REGLAMENTO DE MODALIDADES DE GRADUACION PARA EL NIVEL DE TECNICO MEDIO DEL AMBITO DE EDUCACION ALTERNATIVA CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Articulo 1.- (OBJETO). El presente Reglamento, tiene por objeto normar las modalidades de graduacién en las Areas de Educacién de Personas Jévenes y Adultas y Educacién Permanente no escolarizada, _estableciendo procedimientos de elaboracién, presentacién y socializacién de la sistematizaci6n para la obtencién del Titulo de Técnico Medio. Articulo 2.- (AMBITO DE APLICACION). Las disposiciones contenidas en el presente Reglamento son de aplicacién obligatoria en todos los Centros de Educacién Alternativa, en las areas de la Educacién de Personas Jévenes y Adultas y Educacién Permanente no escolarizada fiscales y de convenio, que desarrollen procesos de Formacién Técnica Tecnoldgica Productiva y Bachillerato Técnico Humanistico del Sistema Educativo Plurinacional. Articulo 3. - (PRINCIPIOS). La modalidad de graduacién se rige bajo los principios de autenticidad, transparencia, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participacién, bienestar comin y responsabilidad. Articulo 4. - (GRATUIDAD). El proceso de elaboracién, presentacién y socializacién de la sistematizacién realizada por las y los participantes en la modalidad de graduacién, es de cardcter gratuito, quedando terminantemente prohibido cualquier tipo de cobro. Articulo 5. - (MODALIDAD). Las Modalidades de Graduacién para el nivel Técnico Medio son: a) Emprendimiento Productivo. b) Innovacién Tecnolégica. ¢) Practica Laboral Comunitaria. d) Educacién Dual. e) Saberes y Conocimientos Ancestrales. f) Graduacién por Excelencia. Articulo 6.- (DEFINICIONES). A efectos de la implementacién del presente Reglamento, se establecen las siguientes definiciones: a) Emprendimiento Productivo: Es una iniciativa de concrecién de un proyecto, con el objetivo de aprovechar una oportunidad, podra ser personal, familiar 0 comunitaria, que articule criterios de innovacién, considerando las vocaciones y potencialidades territoriales, para fortalecer y desarrollar la economfa familiar y comunitaria en convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos. Pagina 1.de 17b) Innovacién Tecnolégica: Es el proceso de creacién e innovacién de una idea a partir del uso de la tecnolog{a informatica, electrénica, inteligencia artificial, mecatrénica y otros que responden a necesidades y problemiticas detectadas en la generacién de procesos productivos con innovacién tecnolégica. ) Practica Laboral Comunitaria: Consiste en la consolidacién de los aprendizajes, en una institucién publica, privada 0 sectores productivos comunitarios, que fortalece en la o el participante capacidades, habilidades y destrezas durante la practica laboral. d) Educacién dual: Es el proceso formative combinado trabajo - estudio, donde la o el participante complementa procesos tedricos con la practica en una empresa 0 emprendimiento familiar comunitario, mientras se forma en la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva en el centro de Educacién Alternativa en relacién con las vocaciones y potencialidades del medio 0 contexto. ) Saberes y Conocimientos Ancestrales: Es la recuperacién, proteccion, rescate de conocimientos y practicas ancestrales comunitarias productivas, desde el pensamiento y valores de todas las naciones, pueblos indigena originario campesinos afro-bolivianos y las comunidades interculturales. ) Graduacién por Excelencia: Valoracién de las y los estudiantes sobresalientes durante el proceso formativo en el Centro de Educacién Alternativa, consiste en la verificacién de los antecedentes de aprobacién de los médulos de la especialidad Técnica Tecnoldgica y Productiva. Articulo 7.