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Tercera Evaluación Parcial - Catálogo de Estrategias Didácticas
Tercera Evaluación Parcial - Catálogo de Estrategias Didácticas
Objetivo
Replicas: https://youtu.be/j29yHt02t9E
Objetivo.
o Que el alumno conozca sobre la interculturalidad, investigue, analice, y
sintetice información relevante sobre el tema, poniendo en práctica
también la interculturalidad
Procedimiento de la estrategia:
o Preguntar de manera aleatoria ¿qué entiendes por interculturalidad?
¿Por qué respetar lo “diferente”?
o Mostrar el siguiente video para que aclaren las dudas y rectifiquen en lo
que se habían equivodado ;https://www.youtube.com/watch?
v=qdXk6HK8Tvo
o Investigar un poco más a fondo
o Formar binas
o Poner en práctica la creatividad
Temas de la geografía donde se puede aplicar:
o Convivamos con respeto en la intercullturalidad
Producto que elaborarán los alumnos con base en la estrategia:
Infografía
Procedimiento del producto:
o Conforme a la información recopilada sintetizarla y colocarla en una
cartulina, hoja o papel cascaron
o Ordenar la información equilibrándola con ilustraciones para que sea
llamativa al lector
o Ya terminada presentarla frente al resto de los compañeros
Título de la estrategia didáctica
o Organizador grafico
Objetivo
o Distingue cambios en la naturaleza durante el año debido al frío, calor,
lluvia y viento
Procedimiento de la estrategia
Objetivo
Procedimiento de la estrategia
Objetivo
Procedimiento de la estrategia
o Debate
o Se dividirá el grupo en dos equipos donde casa uno de ellos tendrá que
defender la postura acerca de sus argumentaciones y opiniones sobre el
tema así mismo sustentados mediante hechos o situaciones de la vida
cotidiana donde se esté presentando el reto
Título de la estrategia didáctica
o Creando mapas
Objetivo
Procedimiento de la estrategia
o Un mapa imaginario