ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR.

Presentado a:
Johan Sebastian Baez

Tutor(a)

Entregado por:

Brayan Enrique Cadena Arciria

Código: 1003238149

Grupo:100412_45

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
13/04/2022
2021
 INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo se da solución a Ecuaciones diferenciales de orden superior, con anticipación se

hizo lectura de las referencias proporcionadas por el tutor y se realizó una investigación particular para

mayor comprensión del tema. En este sentido se dio desarrollo a los 3 ejercicios prácticos y se realizó el

video explicativo de uno de los ejercicios para demostrar claridad y dominio del tema.
 OBJETIVOS

Objetivo General:

 Presentar de forma correcta y ordenada la solución de los diferentes ejercicios propuestos

Objetivos específicos

 Analizar los ejercicios propuestos para determinar la solución correcta de cada uno de ellos

 Utilizar los métodos correspondientes para cada ejercicio y de esta manera llegar a la solución

específica

 Demostrar por medio de un video la comprensión del tema

 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del Rol por Literal de Color de

estudiante desempeñar los ejercicios resaltador
1, 2 y 3. solamente para
desarrollar el
ejercicio 5
Datos del Rol El estudiante Azul para los
estudiante A selecciona desarrolla los estudiantes que elijan el
do por el ejercicios del literal ejercicio a
estudiante a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante Amarillo para los
desarrolla los estudiantes que elijan el
ejercicios del literal ejercicio b
b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante Verde para los
desarrolla los estudiantes que elijan el
ejercicios del literal ejercicio c
c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante Rojo para los
desarrolla los estudiantes que elijan el
ejercicios del literal ejercicio d
d en todos los tres
tipos propuestos.
Ejemplo: Ejempl El estudiante Fucsia para los
o: desarrolla los ejercicios estudiantes que elijan el
Adriana Compilado del literal e en todos los ejercicio e
Granados r tres tipos propuestos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
 EJERCICIOS INDIVIDUALES

A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. ED HOMOGÉNEAS

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método
de variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

' '' '' '

b . y +3 y −4 y −12 y=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  y=erx Aplicamos cambio de variable

y ´=ℜrx

y ´ ´=r 2 e rx

y ´ ´ ´=r 3 e rx
[ r 3 e rx ] +3 [ r 2 erx ]−4 [ ℜrx ]−12 [ e rx ]=0 Reemplazamos el cambio de variable en la

ecuación diferencial
e ( r +3 r −4 r −12 )=0 ecuación auxiliar
rx 3 2

r 3 +3 r 2−4 r −12=0

r 2 ( r +3 )−4 ( r +3 )=0

( r +3 ) ( r 2 −4 )=0

( r +3 )( r −2 )( r +2 )=0

r 1=−3; r 2=2 ; r 3=−2

y h=C 1 e
r 1x
+C 2 e
r 2x
+ C3 e
r3x
Aplicamos el 3er caso de la solución de

ecuaciones diferenciales
−3 x 2x −2 x
y h=C 1 e + C2 e +C 3 e

Solución

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO

HOMOGÉNEAS
 Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,

debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Brayan Cadena

2x
b . y ' ' '−2 y ' '− y ' + 2 y =6 e

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

 ❑3−22−+2=0

( ❑3 −22 ) ¿ Primero que todo componemos nuestra

ecuación característica y resolvemos.

( ❑2 (−2 ) ) + (−1 (−2 ) ) =0

(−2 ) (❑2−1 ) =0

−2=0❑1=2

❑2−1=0 ; √❑22= √ 1=1 ; √ ❑23=− √1=−1

❑1=2

❑2=1

❑3=−1

−2 ⟶❑1=2 K=1 :Ce

2x
Una vez encontradas las raíces
−1 ⟶❑2 =1 K=1 :C 1 e
x
determinamos la solución particular

