de autoevaluarnos, emplea la lista de cotejo o

de la sección Recursos la plantilla del Smart Office, para evaluar
tus progresos con la actividad.
Organizo mis
compromisos para
el bien común Estoy en
Cómo se que lo
estoy logrando
lograrlo
Reconozco
cómo promover Argumenté propuestas para el
proyectos éticos desarrollo del trabajo como realización
de la persona, poniendo al servicio
mis talentos y dones en favor del
Elaboro propuestas
prójimo, para promover y difundir el
para difundir emprendimiento solidario a la luz de la
emprendimientos Palabra.
solidarios
Actué con conciencia en la construcción
de una comunidad de fe emprendedora
y solidaria, brindando información para
su desarrollo, promoviendo acciones
orientadas al uso responsable de los
recursos en favor del bien común.
Evalúo mi
progreso
5
Level A1 | Educación Secundaria
Competencia: Lee diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Tiempo recomendado de trabajo: 2 h
English
Let’s Promote
Let’s observe! Financial Education
Let’s create! Recuerda que, en la actividad anterior identificaste

recomendaciones en inglés sobre el ahorro y el consumo
responsable de los recursos económicos y financieros
familiares. Ahora, tu propósito será, completar una
Let’s share!
lapbook con dichas recomendaciones. Luego, podrás
reflexionar y autoevaluar tus aprendizajes.
Todo ello te será de utilidad para elaborar la simulación

de cartilla digital o lapbook en la toma de decisiones
económicas y financieras responsables.
Let’s
reflect!
1
Let’s observe!
English
A. Write 1 for the lapbook and 2 for the picture.
a. b.
Let’s observe!
Let’s create!
Let’s share!
What´s a lapbook, Mateo? It´s an interactive notebook, It´s large

size and It looks like a big folder.
Let’s
reflect!
2
Let’s create!
English
A. Read the case
Denisse´s family wants to start a business.

Let’s observe! They have a plan, but they don´t have
enough financial knowledge to start.
How can we help Denisse´s family?
Let’s create! Let´s give them some advice!
Let’s share!
Follow the steps and complete the lapbook.
Step 01: Choose a title for the lapbook or create one.
Financial education Advice for successful finances
Let’s Improve your finances.

reflect!
3
English Step 02: Solve the crossword. Then, choose the most appropriate
recommendation to complete the lapbook.
3 Prevent
Let’s observe! 1 Get
2 Organise
Let’s create!
0 P R E V E N T
Make
Let’s share!
Prefer
4
0. Prevent impulsive shopping with your credit card.

1. P__________ a formal institution.
2. M__________ a list of your basic expenses.
3. O__________ your finances.
Let’s
reflect! 4. G__________ information before opening an account in a bank.
4
English Step 03: Complete the lapbook with the title, then complete the financial
advice. Add a picture.
__________________
_________________
Let’s observe! d.
a. b.
I want to
organise my
expenses
Let’s create!
Let’s share! Organise your

finances.
c. d.
Which is the
best opción
for a loan?
Let’s Get information befo

re opening an accoun
t in a bank.
reflect!
5
Let’s share!
English
Step 06: Review your lapbook with the checklist ( )
Lista de cotejo de la lapbook Yes No
Tiene un titulo
Let’s observe!
Tiene una imagen para ilustrar la recomendación.
Contiene el vocabulario nuevo y las estructuras para dar
recomendaciones sobre educación financiera.
Let’s create!
Muestra la lapbook que completaste con las recomendaciones sobre
educación financiera a tu familia o a tu profesora o profesor y explícales los
criterios que tu producto debe cumplir. Toma nota de los aportes y mejora
Let’s share! tu texto en inglés. Luego ponlo en tu portafolio.
Let’s
reflect!
6
Let’s reflect!
English
Emplea esta escalera de reflexión en la plantilla del Smart Office, para
evaluar tu progreso en la actividad. Recuerda guardarla en tu portafolio.
Choose your personal answer.
Let’s observe!
Can you use this

