Tarea 1 (Individual)

1) Define los siguientes conceptos estadísticos: (10 puntos)

a) Muestreo: Es el conjunto de métodos o procedimientos usados en estadísticas para

elegir una o más muestras, siendo su principal objetivo proporcionar técnicas para
seleccionar muestras que puedan representar a la población en estudio.

b) Estadígrafos: Es un resumen de los elementos estadísticos de una muestra, es

decir, son todas las medidas descriptivas propias en una muestra.
Con los estadígrafos podemos obtener un número o dato que se acerque a la
realidad para así tener una estimación verídica respecto a los parámetros obtenidos
en la muestra.

c) Marca de clase: Es el valor que representa el punto medio de cada intervalo. Se

calcula sumado los extremos del intervalo y después se divide por 2.
Este valor nos ayuda a calcular medidas en estadísticas como por el ejemplo la
media en datos agrupados.

d) Mediana: Medida que se usa en estadística clasificada como una de las medidas de
posición ( junto con la moda y la media) que refleja el dato o cifra central dentro de
una muestra.
El procedimiento para encontrar la mediana es primeramente ordenar los datos de la
muestra, después si el total resulta un número impar se toma el valor que se
encuentre en el centro, de lo contrario, si el tamaño de la muestra es un numero par
se toma los 2 datos centrales y se calcula el promedio de ambos quedando como
resultado la mediana.

e) Medidas de dispersión: Son una de las principales medidas de estadística que

refleja la variación de los datos respecto a un dato central. Es decir, cuan lejano o
cercano se encuentran una variable en comparación con un dato o cifra central.
Estas medidas son complementarias a las medidas de posición.
Además estas medidas son útiles a la hora de definir el grado de error de los datos
con los que se trabaja para así poder comprender los riesgos ante una toma de
decisiones. Se dice que a una mayor dispersión menos representativa es el valor
central de una muestra.
Entre las medidas de dispersión podemos encontrar el rango, la varianza, la
desviación media, entre otras.

2) Investiga sobre las técnicas de muestreo y sus diferentes tipos.

Nombre y define a lo menos 3. (12 puntos)

Técnicas de Muestreo

Entre las técnicas para seleccionar a una muestra se encuentran dos tipos: el muestreo
probabilístico y el no probabilístico. La primera es un tipo de muestreo donde cada individuo
de una población tiene una oportunidad y probabilidad de ser seleccionado para una
muestra, es decir, los datos son elegidos al azar (de forma aleatoria), en cambio en la
segunda técnica los datos elegidos para la muestra se basan en el criterio del investigador
por los que sus datos no son aleatorios y no todos los individuos de una población pueden
tener la oportunidad de participar en la muestra.

Entre las técnicas de muestreo probabilístico podemos encontrar los siguientes tipos:

- Muestreo aleatorio Simple: Este muestreo se caracteriza por que todos los individuos
de una población tienen la oportunidad de participar en la muestra. Una vez que se escoge

la cantidad necesaria se le asigna un número o elemento a cada individuo y se elige de

forma aleatoria por medio de un sistema mecánico, como tablas de números aleatorios,
números aleatorios generados por un ordenador, etc.

- Muestreo aleatorio Sistemático: En este muestreo se elige al azar (o de forma aleatoria) a

un individuo de la población siendo este el primer dato de la muestra, después se
incrementa la muestra por medio de intervalos fijos (a partir del primer dato elegido) hasta
llegar al tamaño deseado de la muestra.
- Muestreo aleatorio Estratificado: consiste en dividir por subgrupos o estratos a la
población que se desea investigar, estos estratos deben ser homogéneos (similar) a una
cualidad o característica (por ejemplo tipo de profesión, sexo, estado civil, etc.). Una vez
que se define cada estrato se elige al azar (aleatoria) de forma proporcional a individuos
que pertenezcan a los subgrupos seleccionados hasta llegar al tamaño necesario de la
muestra.

