"Año del Bicentenario del Perú”

CURSO: COMPRENSION Y REDACCION DE TEXTOS II

DOCENTE: Juan Carlos Lucano Rodríguez

INTEGRANTES:
1. Diana Miriam Bonifacio Reyes
2. Daniela chung Venegas
3. Alexander Aldair Varas Naucapoma
4. Rojas Gutiérrez Miguel Oswaldo

AÑO: 2021
En el Perú la brecha digital aún es bastante, según el Instituto Nacional de Estadística e
Informática (INEI), muestra que, en la zona urbana, el 58.2% tiene conexión, mientras
que la rural solo el 15.4%. Ante esta situación nos planteamos la siguiente interrogante:
¿Crees que el Estado peruano debe priorizar la inversión económica en la infraestructura
tecnológica? Con esto sí, considero que el Estado peruano debe priorizar la inversión
económica en la infraestructura tecnológica por ser tan circunstancial en la actualidad.
A continuación, presentare dos argumentos para refutar mi tesis.

En primer lugar, el Estado peruano debe priorizar la inversión económica en la

infraestructura tecnológica, porque anualmente crece la tasa de analfabetismo digital.
Por inversión económica interpretamos el rol gubernamental que permite el desarrollo
Nacional en el futuro, y por tanto mejoras en la calidad de vida de su población a través
de la compra de recursos financieros transformados en recursos Técnicos o
Tecnológicos. Según esta definición la inversión económica puede generar condiciones
favorables con el objetivo de obtener un beneficio colectivo. Además, según el censo de
2017 (INEI, 2017) la tasa de analfabetismo de personas mayores de 15 años es de 8.7%
en mujeres y 3.0 % en hombres, lo cual, en vista de la continuidad de la problemática,
prepararnos para este nuevo mundo, requerirá, entre otras cosas, fomentar las
competencias digitales que permitirán a las personas funcionar y participar activamente
en un mundo digital. También implican el desarrollo de la alfabetización digital de la
población y la disminución de las brechas digitales existentes. Por otro lado, es necesario
que nuestro Estado utilice estratégicamente las Tics para el cierre de las brechas, ya que
estas fomentan la alfabetización digital y audiovisual. Los alumnos adquieren las
competencias digitales y audiovisuales necesarias para su correcto desenvolvimiento en
el futuro profesional. En este apartado, cabe destacar el uso de la llamada robótica
educativa.

Por segundo lugar, las nuevas tecnologías de uso abierto se van a generalizar y las
existentes se van a readaptar a las nuevas circunstancias permitiendo fortalecer las
capacidades de los estados en el ámbito nacional y local, para afrontar los problemas.
Hacer un plan estratégico disruptivo en nuevas tecnologías de información. En este
nuevo escenario, donde el sistema energético tendrá un desafío importantísimo para el
funcionamiento de las cosas, por ende, se debe estrechar la cooperación entre el sector
público y privado ya que, un millón de personas se conectan a internet por primera vez
todos los días, ellos deben de tener todo el apoyo del estado y los sectores privados para
que puedan comunicarse de manera más efectiva.

Por finalizar entendemos que el estado peruano sí debería invertir económicamente en

la infraestructura tecnológica, porque cada vez más las personas carecen de información
de las nuevas tecnologías, creciendo así el analfabetismo digital, desconocer las TICS
está generando una incapacidad de innovación, así como las posibilidades de contribuir
al crecimiento económico del país, ya que se reducen las posibilidades de competir en
el mercado laboral. Que el esfuerzo sea sostenido o que la infraestructura mejore
depende de los sectores privados y académicos, pero, en primer lugar, de una gran
voluntad política por parte del gobierno. Por eso, debemos tener en cuenta que para
lograr el progreso de una sociedad es necesario fomentar el acceso y el desarrollo de la
educación, que vaya con todos los tiempos, por lo que la tecnología no puede quedar
de lado, por el contrario, el gobierno debería dar prioridad porque también se trata de
un tema socio económico.