- (MARCO NORMATIVO). El presente Reglamento, tiene como base las siguientes disposiciones normativas: a)Constitucién Politica del Estado Plurinacional, de 09 de febrero de 2009. b)Ley 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educacién “Avelino Sifiani Elizardo Pérez”. c) Resolucién Ministerial N° 873/2014 de 7 de noviembre de 2014, Reglamento para la Certificacién de la Formacién Técnica Tecnolégica Productiva y Humanistica en el Ambito de Educacién Alternativa. d)Resolucién Ministerial N° 0277/2016 de 13 de junio de 2016, Reglamento de Evaluacién en la Educacién de Personas Jovenes y Adultas. e)Resolucién Ministerial N° 344/2021 de 23 de junio de 2021, Lineamientos Metodolégicos de la Educacién Permanente. f) Resolucién Ministerial N° 1012/2014 de 22 de diciembre de 2014, Reglamento de Evaluacién y Certificacién en Programas del Area de Educacién Permanente. Pagina 2 de 17CAPITULO II PROCEDIMIENTO DE LAS MODALIDADES DE GRADUACION Articulo 8.- (EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO). Las y los participantes de los Centros de Educacién Alternativa, deben elaborar la sistematizacién del proceso de implementacién o por implementar el emprendimiento productivo para luego socializar segtin las siguientes caracteristicas: a)Emprendimiento productivo implementado: Las y los participantes relatan y demuestran un emprendimiento productivo implementado, en relacién a la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva que cursa, este emprendimiento podré ser personal, familiar 0 comunitario dirigido por la persona que se titular en el nivel Técnico Medio al que adjunta respaldos del mismo. b)Emprendimiento productivo a implementar: Las y los participantes deben plantear como disefio teérico metodolégico, un emprendimiento personal, familiar o comunitario a implementar, como resultado del proceso formativo de la especialidad Técnica Tecnol6gica y Productiva en el Centro de Educacién Alternativa. Este emprendimiento productivo proyectado debe ser dirigido por la persona que se titular como ‘Técnico Medio. Articulo 9.- (INNOVACION TECNOLOGICA). Las y los participantes deben plantear el procedimiento de elaboracién, ejecucién y demostracién de una idea concreta relacionada a la especialidad Técnica Tecnolégica y Productiva que incorpore tecnologias de la electronica, mecatrénica, inteligencia artificial, ofimatica, sistemas informaticos y otros que resuelvan necesidades y problematicas detectadas en el Ambito social, cultural, econémico y productivo como aporte a la comunidad desde la Educacién Alternativa. Articulo 10.- (PRACTICA LABORAL COMUNITARIA). I. Las y los participantes realizan practicas laborales de la especialidad Técnica Tecnolégica y Productiva, donde consolidaran capacidades, habilidades y destrezas en una institucién publica, privada 0 sectores productivos comunitarios, segiin la especialidad a priorizar Il. El tiempo de duracién de la prdctica laboral sera minimamente de 3 meses, a realizarse en los dos Ultimos semestres del nivel Técnico Medio. El seguimiento y supervisién debe realizarse por la 0 el facilitador de la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva, debiendo la o el participante presentar la sistematizacion de la practica laboral y posterior socializacién. Articulo 11, - (EDUCACION DUAL). IL. Las y los participantes desarrollan procesos formativos articulados con el trabajo relacionado a la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva en el Centro de Educacién Alternativa. Il. El tiempo de la educacién dual mfnimamente debe desarrollarse en los 2 iltimos semestres del nivel Técnico Medio. El seguimiento y supervisién debe ser realizado por la 0 el facilitador de la especialidad Técnica Tecnolégica y Gx Pagina 3 de 17Productiva, debiendo la o el participante presentar la sistematizacién del proceso desarrollado articulando el trabajo - estudio y posterior socializaci6n. Ill. La o el participante resalta aspectos importantes de la educacién dual Trabajo - estudio que contribuyé a su formacién Técnica, Tecnolégica y Productiva. Articulo 12.- (SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES).