Instructivo de aplicación de la evaluación diagnóstica del curso de

inducción.

 La evaluación será impresa en dos hojas, evitando así el imprimir la evaluación

diagnóstica en una solo hoja a dos caras.
 La evaluación será impresa en hoja blanca, tamaño carta.
 Se imprimirán tantos juegos como participantes asistentes al curso de inducción.
 Se engraparán las dos hojas de la evaluación.
 Se entregará un juego a cada participante.
CURSO DE INDUCCIÓN
Evaluación Diagnóstica

Conteste las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es Misión?

2. ¿Qué es Visión?

3. ¿Qué es una Política de calidad?

4. ¿Qué son Metas y estrategias Institucionales?

5. ¿A qué se refieren las siguientes modalidades de estudio?

a) Escolarizada:

b) A distancia:

6. ¿A qué se refiere cada tipo de formación siguiente?

i) Formación Básica:

ii) Formación Profesional:

 iii) Formación para el Trabajo:

iv) Actividades Paraescolares

7. Defina las siguientes palabras:

a) Competencias

b) Evidencias

8. ¿Qué es un portafolio de evidencias?

9. ¿Qué es un plan clase?

10. ¿Qué es una meta docente?

11. Mencione por lo menos ocho lineamientos que debe seguir el docente en la elaboración
de exámenes parciales y finales.