Let’s create! learning experience
Percentage: in your daily life?
Can you give a. 25 %
recommendations b. 50 %
Let’s share!
Percentage: Do to save money? c. 75 %
you know about a. 25 % d. 100 %
financial education? b. 50 %
a. 25 % c. 75 %
b. 50 % d. 100 %
c. 75 %
Let’s d. 100 %
reflect!
7
Let’s reflect!
English
Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart
Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda guardarla en tu
Let’s observe!
portafolio digital.
Te recomendamos explorar la sección recursos y cotejar si tus respuestas

en: Let’s observe!, Let’s listen and read!, y Let’s create! son correctas.
Let’s create!
Estoy en
¿Cómo sé que
lo estoy logrando?
lograrlo
Let’s share! Obtuve información de la problemática mediante
una historieta en inglés para realizar actividades de
comprensión.
Interpreté el uso de oraciones imperativas en inglés

para dar consejos y evitar fraudes financieros.
Identifiqué recomendaciones en inglés para el ahorro

y el consumo responsable de los recursos económicos
y financieros familiares.
Let’s
reflect!
8
Let’s reflect!
English
Estimado estudiante:
En el RECURSO ÚLTIMO TRAMO de cada Experiencia de Aprendizaje (EdA)
encontrarás los siguientes documentos:
Let’s observe!
• Hoja de Respuestas, la puedes revisar habiendo finalizado las actividades
de la EDA. sólo para verificar si lo hiciste correctamente, y caso contrario
inténtalo nuevamente.
Let’s create! • Glosario, para familiarizarte con el vocabulario al inicio de las actividades.
Esperamos que puedas hacer buen uso de estos recursos, a fin de lograr tus
aprendizajes.
Let’s share!
¡Éxitos!
Let’s
reflect!
9
¡Felicitaciones, sigue desarrollando

tus actividades!

09 - Actividad - Ruta 3 - Sem 4

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

09 - Actividad - Ruta 3 - Sem 4

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Ciencias Sociales-Matemática-Desarrollo Personal,

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 6-A 3.er y 4.° grado

Para visualizar el contenido

Analizamos los resultados de jugar

Una cartilla Un lap book

La simulación de una cartilla digital deberá mostrar lo

• La identificación de conceptualizaciones relacionadas

La simulación de una lap book elegido deberá mostrar lo

• La identificación de conceptualizaciones relacionadas

Actividades para tu Experiencia

Reconocemos los riesgos del Actuamos con conciencia

Haz clic en cada actividad

Competencia: Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.

Reconocemos los riesgos del sistema

El aporte de esta actividad al producto de la Experiencia de

Identifico condiciones para asumir un financiamiento

Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

B. Reconoce qué aspectos evaluar antes de asumir un

Identifico condiciones 1. ¿Por qué es importante evaluar los aspectos señalados en

Evalúo mi Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

Reconozco conceptos asociados a actividades financieras

Reconozco conceptos A. ¿Qué es capacidad de pago y capacidad de endeudamiento?

Evalúo mi Guarda tus respuestas en un archivo Word del aplicativo

Evalúo mi Para profundizar en lo que significa el sobreendeudamiento, te proponemos

C. ¿Qué es la central de riesgo?

Guarda tu mapa en un archivo Word SOBRAo Power TEXTO

Explico qué implica participar

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o la que se encuentra en la sección

Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Identifico condiciones Estoy en

Analicé lo que implica participar de

Competencia: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.

Grafico y analizo Recuerda que para la gestión de tu experiencia de

Usa doble mascarilla

Matemática Analizo posibilidades financieras

Matemática Grafico y analizo intereses simples

¿Qué solución plantearon?

¿De cuánto es el crédito solicitado?

Evalúo mi ¿Cómo podrías representar gráficamente el monto total a pagar vs.

2. Ingresa a la sección Recursos y manipula el Excel “Elaboramos gráficos

• En la hoja 1 escribe el capital de préstamo y el porcentaje de interés, y

La señora del caso pagaría por mes un interés de S/9800.

Matemática Grafico y analizo intereses compuestos

Analizo posibilidades La señora del video decide invertir un porcentaje de su

2. Ingresa a la sección Recursos y utiliza la hoja de cálculo “Elaboramos

• Analiza la opción 1: ingresa el interés y la inversión, y automáticamente se

Capital + Intereses (S)

Grafico y analizo mostrado para comparar la

exponencial que se generan

con un mismo capital inicial.

Matemática Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo Smart

Analicé regularidades entre magnitudes

Grafico y analizo Expresé mi comprensión de las

Competencia: Convive y participa democráticamente en

Nos comprometemos ACTIVIDAD 14

Diseño Recuerda que tu propósito será diseñar creativamente el

Recuerda que posees estrategias decomunicación

Asumo compromisos personales y genero actitudes

1. Formula compromisos de acuerdo a tu edad,

¡Hola! En este tema tan importante te sugerimos partir de una reflexión

Delibero en familia y propongo compromisos

1. Proponer compromisos comunes a favor de formar actitudes positivas hacia

Diseño el producto final