- Las y los participantes en el marco de la recuperacién, proteccién y rescate de saberes y conocimientos comunitarios productivos ancestrales deben incorporar tematicas o practicas de la vida y trabajo desarrollados en nuestros pueblos milenarios, mismas deben ser relacionadas con la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva realizada en el Centro de Educacién Alternativa: medicina tradicional, tejidos y teftidos artesanales, tecnologias ancestrales (agropecuaria, hidraulica, agrimensura, otros), bioindicadores, cosmovisién cultural, formas organizativas comunitarias y otros. Articulo 13.- (GRADUACION POR EXCELENCIA). I. Podran acceder a esta modalidad aquellos participantes que aprobaron los niveles Técnico Basico, Técnico Auxiliar y estén cursando el segundo semestre del Técnico Medio con un promedio general de calificaciones no menor a 85 puntos. Il.La 0 el Director del Centro de Educacién Alternativa, concluido el primer semestre del nivel Técnico Medio emitiré una lista de aquellos participantes que cumplan los requisitos establecidos en el inciso anterior, obteniendo la Graduacién por Excelencia sin necesidad de realizar proyecto o socializacién alguna Articulo 14.- (OTRAS MODALIDADES). Fl Centro de Educacién Alternativa podré implementar otra modalidad de graduacién que surja de las y los participantes, del contexto y/o regién, previa aprobacién de la Direccién General de Educacién de Adultos, en el marco de lo establecido en el presente reglamento. CAPITULO III PRESENTACION DE TRABAJO FINAL Y FUNCIONES DE LOS ACTORES Articulo 15.- (PRESENTACION DEL TRABAJO FINAL). Las modalidades de graduaci6n establecidas en el presente reglamento (excepto la modalidad de graduacién por excelencia), deben presentar un trabajo de sistematizacién de la experiencia desarrollada, que podra ser presentada en una produccién escrita o audio visual bajo los siguientes aspectos: a) Produccién escrita: Sistematizacién de la experiencia, minimo 10 hojas, manuscrito o a computadora sin tomar en cuenta la cardatula, introduccién, indice, dedicatoria y anexos; podra ser en lengua castellana uoriginaria de la o el participante, acorde a una estructura definida. b)Produccién audiovisual: Un tiempo mf 10 de 20 minutos, entregado en CD 0 DVD, que podrd ser en lengua castellana u originaria de la o el Pagina 4 de 17participante, en el que dard a conocer la experiencia desarrollada de manera narrativa, acorde a una estructura definida Articulo 16.- (Publicacién de los trabajos sistematizados). Los 10 mejores trabajos finales de produccién (5S escritas y 5 audiovisuales) de cada Subdireccién de Educacién Alternativa y Especial, deben ser publicados en la pagina web del Ministerio de Educacién para su difusién e intercambio de experiencias en el Ambito de Educacién Alternativa. Articulo 17.- (FUNCIONES). Para la presentacién del trabajo final los actores del Centro de Educacién Alternativa deben coadyuvar técnica y administrativamente durante el proceso de sistematizacién y socializacién, de acuerdo a la modalidad de graduacién de cada participante: I. Lao el Director del Centro de Educacién Alternativa: a) Nombrar con memorandum ala comisién de evaluacién. b) Organizar el proceso de presentacién y socializacién de experiencias. ©) Invitar a representantes de la comunidad educativa y/o comunidad productiva como veedores para el dia de la socializacién segtin modalidades a priorizar. d)Participar en las socializaciones sean desarrolladas en el Centro de Educacién Alternativa o en lugar de la experiencia (in situ) e) Firmar las actas correspondientes. £) Garantizar el normal desarrollo de los procesos de socializacién final. g) Ordenar la custodia de toda la documentacién correspondiente al proceso en el Centro de Educacién Alternativa. h)Remitir los mejores trabajos finales de experiencias innovadoras del Centro de Educacién Alternativa a la Direccién Distrital de Educacién y Subdireccién de Educaci6n Alternativa y Especial. i) Participar como comisién de