- Muestreo aleatorio por Conglomerados: En esta técnica los datos seleccionados se hacen
por medio de agrupaciones “naturales” (como por ejemplo región del país a la que
pertenece, grado escolar, etc.). Después se elige de forma aleatoria o al azar la cantidad
necesaria de conglomerados para el tamaño de la muestra y se investiga a todos los
individuos o elementos pertenecientes a estas.

Por otra parte en las técnicas de muestreo no probabilístico existen diferentes tipos como
los siguientes:

-Muestreo por Cuotas: En esta técnica la muestra se forma a partir de ciertos subgrupos que
compartan las mismas características (sexo, edad, región, etc.) en donde el investigador
elige aquellos subgrupos de estudio. Posteriormente a partir de estos subgrupos se
seleccionan individuos para conformar la muestra de acuerdo a la comodidad o
conveniencia del investigador.
Se puede decir que esta técnica de muestro es la versión no probabilística del muestreo
estratificado.

-Muestreo intencional o de conveniencia: En esta técnica no se necesita ningún tipo de

proceso de selección ya que consiste en elegir una muestra de acuerdo a cuan
accesible sea para el investigador, es decir, los individuos que participan son de fácil
acceso y pertenecen a la población de interés. Esta conveniencia se traduce a que al
investigador se le pueda facilitar su estudio de la población, además que este tipo de
técnica suele tener un bajo costo en comparación con los otros.

-Bola de nieve: En esta técnica el investigador selecciona a ciertos individuos y estos

proponen otros (sean amigos o conocidos), produciendo así un efecto acumulativo como
una “bola de nieve”.
Este tipo de muestreo se realiza en poblaciones que son de difícil acceso para el
investigador y de este modo le es más fácil hacer que los individuos de estudio elijan a
conocidos que compartan una misma característica en común. Por ejemplo si se desea
estudiar una población que esté interesado en la colección de antigüedades, es más
factible que la persona en estudio sepa de más coleccionistas y ellos de otros, pudiendo
formar la muestra deseada.

-Muestreo Discrecional: Método en donde los individuos de una muestra se escogen a base
del conocimiento o juicio del investigador.
El Investigador elige a los individuos por medio su criterio profesional basándose en la
experiencia de estudios anteriores o por su conocimiento de la población de estudio.

En resumen:

Aleatoria Simple

Sistematico
Probabilisticas
Por
Conglomerados

Estratificado
TECNICAS DE
MUESTREO
Muestreo por
Cuotas

Intencional o de
Conveniencia
No
Probabilisticas
Discrecional

Bola de nieve
Edades Hombres Mujeres
20-35 175*55%= 96 175*45%= 79
36-50 200*55%= 200*45%= 90
110
51-65 125*55%= 69 125*45%= 56
Total 275 225
3) Da un ejemplo en donde aplicarías una técnica de muestreo para realizar una
investigación. (8 puntos)

Técnica de muestreo por Cuota

Ejemplo:

Se desea hacer un estudio sobre el nivel de Depresion que tiene una poblacion de 3000
personas.

Para este estudio el investigador toma como variables la edad y el sexo de los individuos
escogiendo 3 estratos de edad: la primera va desde los 20 a 35 años, la segunda de 36 a 50
años y la segunda de 51-65 años.

El analisis de la poblacion mostró que el 35% de la poblacion pertence al primer estrato, un

40% a la segunda y un 25% al tercer estrato.
Ademas como en la poblacion hay diferentes sexos, se analizo que el 45% pertenece
a mujeres y un 55% a hombres.

El investigador determina que un total de 500 personas es una muestra suficiente para el
estudio.

Despues que hay que determina las cuotas correspondientes al segmento de edad
quedando asi

Calculo:

20-35 años= 500* 35%= 175

36-50 años= 500* 40%= 200
51-65 años= 500* 25%= 125

Como se tiene la cuota de la edad, ahora se calcula la cuota edad-sexo:

Una vez que se establece los segmentos de estudio se procede a preparar las
encuestas según las cuotas ya calculadas. Las encuestas se aplicaran por cada
segmento.
Posteriormente se analiza los resultados de las encuestas de cada segmento para que
finalmente se pueda hacer una hipótesis que explique la causa de dichos resultados.