Centro Universitario de Tonalá

Nombre de la Unidad de Aprendizaje:

Artes populares del occidente de México.
Departamento de Adscripción:
Departamento de Humanidades y Artes.
Academia:
Historia del arte y la Cultura

Clave Horas-teoría Horas-práctica Horas Horas Créditos

totales semanales
I4842 2hrs. 0 hrs. 40 hrs. 2 hrs. 5

Nivel Carrera Tipo Prerrequisitos

Pregrado Licenciatura en Historia del Arte Curso Ninguno

Área de Formación
Especializante
Objetivo General

El estudiante al terminar el curso deberá conocer de los estilos, resultado de los conceptos, aspectos, expresiones,
manifestaciones, representaciones culturales, como elementos que definen al arte popular, identificadas, analizadas en
el contexto histórico- cultural del occidente de México; Sub-áreas mesoamericanas, Estados de Jalisco, Colima, Nayarit,
Guanajuato, Sur de Sinaloa, Michoacán y Zacatecas que en su devenir histórico se denotan procesos de evolución y
desarrollo en la comunidad, su devenir sustento, conceptual, estilístico, de conocimientos, saberes ancestrales de
procesos técnicos que aportan de manera significativa como referente en el arte mexicano en la actualidad.

Unidad 1 – Arte popular, Introducción.

Objetivo particular o específico:

Unidad 1. Definir el Arte popular, conocer aspectos del origen, conceptos, expresiones, manifestaciones, procesos de
los temas de representación, expresión, que en su análisis se valoran y reconocen como patrimonio tangible e intangible,
material e inmaterial, su tipología y características.
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Contenido - Ejemplo
1. Unidad 1 Arte popular, Introducción
1.1. Conceptos Arte, Arte popular y Artesanía
1.1.1. Orígenes del arte popular y sus expresiones
1.1.2. Definiciones Tradición, folklore
1.2. Patrimonio Artístico
1.2.1. Patrimonio tangible e intangible- material e inmaterial
1.2.2. Tipología y características
1.3. Manifestaciones Artísticas prehispánicas
1.3.1. Culturas de occidente: desarrollo de estilos periodos Mesoamérica.
1.3.2. Estética, conceptos- cosmovisión, símbolos, iconografía, iconología, imágenes e imaginarios procesos en
elementos y procesos de representación.

Unidad 2 – Influencia Europea, desarrollo e influencia al siglo XIX.

Objetivo particular o específico:

Unidad 2. Conocer e identificar los aspectos y elementos de Influencia Europea en el arte popular, su desarrollo en los
siglos XVI al siglo XVIII, expresiones y representaciones en el siglo XIX.

Contenido -
2. Unidad 2. Influencia Europea
2.1. Desarrollo en los siglos XVI al XVIII
2.2. El Arte popular, sus expresiones, representaciones y procesos ámbito artesanal en el siglo XIX.

Unidad 3 – Etno artesanía.

Objetivo particular o específico:

Unidad 3. Conocer a través del estudio de la historia cultural, conceptos, aspectos simbólicos, cosmogónicos, religiosos,
expresiones, tradiciones, reflexionar de la definición Etno artesanías con el fin de conocer e identificar la geografía de las
entidades con producción artesanal, localización de los grupos étnicos que las realizan, el origen de las diversas ramas
artesanales de los centros productores de cerámica, textiles, talabartería, metalistería, Cestería, Papel Mache,
Cartonería, Ebanistería, Carpintería, Orfebrería, Hojalatería, Jarcería, Chilte, Cerería, etc. saber de su desarrollo,
evolución, y representaciones en la actualidad.

Contenido -
3. Unidad 3
3.1. Definición Etno artesanía.
3.1.1. Localización de los grupos étnicos que las realizan.
3.1.2. Iconos, símbolos y alegorías, representados en las artesanías
3.1.3. Origen de las diversas ramas artesanales.
3.1.4. Centros productores de cerámica, textiles, talabartería, metalistería, Cestería, Papel Mache, Cartonería,
Ebanistería, Carpintería, Equipales, Orfebrería, Hojalatería, Jarcería, Chilte, etc.
3.1.5. Neo- artesanía
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Unidad 4 – El arte popular en México, procesos de transformación e Innovación en la actualidad.

Objetivo particular o específico:

Unidad 4. Investigar e Identificar procesos del arte popular en México , temas, conceptos, diversas expresiones y
representaciones en la actualidad, las características que se preservan desde la tradición, que continúan como base a la
Innovación, con esto reflexionar y valorar la importancia de la aportación reflejo en la actualidad.