evaluacién en caso de estar como director/a encargado/a. Il, Lao el facilitador tiene las siguientes funciones: a) Orientar, acompafiar y realizar seguimiento en la elaboracién de la sistematizacién escrita y/o produccién audiovisual a las y los participantes hasta su-culminacién, asimismo de aquellos que fueron postergados. b)Definir las modalidades de graduacién en coordinacién con las y los participantes, al menos iniciado el 2° semestre del nivel Técnico Medio. ) Informar sobre el promedio de calificacién final de la modalidad de graduacién por excelencia, si corresponde. d) Aprobar el producto final para la presentaci6n a la Direccién del Centro de Educacién Alternativa y habilitacién para la socializacién del mismo. e) Entregar productos finales (texto 0 video) a la Direccién del Centro de Educacién Alternativa. Pagina 5 de 17f) Verificar la aprobacién del Técnico Medio, primer semestre, asi mismo verificar si las y los participantes est4n cursando el segundo semestre del ‘Técnico Medio. g) Habilitar bajo lista a las y los participantes para la socializacién del producto final, con la modalidad de Graduacién elegida por la 0 el participante, estableciendo titulo, especialidad y producto (texto o video). h)Orientar y acompafiar a las y los participantes en el desarrollo de la practica laboral comunitaria y educacién dual de la o el participante. i) La 0 el facilitador no podré formar parte de la comisién evaluadora en la defensa final de la o el participante a su cargo. Ill, Lao el participante tiene las siguientes responsabilidades: a) Al menos iniciado el segundo semestre del nivel Técnico Medio la o el participante debe definir la modalidad de graduacién (una modalidad) en coordinacién con la o el facilitador de la especialidad Técnica, Tecnologica y Productiva. b)Cumplir el procedimiento del presente reglamento para la elaboracién del producto final (texto o video). ©) Presentar el producto final (texto 0 video) a la o el facilitador de la especialidad Técnica, Tecnoldgica y — Productiva, conforme procedimientos establecidos en el presente reglamento. d)Presentar ante la comisién de evaluacién la socializacién del producto final segin modalidad elegida, portando los materiales ¢ insumos necesarios para la demostracién practica si es necesario. ¢) Presentar el documento final en un ejemplar de la Sistematizacién de la experiencia escrita 0 audiovisual la o el facilitador de la especialidad Técnica, Tecnolégica y Productiva. CAPITULO IV COMISION EVALUADORA ¥ SOCIALIZACION DEL PROYECTO Articulo 18.- (CONFORMACION DE LA COMISION EVALUADORA). La conformacién de la comision evaluadora, estar bajo responsabilidad de la o el Director del Centro de Educacién Alternativa, en las Areas de Educacién de Personas Jovenes y Adultas y Educacién Permanente no escolarizada, la misma estara organizada de la siguiente manera: 1. Un facilitador/a de la especialidad afin al trabajo productivo realizado para su socializacién (Presidente). 2. Un facilitador/a de otra especialidad (Vocal). 3.Dos representantes de la comunidad educativa y/o comunidad productiva (veedores), opcional para Educacién de Personas Jovenes y Adultas e indispensable en Educacién Permanente no escolarizada. Pagina 6 de 17Articulo 19.- (ATRIBUCIONES DE LA COMISION EVALUADORA) L. Facilitador/a de especialidad afin del Centro de Educacién Alternativa (Presidente): b) Calificar objetivamente la presentacién del proyecto valorando si responde 0 soluciona una necesidad o problema. ¢) Asignar calificacién de acuerdo a la socializacién. d) Elaborar el acta de defensa final. e) Hacer conocer el resultado final de la defensa a la o el participante. f) Presentar informe de los resultados de la socializacién del proyecto a la Direccién del Centro de Educacion Alternativa. Il. Facilitador/a de otra especialidad (Vocal): a) Valorar el trabajo producido. b) Revisar el documento del proyecto de sistematizacién de experiencia que seré presentado y socializado por la o el participante. ©) Calificar la presentacién del proyecto con base en los indicadores. 