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Estudio de diferentes configuraciones de transformadores

Introducción:

La ley de Faraday nos indica que ante la variación del flujo magnético producto por ejemplo de un
imán, se inducirá voltaje y corriente en un circuito, sin que este esté conectado necesariamente a
una fuente, ahora, la Ley de Faraday-Lenz demuestra que la corriente que es inducida por algún
elemento magnético se opone al flujo que lo induce, ya que esta es la manera de cumplir con la
conservación de la energía.

El trasformador cumple con estas leyes, ya que este mismo se define o se conoce como un
dispositivo que transforma un voltaje de corriente alterna de entrada a una con diferente
magnitud en la salida. La eficiencia del transformador depende directamente de su bobinado
(primario y secundario), del numero de vueltas que tenga cada uno y de una carga conectada
como una bombilla o un motor.

En esta practica se estudió el funcionamiento de un transformador, su relación con la Ley de


Faraday, los tipos de transformador, la relación entre sus bobinas, entre otros aspectos.

Objetivos:

Objetivo General:

- Estudio de diferentes configuraciones de transformadores.

Objetivo Específicos:

- Estudiar las características eléctricas de un transformador.


- Corroborar experimentalmente las relaciones de transformación para cada una de las
configuraciones del transformador.
- Determinar la potencia disipada en un transformador real.

Resumen Teórico:

El presente documento describe los pasos y procedimientos hechos durante la practica de


laboratorio “Estudio de diferentes configuraciones de transformadores”. En los cuales se
realizaron diferentes configuraciones de conexiones de un transformador para su estudio, estos se
dividieron en dos tipos de subsistemas, sistemas con carga y sistemas sin carga, esto con el
propósito de estudiar como varían aspectos como la corriente y el voltaje en función de los
campos electromagnéticos creados en los transformadores y como estos se relacionan con la
configuración del embobinado primario y secundario.

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