Contenido -
4. Unidad 1
4.1. Arte popular, procesos artesanales sus aportaciones al proceso creativo, artístico y al diseño
4.1.1. Temas, conceptos, diversas expresiones y representaciones en la actualidad
4.1.2. Materiales, manufactura, formas y diseño, su uso de las diferentes ramas artesanales.
4.2. Difusión y promoción de las artes populares.
4.3. Neo artesanías
4.4. Bio artesanías

Bibliografía Básica

Acina, José. El arte precolombino. Ediciones Akal, Madrid, 1990

Abascal, Gladys y Joseph Mountjoy. Geometrías de la Imaginación e Iconografía de Jalisco, Dirección General de
Culturas Populares, Secretaría de Cultura Jalisco, México, 2011.
Arturo Camacho Becerra. Itinerario del arte en Jalisco, lecturas para su Historia, Universidad de Guadalajara. 2015
Alberto Beltrán, La pintura popular de México. FONART-FONAPAS, México, 1982
Espejel Carlos. Las artesanías tradicionales en México. S.E.P. México. 1972
Franco Frías, Efraín, Cultura Populares y artesanías. Secretaria de Cultura, Jalisco, 2005.
Gendrop, Paul. Arte prehispánico en Mesoamérica,1998
Great Masters Of Mexican Folk Art Colección fomento cultural Banamex, 2013
Martínez Peñaloza Porfirio, Arte popular y artesanías artísticas en México, S.E.P. México1988
Marín de Paalen, Isabel, Historia general del arte mexicano Etno-artesanías. Hermes, México-Buenos Aires,1976.
Marín de Paalen Isabel, Etno-artesanías y arte popular. Hermes, México. 1974
Muriá, José Ma. Historia de Jalisco, Tomo I, desde los tiempos prehistóricos hasta fines del siglo XVII, Guadalajara
UNED, Gobierno de Jalisco, 1980
Novelo, Victoria, Artesanía y Capitalismo en México. SEP-INAH, 1976
Reynoso, Louisa, La Cerámica Indígena en México. FONART-FONAPAS, México, 1982
Rubín de la Borbolla, Daniel, Arte Popular Mexicano, Fondo de Cultura Económica, 1974
Sin autor, Artesanos, artesanías y arte popular de México, CONACULTA México. 1997

Sáenz González, Olga, Arte popular mexicano: Cinco Siglos Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM/Antiguo
Colegio de San Ildefonso. México 1996
Turok, Marta. ¿Cómo acercarse a las artesanías?, Consejo Nacional para la cultura y las artes, Fondo de cultura
Económica, 1988.
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Weigand, Phil. La tradición Teuchitlán del Occidente de México” en Perspectivas del Antiguo Occidente de México.
Secretaría de Cultura del Gobierno de Jalisco y Guachimontones y Naturaleza, A. C. Guadalajara, 2006.

Bibliografía complementaria
Belleza y poesía en el arte popular mexicano. Monsiváis Carlos MON Circuito Artístico Regional, México.1996
Grandes maestros del arte popular mexicano Sin autor Fomento cultural Banamex, México. 1998
Townsed, Richard. Perspectivas del Antiguo Occidente de México, arte y arqueología de un pasado desconocido,
The Art Institute of Chicago, Secretaría de Cultura del Gobierno de Jalisco y Guachimontones y Naturaleza, A. C.
Guadalajara, 2006.
Sin Autor. Mexico Pictórico y Artesano. Litógrafos Unidos, México. 1997
In Mexico: Where to look, how to buy mexican popular arts and crafts Norman James William Morrou and company
New York. 1959
Pomar, María Teresa, Alfeñique. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, México, 2005
Sin autor. Artes Popular Mexicano: Cinco siglos, ART Universidad de Difusión Cultural, México. 1997
Las manifestaciones artísticas en el ámbito prehispánico, Editorial Universitaria, Universidad de Guadalajara

Método de Evaluación
Valor porcentual

Tareas, investigaciones (desarrollo de los temas), entrevista, conclusiones, 10% c/u (Sub-total: 40%)
trabajos a desarrollar, infografías, dinámicas de trabajo individuales y o
grupales.

Elementos de participación evaluables:

• Investigación, análisis, síntesis.
• Reflexión individual, por escrito, de los contenidos revisados y discutidos.
• Presentación individual, por escrito conclusiones.
• Exposición ante el grupo.
• Exposiciones audiovisuales.
• Discusiones grupales.
• Evaluación continua grupal (trabajos de investigación)
• Actividades de retroalimentación grupales.
• Dinámicas de trabajo.
Investigación y presentación de tema individual y o equipo ante el grupo
Empleo multimedia, videos, sonidos, fotografías, diccionarios especializados en
línea, ejercicios y dinámicas instructivas.
Classroom o Moodle (Plataformas) Windows, Word, Excel, power point,
navegación web, sitios en línea especializados, redes sociales.
Participación en Webinar de temas especializantes, entrevistas.
Visita o recorridos presenciales o en virtuales- línea a exposiciones, museos,
espacios de interés del arte y la cultura.

Elaboración de fichas de trabajo- infografías.

Bitácora (investigación avances, imágenes, audiovisuales)
Investigación Final (Documento)
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Presentación de la Investigación
Presentación de temas (dos) Individual y en equipo 20% c/u (Sub-total: 40%)

Reportes o ensayos escritos (dos) 10% c/u (Sub-total: 20%)

Total: 100%

Participante(s) en la elaboración
Código(s) Nombre(s) Firma(s)
2214733 Karla Verónica Jáuregui Quintero

Fecha de Elaboración Fecha de Aprobación por Fecha de Autorización Fecha para la Próxima
Academia Colegio Departamental revisión
Julio 2021 Julio 2021 Julio 2023