4d) Asignar calificacién a la socializaci6n del proyecto. Articulo 20.- (SOCIALIZACION DEL PROYECTO). La socializacién se podrd realizar en el Centro de Educacién Alternativa o en el lugar (in situ, opcional), siendo un acto publico acorde a los siguientes procedimientos: a) El Centro de Educacién Alternativa § dias habiles antes de la socializacion dara a conocer el cronograma fecha, hora y lugar de la socializacion. b) Verificacién de la Cédula de Identidad original de las y los participantes, antes de la socializacion. ) Verificacién de la presentacién del proyecto escrito 0 video (CD 0 DVD), aprobado por la o el facilitador de la especialidad. d)La o el participante realizaré la socializacién de su experiencia acorde a la modalidad de graduacién escogida, frente a la comisién evaluadora, que podré ser en lengua castellana u originaria dependiendo del contexto 0 cultura. e)El tiempo de socializacién seré de 20 minutos, la o el participant desarrollaré la experiencia de acuerdo a la particularidad de la especialidad, demostrando su funcionamiento los pasos del proyecto, respaldos fotograficos, testimonios, entrevistas, los beneficiarios, el impacto en el entorno, la Madre Tierra y Cosmos; 10 minutos para ronda de preguntas de la comisién evaluadora a la o el participante de la socializacién, haciendo un total de 30 minutos, £) Concluida la socializacién se lenaré el formulario de calificacién entregando una copia ala o el participante. g) Si lao el participante se posterga en la socializacién de su experiencia, se le dara una segunda oportunidad para la socializacién de su proyecto escrito 0 video. En caso de ser postergado por segunda vez a las 24 horas debe Pagina 7 de 17presentarse en el Centro de Educacién Alternativa para la evaluacion escrita, elaborada por la 0 el facilitador de la especialidad, con una nota de aprobacién no mayor a 60 puntos. CAPITULO V LINEAMIENTOS GENERALES DE LA EVALUACION Articulo 21.- (CRITERIOS DE EVALUACION). La asignacién de calificaciones para la socializacién serd a través de los siguientes aspectos y criterios: 1. Socializacién (50 puntos): a) Innovacién o actualizacién en el proyecto producido. b) Capacidad y dominio de los contenidos en la socializacién. ©) Aplicacién de saberes y conocimientos desarrollados en la especialidad ‘Técnica Tecnologica y Productiva y su relaci6n con la prdctica laboral. 4) Inovaci6n en la propuesta para la transformacion de la realidad y capacidad de decidir a partir de la lectura econdmica, social, politica en el contexto. €) Desarrollo de los valores sociocomunitarios: honestidad, respecto, inclusion reciprocidad, armonfa, responsabilidad, trabajo y otros, vinculado al emprendimiento productivo. f) Claridad en la socializacién de la experiencia, respuestas pertinentes y concretas a las preguntas planteadas por la comisién evaluadora. g) Aplicacién de seguridad industrial y cuidados a la “Madre Tierra’ (segtin corresponda la especialidad). hh) Uso adecuado de herramientas, equipos, instrumentos y otros (segiin corresponda a la especialidad) 2. Sistematizacién de la experiencia textual o video (30 puntos): a) Estructura de los trabajos finales. b) Claridad en el planteamiento de la propuesta. ©) Coherencia del contenido con el objetivo planteado y resultados obtenidos. 3. Proyecto de vida (20 puntos): a) Consiste en un testimonio de vida con proyeccién al futuro, puede estar enfocado en lo social, laboral, politico, cultural, emprendimientos productivos, referida a lo personal, familiar, comunitario u otra tematica de importancia para la o el participante. b)Se presentard el dia de la socializacién el cual puede ser manuscrito 0 a computadora mfnimamente una pagina, redactado en lengua castellana u originaria. Pagina 8 de 17Articulo 22. (EVALUACION DE LA SOCIALIZACION). 