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Sesion Miercoles 19
Sesion Miercoles 19
AREA MATEMATICA
PROPOSITO En esta sesión se espera que los niños y las niñas resolverán problemas
quitando una cantidad a una más grande.
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOS
COMPETENCIA DESEMPEÑO CRITERIOS EVIDENCIAS
DE EVALUACIÓN
MOMENTOS DE LA SESION
Lámina
� ¿Cuántos se invitó?
Reflexión y formalización
✍ Promuevo la reflexión del aprendizaje de hoy con las
siguientes preguntas: ¿pudieron hallar la cantidad final?,
¿utilizaron correctamente la estrategia de tachar la
cantidad que se invitó?, ¿Cómo lo harían?
APELLIDOS Y NOMBRES DEL Resuelve problemas quitando una cantidad a una más grande.
Nº
ESTUDIANTE LOGRADO EN PROCESO EN INICIO
2. CARRASCO GUEVARA,
YEFERSON MARTIN
5. DE LA CRUZ HERNANDEZ,
CAMILA ESMERALDA
PROPOSITO Los niños y niñas van a explicar por qué Jesús compartió con sus
discípulos y la multitud los panes y los pescados
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
DE EVALUACIÓN
Construye su Conoce a Dios y Explica por qué Reconoce como Hoja de registro
identidad como asume su identidad Jesús compartió Jesús nos enseñó
persona humana, religiosa y espiritual con sus a compartir lo
amada por dios, como persona digna, discípulos y la que tenemos
digna, libre y libre y trascendente multitud los con los demás.
trascendente, panes y los
comprendiendo pescados
la doctrina de su
propia religión,
abierto al diálogo
con las que le son
cercanas.
Conoce a Dios y
asume su
identidad
religiosa y
espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
Cultiva y valora
las
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.
MOMENTOS DE LA SESION
INICIO
- Les pido que respondan a preguntas
¿Qué observan?
¿Qué hace la niña de la izquierda?
¿Qué hace la niña de la derecha?
¿Cómo se sienten esas niñas?
¿Qué acción creen que están realizando?
¿Dónde creen que se encuentran?
-Comunico el propósito de la sesión: Hoy reconocemos como
Jesús nos enseñó a compartir lo que tenemos con los demás.
- Les recuerdo las normas de convivencia acordadas en el aula.
Trabajar con entusiasmos.
Mantener el orden y la limpieza del aula.
PROCESO Escuchan la cita bíblica: Lucas 9, 10 – 17; Diálogo
Hojas de
trabajo
Exposición
-Formulo la hipótesis sobre que continua el texto
-Entrego el texto fotocopiado a cada niño-
--Les pido que lean en forma coral e individual, paso a paso y
en voz alta
Luego les pido que respondan interrogantes:
¿A cuánta gente tenía que dar de comer Jesús?
¿Cuántos panes tenía?
¿Cuántos pescados?
¿Toda la gente comió?, ¿quedaron satisfecho?
¿Faltó o sobró la comida?
¿Es bueno compartir?, ¿por qué?
-Les explico el tema con un pequeño resumen:
Toda la gente comió, y saciaron su hambre.
Jesús compartió con toda la gente, solamente con cinco
panes y dos pescados.
No es necesario tener en cantidad para compartir con
los demás.
Jesús nos enseñó a compartir y nosotros debemos
llevar ese
ejemplo
-Refuerzo sus
aprendizajes,
entregándoles
fichas.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 07
“Danzamos al ritmo de la música del Perú”
I.- DATOS INFORMATIVOS:
PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
DE EVALUACIÓN