Propósito: Conocer las competencias capacidades e indicadores de las rutas del aprendizaje.

Ficha de trabajo N.° 1

Articulación de los indicadores en las rutas del aprendizaje

Actividad 1:
 A partir de los indicadores propuestos, identifica en otras capacidades los indicadores que se
relacionan con éstos :
1. Plantea relaciones entre los elementos de problemas de regularidad, y las expresa en un
patrón de repetición que combine un criterio geométrico de simetría y criterios
perceptuales de color y tamaño.
2. Justifica y defiende sus argumentaciones, usando ejemplos, sobre los procedimientos
usados para resolver problemas de igualdades o desigualdades.

Actividad 2:
 Presenta tus resultados en una tabla y argumenta cómo se ha articulado el indicador.

Propósito: Conocer las competencias capacidades e indicadores de las rutas del aprendizaje.

Ficha de trabajo N.° 1

Articulación de los indicadores en las rutas del aprendizaje

Actividad 1:
 A partir de los indicadores propuestos, identifica en otras capacidades los indicadores que se
relacionan con éstos :
1. Plantea relaciones entre los elementos de problemas de regularidad, y las expresa en un
patrón de repetición que combine un criterio geométrico de simetría y criterios
perceptuales de color y tamaño.
2. Justifica y defiende sus argumentaciones, usando ejemplos, sobre los procedimientos
usados para resolver problemas de igualdades o desigualdades.

Actividad 2:
 Presenta tus resultados en una tabla y argumenta cómo se ha articulado el indicador.

Dirección de Educación Primaria