1. La valoracién de la socializacién de proyecto frente a la Comisién evaluadora 0 demostracién en el lugar (in situ), seré sobre la base de 100 puntos, conforme al Articulo 14, del Reglamento de Evaluacién en la Educacién de Personas Jévenes y Adultas, aprobado mediante Resolucién Ministerial N° 0277/2016 de 13 de julio de 2016, Resolucién Ministerial N° 1012/2014 de 22 de diciembre de 2014, Il.La valoracién cuantitativa de aprobacién debe ser igual o mayor a 51 (cincuenta y uno). III. La postergacién sera considerada a una calificacién igual 0 menor a 50 puntos. Articulo 23.- (EQUIVALENCIA DE CALIFICACION). La calificacién que la o el participante obtenga en la socializacién de modalidad de graduacién, sera equivalente al tiltimo médulo del nivel Técnico Medio (Modalidad de Graduacién), debiendo colocar el puntaje obtenido en el médulo que corresponde. DISPOSICIONES TRANSITORIAS PRIMERA.Para modalidades de graduacién se deberd considerar los criterios establecidos en el reglamento de evaluacién, aprobado mediante RM. No. 277/2016 y RM. No.-1012/2014. SEGUNDO. - Los aspectos no previstos en el presente reglamento serd analizado entre la Direccién distrital de Educacién, Subdireccién de Educacién Alternativa y Especial en coordinacién con la Direccién General de Educacién de Adultos. Pagina 9 de 17Anexo: Estructura referencial para presentacién de experiencias productivas segdn modalidades de graduacién (Los Centros de Educacién Alternativa pueden adecuar las estructuras segtin necesidad y caracteristica) a) PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO ESTRUCTURA PARA TEXTO ‘TETULO: (FIM: Pescaderfa Rico Pez) DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) INDICE DATOS GENERALES - Nombre completo del participante: - Departamento: ~ Centro de Educacién Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: INTRODUCCION (Redactar texto describiendo el resumen de la propuesta) 4. LOCALIZACION DEL EMPRENDIMIENTO (Zona, barrio, comunidad donde se encuentra el emprendimiento) 2. IDENTIFICACION DE POBLACION BENEFICIARIA (Nifi@s, adultos, mujeres, varones, otros) 3. PLANO DE DISTRIBUCION DEL EMPRENDIMIENTO (Infraestructura y equipamiento}) 4. LOGOTIPO (El logotipo es dependiendo del negocio y si es necesario se puede buscar un lema) 5. DIAGNOSTICO (Se realiza a través del andlisis FODA u otras) 6. OBJETIVO DEL EMPRENDIMIENTO - VISION (Opcional) = MISION (Opctonal) 7. COSTOS PARA EL EMPRENDIMIENTO (Inversién econémica que se requiere/o se requitlé para el emprendimiento) 8. CICLO DE PRODUCCION 0 DE SERVICIO (Ciclo de los procesos productivos o de servicio, dibujar en esquema cuales son los pasos que sigue hasta obtener el producto) 9. ORGANIGRAMA (Describir el esquema de cémo esta organizado el personal en el emprendimiento) 10.ESTRATEGIAS DE MEJORA Y PROYECCIONES (Cuales son las proyecciones para mejorar el emprendimiento a 5 altos) 41. RESULTADOS OBTENIDOS 12. CONCLUSIONES. 13. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO: ~ Fotos - Esquemas, otros ESTRUCTURA PARA VIDEO - Nombre completo del participante: - Departamento: - Centro de Educacién Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/: Grabar segiin la estructura del texto (de los puntos establecidos de 1 a 12) Pagina 10 de 17b) PROYECTO DE INNOVACION TECNOLOGICA ESTRUCTURA PARA TEXTO “ThrULo: (E}M: Alarma controtado poreelular) DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) INDICE DATOS GENERALES - Nombre completo del participante: - Departamento: = Centro de Educacion Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: INTRODUCCION (Redactar texto describiendo el resumen de la propuesta). 1 JUSTIFICACION DE LA INNOVACION (justifica del porqué es importante la innovaclén, cual la necesidad) OBJETIVOS 2.1. Objetivo General 22. Objetivos Especificos POBLACION BENEFICIARIA (Empresas, tiendas, casas particulares, otros), ESQUEMA DE DISENO (Representar en plano de disefio esquematicamente- prototipo). COSTOS DE DISENO (Materiales, insumos, mano de obra, otros), MERCADO DE COMERCIALIZACION (Identificar donde se puede comercializar el producto). BENEFICIOS (Identificar los beneticios que causaré en la poblacién 0 los procesos productivos). EMPRESAS COMPETIDORAS ESTRATEGIAS DE MEJORA Y PROYECCIONES (Cudles son las proyecciones para mejorar el producto). 