C2
+1 ⟶❑3=−1 K=1 : x
e

2x x C2
y=Ce + C1 e + x
e

Ahora hallamos la solución particular para

2x
6e
+i=2 s=1

2x
y 0= Axe

Calculamos las derivadas

y ´ 0=(2 Ax + A )e
2x Sustituimos en la ecuación original

y ´ ´ 0=(4 Ax +4 A)e
2x Encontramos los coeficientes

2x Sustituimos
y ´ ´ ´ 0=( 8 Ax+12 A ) e

2x 2x
3 Ae =6 e

3 A=6 ⟶ A=2

y 0=2 xe 2 x

Resolvemos la ecuación
 2x 2x x C2
y=2 xe +Ce +C1 e + x
e

EJERCICIOS 3 - ED CAUCHY - EULER

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método de

exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la

razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

3 (3 ) 2 '' ' 4
b . x y + 5 x y +2 x y −2 y=x

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

x 3 y (3) +5 x2 y '' +2 x y ' −2 y=x 4 Hallamos la ecuación característica y

calculamos
(−2 ) (−1 )−5 (−1 ) +2−2=0

3 2
❑ −2❑ −−2=0

−1 ⟶❑1 =1 K=1 : Ceu Encontramos las raíces

C1 Determinamos la solución general

+1 ⟶❑2=−1 K=1 : u
e

C2
+2 ⟶❑3=−2 K=1 : 2u
e

u C1 C 2
y=Ce + u
+ 2u
e e

+i=4 ⟶ s=0 Buscamos la solución particular

 y 0= A e
4u
Derivamos

4u
y ´ 0=4 A e

4u
y ´ ´ 0=16 A e

4u
y ´ ´ ´ 0=64 A e

90 Ae =e
4u 4u
Sustituimos en la ecuación original

1 Encontramos coeficientes
90 A=1⟶ A=
90

e4 u
Sustituimos en y 0=
90

y=solución general+Solución parcial Resolvemos y deshacemos todas las

sustituciones
e4u C C
y= +Cx+ 1 + 22
90 x x

x4 C 1 C2
y= +Cx+ + 2
90 x x
 EJERCICIO 4. VIDEO DE SUSTENTACIÓN

TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

Brayan Cadena b https://youtu.be/sL7mo2duUoE

EJERCICIO 5. SITUACIÓN PROBLEMA

 A continuación, se presenta un problema junto con su solución, de forma

colaborativa deben evaluar y analizar toda la solución a la situación plantea,

si considera que todo el proceso y respuesta se encuentra de manera

correcta, debe realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas

utilizadas, resaltando en el color asignado los aportes extras a la solución. Si

luego del debate el grupo considera que el proceso y/o respuesta se

encuentra incorrecto, se debe realizar la observación y corrección al error o

errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a

la solución. Sólo presentar aportes significativos en la realización de este

ejercicio.

Ejemplo:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN

PLANTEADA

Con los datos iniciales:

' 3 Datos iniciales correctos.
so =5 000.000 r =5 %
4
Se emplea la formula general de la Está bien empleada la fórmula de la ecuación
Ecuación diferencial diferencial, donde ds/dt es efectivamente la
variación del saldo con respecto al tiempo.
ds
=rs R indica la tasa de interés anual.
dt
Ahora se debe hacer separación de variables,
∫ 𝑠 𝑑𝑠 = ∫ 𝑟 𝑑𝑡 pero al hacer la transposición de termino está el
error. Debe quedar de la siguiente manera:
 ds
=r s
𝑙𝑛 𝑙𝑛 |𝑠| = 𝑟 + 𝑡 + 𝑐 dt

ds
=r dt
s
𝑠 = 𝑐+𝑒𝑟−𝑡
ds
Por lo tanto ∫ s
=∫ r dt

ds
∫ s
=r ∫ dt

ln |s|=r t+ c

s ( t ) =e rt

Se reemplaza y aparece de nuevo error al

pasar de porcentaje a decimal, debe ser:
Cuando 𝑠𝑜 = 5´000.000 𝑦 𝑡𝑜 = 0
3
r =5 =5.75 %=0.0575
4
Al reemplazar, c=5´000.000
La solución correcta seria:

𝑠 = 5´000.000 𝑒0.0375(5) Si=5000000∗e 0.0575(5)

0.2875
Si=5000000∗e
𝑠 = 5´000.000 𝑒0.0375
Si=5000000∗1.33309
𝑠 = 5´191.059.98
Si=6665452.96
 CONCLUSIONES

Hay que tener claridad y conocimientos previos al momento de desarrollar este tipo de

ecuaciones. Como toda la matemática, tienen su aplicabilidad a problemáticas que se pueden

presentar en la vida laboral de un ingeniero, y ofrecen soluciones exactas, por lo tanto, su

comprensión es de suma importancia, y la práctica supone un dominio considerable de este tipo

de ejercicios.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Peña, M. (2016).  Ecuaciones diferenciales de orden superior. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Repositorio institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/8185

 Granados, A.  (2017).  Ecuaciones diferenciales de segundo orden. Universidad Nacional Abierta y

a Distancia. Repositorio institucional UNAD. http://hdl.handle.net/10596/11507

 Ruiz, P. J. (2017). OVI Unidad 2. Ecuaciones diferenciales de orden superior. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Repositorio institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/12270

 López, H.  (2020). Ecuaciones Diferenciales Homogéneas. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Repositorio institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33571