ACTA OFICIAL DE EVALUACIÓN DEL NIVEL INICIAL EBR - 2021

Los resultados de aprendizaje de los niños y niñas de cada aula se reportan en el Acta Final que se encuentra en el Sistema de Información de Apoyo a la Gestión de la Institución Educativa - SIAGIE,
disponible en http://siagie.minedu.gob.pe/inicio/. Este formulario TIENE VALOR OFICIAL

Datos de la Instancia de Gestión Datos de la Institución Educativa o Programa Educativo Período Lectivo Inicio 15/03/2021 Fin 17/12/2021 Ubicación Geográfica
Educativa Descentralizada
Número y/o Nombre 204 Trans (10) Dpto. SAN MARTÍN
(UGEL) (1) ÁREAS (8) Comp.

Código Modular - Anexo 0725937 - 0 Forma (6) Esc Prov. SAN MARTÍN

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

PSICOMO CASTELLANO CIENCIA Y
Código 2 2 0 0 0 9 PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN COMO MATEMÁTICA TECNOLOG
TRIZ SEGUNDA ÍA
Resolución de Dist. MORALES

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna,
Convive y participa democráticamente en la búsqueda
0340-23/03/1987

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,
Creación N°

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Centro Poblado

Se comunica oralmente en su lengua materna

Nombre de

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Crea proyectos desde los lenguajes del arte

Motivo de Retiro (12)

UGEL San Martín Modalidad (3) EBR Edad (5) 5 Turno (7) M

Situación final (11)

UGEL BALTAZAR MARTINES

abierto al diálogo con las que le son cercanas

Resuelve problemas de cantidad

Gestión (4) P Sección CHISPITAS DE AMOR

Se comunica oralmente
Construye su identidad

del bien común

conocimientos
localización
motricidad

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres Observaciones (13)

Estudiante (2) (Orden Alfabético)