10. CONCLUSIONES. 11, RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO: - Fotos - Esquemas, otros ESTRUCTURA PARA VIDEO - Nombre completo del participante: - Departamento: = Centro de Educacién Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: Grabar segiin la estructura del texto (de los puntos establecidos de 1 a 11) Pagina 11 de 17c) PRACTICA LABORAL COMUNITARIA ESTRUCTURA PARA TEXTO ‘THTULO: (JM: Préctica en el Taller de Mecdnica Lobo} DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) INDICE DATOS GENERALES - Nombres y apellidos del participante: - Departamento: = Centro de Educacién Alternativa: - Especialidai - Facilitador/a: INTRODUCCION (Redactar texto describiendo el resumen de la propuesta). 4. LUGAR DE PRACTICA (Describir dénde se encuentra la ubicacién del taller, zona, barrio, comunidad, etc.) 2, OBJETIVO (Cual es el objetivo de la préctica laboral). 3. PROCESOS REALIZADOS EN LA PRACTICA LABORAL (Describir paso a paso de los procesos que realiz6 en el espacio laboral). 4. MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS (Identificar de los procesos que materiales e insumos se utilizaron en un trabajo determinado). 5. COSTOS (Cuéles son los aprendizajes con relacién a los costos que se realizaron en los procesos productivos o de servicios). 6. DESCRIPCION DE PUESTOS Y FUNCIONES (Representar el organigrama y describir las funciones del personal que realizan el trabajo en la empresa/taller/restaurant/otro} 7. APRENDIZAJES NUEVOS (Describir aprendizajes nuevos que fueron complementado a partir de lo que aprendicron en el CEA). 8. ANECDOTAS EN EL TRABAJO (Describir que anécdotas se presentaron durante la practica profesional) 9. CONCLUSIONES. 10.RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO: - Fotos - Esquemas, otros ee ESTRUCTURA PARA VIDEO - Nombre completo del participante: - Departamento: = Centro de Educacién Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: Grabar segiin la estructura del texto (de los puntos establecidos de 1a 10) Pagina 12 de 17d) EDUCACION DUAL ESTRUCTURA PARA TEXTO ‘TITULO: (EME Taller de Confeccion de deportivos Landaeta) DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) INDICE DATOS GENERALES - Nombres y apellidos del participante: - Departamento: - Centro de Educacién Alternativa: - Facilitador/a: INTRODUCCION (Redactar texto describiendo el resumen de la propuesta). 1. LUGAR DEL TALLER/EMPRENDIMIENTO (Describir dénde se encuentra la ubicacién del taller, zona, barrio, comunidad, etc). 2. OBJETIVO (Cudles el objetivo del estudio trabajo). 3. PROCESOS REALIZADOS EN EL ESPACIO DE TRABAJO (Describir paso a paso de los procesos que realizé en el espacio laboral) 4, MATERIALES E INSUMOS UTILIZADOS (Identificar de los procesos que materiales e insumos se utilizaron en un trabajo determinado). 5. COSTOS (Cuales son los aprendizajes con relacién a los costos que se realizaron en los procesos productivos o de servicios), 6. DESCRIPCION DE PUESTOS Y FUNCIONES (Representar el organigrama y describir las funciones del personal que realizan el trabajo en la empresa/taller/restaurant/otro). 7. APRENDIZAJES NUEVOS (Describir aprendizajes nuevos que fueron complementado a partir de lo que aprendieron en el CEA). 8. ANECDOTAS EN EL TRABAJO (Describir que anécdotas se presentaron durante la practica profesional). 9. CAMINO A CONSOLIDAR EMPRENDIMIENTO PROPIO (Describa que pasos debe dar para tener un emprendimiento propio). 10.CONCLUSIONES 11. