Se divide a los alumnos en 4 grupos y se les entrega un mapa de orientaci�n del
centro (anexo 3) con diferentes balizas a cada grupo. Los alumnos deber�n localizar las balizas que aparecen en el mapa y una vez en ellas, encontrar la pieza de un puzle que estar� escondida en alguna de las balizas. Una vez hayan localizado todas las balizas y todas las piezas del puzle, los alumnos deber�n formar dicho puzle sobre las consecuencias de una mala alimentaci�n (anexo 4). Por la parte de atr�s del puzle aparecer� una pregunta sobre la que reflexionaremos al finalizar la actividad: �Cu�les pueden ser las consecuencias de una mala alimentaci�n?