1 D N I 7 9 6 0 9 1 7 6 AREVALO VILCHEZ, Brihana Valentina M AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

2 D N I 7 9 1 2 9 6 1 8 BARZOLA PINEDO, María Rafaella M B B B B B B B B B B B B B PRO

3 D N I 7 9 0 5 0 0 8 8 BRICEÑO DAVILA, Thiago Sebastián H AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

4 D N I 7 9 4 1 5 1 2 7 CARBAJAL PINARES, Mishelle Kaely M A A A A A A A A A A A A A PRO

5 D N I 7 9 3 4 1 0 9 5 CARRION GARCIA, Mia Isabel M A A A A A A A A A A A A A PRO

6 D N I 7 9 4 2 4 4 1 8 CHUQUILIN FLORES, Dylan H A A A A A A A A A A A A A PRO

7 D N I 7 9 2 7 6 2 3 1 CORONADO LLANOS, Allisson Mariel M A A A A A A A A A A A A A PRO

8 D N I 7 9 2 7 7 5 1 3 HASSINGER VARGAS, Gretchen Itzel M A A A A AD AD AD AD AD AD A A A PRO

9 D N I 7 9 3 6 5 8 7 0 MAINETTO SANCHEZ, Fabian H A A A A A A A A A A A A A PRO

10 D N I 7 9 3 2 4 2 6 0 MARTINEZ RIOS, Jesús Mateo H A A A A A A A A A A A A A PRO

11 D N I 7 9 0 9 6 0 6 0 MAYORCA MOZOMBITE, Jheremy Taylor H AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

12 D N I 7 9 3 8 8 6 9 0 MOREY FUENTES, Isabella Victoria M AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

13 D N I 7 9 5 8 3 7 8 3 PALOMINO VARGAS, Christopher Gerard H A A A A A A A A A A A A A PRO

14 D N I 7 9 5 4 9 0 0 4 PUTPAÑA PIZANGO, Flavia Dayanna M A A A A A A A A A A A A A PRO

15 D N I 7 9 2 2 5 5 1 7 REATEGUI LOPEZ, Kent Stephano H A A A A A A A A A A A A A PRO

16 D N I 7 9 3 3 4 1 1 8 RIOS TELLO, Valerie Samantha M A A A A A A A A A A A A A PRO

17 D N I 7 9 5 4 8 7 8 3 RODRIGUEZ ARCE, Litzi Nicol M AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

18 D N I 7 9 3 7 1 9 1 3 ROMERO TRIGOSO, Briana Natividad M A A A A A A A A A A A A A PRO

19 D N I 7 9 4 1 5 0 4 5 SAAVEDRA RUEDA, Alessandro Franccesco H A A A A A A A A A A A A A PRO

20 D N I 7 9 1 2 7 6 9 6 SALDAÑA PINEDO, Luna Cataleya M A A A A A A A A A A A A A PRO

21 D N I 7 9 1 8 0 1 4 2 SEVILLA FLORES, Ana Samantha M A A A A A A A A A A A A A PRO

(1) Datos de la Unidad de Gestión Educativa Local - UGEL (8) Calificación Anual : El calificativo anual del área curricular no es un promedio de las competencias, es una conclusión que resulta del análisis global de dichos niveles de logro.
(2) Código del Estudiante únicamente si el estudiante no tiene D.N.I. (9) Segunda Lengua : El calificativo anual de estas áreas se reportará solo para niños y niñas de 5 años de una Institución Educativa Bilingue, que tienen como lengua materna una
(3) Modalidad : (EBR) Educación Básica Regular, (EBE) Educ. Básica Especial. de las 47 lenguas originarias o de señas y que aprenden el castellano como segunda lengua.
(4) Gestión : (P) Público (PR) Privado. (10) Competencias transversales : Se reportarán calificativos de estas solo de los niños y niñas de 5 años.
(5) Edad : 3 ,4, 5. Colocar "-" si la presente acta registra a alumnos de varias edades. (11) Situación Final : (PRO) Promovido, (PER) Permanencia, (T) Trasladado, (R) Retirado, (F) Fallecido, (PG)Promoción Guiada.
(6) Forma : (Esc) Escolarizado (NoEsc) No Escolarizado. (12) Motivo del Retiro : (SE) Situación económica, (VI) Violencia, (EN) Enfermedad, (OT) Otro, (AG) apoyo a labores agrículas, (TR) Trabajo infantil, (AD) Adicción.
(7) Turno : (M) Mañana, (T) Tarde. (13) Observaciones : Resolución que sustente Retiro, Traslado o Fallecimiento.
 Cantidad de Estudiantes Según Sexo Total Porcentaje
ÁREAS (8) Comp. Trans (10)
Total H 11 M 14 25 (%)

ESTADÍSTICO
RESUMÉN

SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS

PSICOMO CASTELLANO CIENCIA Y
Promovidos de Grado H 10 M 14 24 96% PERSONAL SOCIAL TRIZ COMUNICACIÓN COMO MATEMÁTICA TECNOLOG
SEGUNDA ÍA
Permanecen en el grado H 0 M 0 0 0%

Indaga mediante métodos científicos para construir sus

Construye su identidad, como persona humana, amada por Dios, digna,
Convive y participa democráticamente en la búsqueda

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA

Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión,

Lee diversos tipos de texto en su lengua materna

Traslados a otra I.E H 1 M 0 1 4%

Se comunica oralmente en su lengua materna

Resuelve problemas de forma, movimiento y

Crea proyectos desde los lenguajes del arte

Motivo de Retiro (12)

Retirados H 0 M 0 0 0%

Situación final (11)

abierto al diálogo con las que le son cercanas
Fallecidos H 0 M 0 0 0%

Resuelve problemas de cantidad

Se comunica oralmente
Construye su identidad
Observaciones (13)

del bien común

conocimientos
localización
motricidad

TIC
N° de Orden

Sexo H/M
D.N.I. / Código del Apellidos y Nombres
Estudiante (2) (Orden Alfabético)

22 D N I 7 9 3 5 5 9 9 4 SHUPINGAHUA SABOYA, Lian H T R A S L A D A D O T RD N 002-2021-30/04/2021 IE. 421

23 D N I 7 9 4 7 1 9 0 9 TORRES PUELLES, Issis Altair M A A A A A A A A A A A A A PRO

24 D N I 7 9 1 7 6 8 5 2 TRIGOZO REATEGUI, Fabio Sebastian H AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD AD A A PRO

25 D N I 7 9 4 0 9 7 2 8 VILLAR PINEDO, Jaime Mathías H A A A A A A A A A A A A A PRO

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BALTAZAR MARTINES 17 Diciembre 2021

PINEDO DIAS, MARGOLIT ORTIZ ASCOY, Veronica Del Carmen Haydee , de de
Profesor(a) Director(a) / Sub Director(a) Lugar o ciudad día mes año
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