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO: : - Fotos si - Esquemas, otros ESTRUCTURA PARA VIDEO - Nombre completo del participante: - Departamento: = Centro de Educaci6n Alternativa: - Especialidad: teh? - Facilitador/a: Grabar segiin la estructura del texto (de los puntos establecidos de 1 a 11) Pégina 13 de 17e) PROYECTO SABERES Y CONOCIMIENTOS ANCESTRALES ESTRUCTURA PARA TEXTO ‘TATULO: (EIME Tefido de lana de oveja con yerbas) DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) INDICE DATOS GENERALES = Nombre completo del participante: - Departamento: - Centro de Educacién Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: INTRODUCCION (Redactar texto describiendo el resumen de la propuesta), 1, NECESIDAD DE REVALORIZAR Y RECUPERAR SABERES Y CONOCIMIENTOS (Explicar de cudl es la necesidad y que vacios va cubrir en la vida de las familias y comunidades). 2. OBJETIVO 3. PROCEDIMIENTO METODOLOGICO (Describir paso a paso cuales son procedimientos hasta lograr el producto). 4, COSTO (Materiales, insumos, mano de obra, otros). 5. APRENDIZAJES (Identificar aprendizajes nuevos en el proceso) 6. COMERCIALIZACION (Identificar dénde se puede comercializar el producto). 7, ESTRATEGIAS DE MEJORA (Cudles son las mejoras que se debe realizar para lograr un buen producto). 8. CONCLUSIONES. 9. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA ANEXO: ~ Fotos - Esquemas, otros ESTRUCTURA PARA VIDEO - Nombre completo del participante: - Departamento: - Centro de Educaci6n Alternativa: - Especialidad: - Facilitador/a: Grabar segtin la estructura del texto (de los puntos establecidos de 1 a 8) x “CO Z Pagina 14 de 17f) GRADUACION POR EXCELENCIA ACTA DE GRADUACION POR EXCELENCIA, Acta de graduacién por excelencia de la o el participant rea.. de la especialidad. correspondiente al nivel Técnico Medio del Centro de Educacién Alternativa.. En la ciudad de 1a Paz, el dia .. de... de 20.., en el Centro de Educacién .. personal docente administrative del Centro de Educacién Director/a. Facilitador/a. Para verificar los centralizadores de calificaciones de los niveles Técnico Basico, Técnico Auxiliary Técnico Medio de la o el participante.. wwe Revisado los documentos de la o el participante, se constaté que cumplié con los requisitos del articulo.... del Reglamento de Modalidades de Graduacién Nivel Técnico Medio del Ambito de Educacién Alternativa, procediendo la GRADUACION POR EXCELENCIA. Con el siguiente detalle de calificaciones por niveles: NIVEL CUANTITATIVA | CUALITATIVA OBSERVACION Técnico Basico Técnico Auxiliar Técnico Medio ler semestre Técnico Medio 2do semestre Total Para su constancia firman al pie del presente documento Director/a Facilitador/a Pagina 15 de 17ACTA DE SOCIALIZACION. ‘Acta de socializacién de la 0 el participant de la especialidad vu correspondiente al nivel Técnico Medio del Centro de Educaci6n Alternativa... En la ciudad de de 20.., en el Centro de Educacién Altermativa..comne ¥/O vwu$@ Fetine la comisiGn evaluadora conformado por: 1 =» Presidente, 2: Vocal. Para recibir y calificar la socializacién del proyecto escrito o video de la o el participante..... Revisado los documentos de la o el participante, se constaté que cumplié con los requisitos de acuerdo al Reglamento de Modalidades de Graduacién Nivel Técnico Medio del Ambito de Educacién Alternativa, procediendo a la socializacién de su proyecto escrito o video Titulado: ‘Terminada la socializacién del proyecto escrito 0 video y revisado el proyecto de vida, la comisién evaluadora confiere la calificacién de: CRITERIOS DE EVALUACION PUNTAJE CUANTITATIVO Socializacidn (50 puntos) Proyecto de sistematizacién (30 puntos) Proyecto de Vida (20puntos) Puntaje Total *Cualitativo *Para la calificaci6n cualitativa se debe considerar la siguiente escala: | Suficiente 51-75; Bueno 76- 80; Excelente 81 - 100 | Para su constancla Airman al ple del presente documento los miembros de la comisién evaluadora Presidente Vocal Pagina 16 de 17LISTA DE PARTICIPANTES Y MODALIDADES ESCOGIDAS FACILITADOR/ [SEMESTRE: scsseouoLUGAR Y FECHL Inovacion Teooocten acre contnrtatin encion ua. ‘ANCESTRALES 10 it o Director/a Pagina 17 de 317 Facilitador/a