“Creamos dibujos utilizando la técnica del puntillismo”

Prof. Yuliana Salazar Torres.

I. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE 11 – 11 - 22
Criterios de evaluación Evidencias de
Competencias y capacidades METAS
aprendizaje
 Utiliza el puntillismo en sus  Presentan sus
 Aplican la técnica del puntillismo en su creación al dibujos libres. dibujos en un
dibujar en forma libre y creativa. mural del aula.
Crea proyectos desde los lenguajes  Evalúan y presentan sus trabajos en un mural del  Expica el mensaje, sus logros y
artísticos aula. dificultades al realizar su trabajo.

 Explora y experimenta los lenguajes

artísticos.

 Aplica procesos creativos

 Evalúa y comunica sus procesos y

proyectos

COMPETENCIA TRANSVERSAL
“GESTIONA SU APRENDIZAJE DE
MANERA AUTÓNOMA”.
Organiza acciones estratégicas para
alcanzar sus metas de aprendizaje.
 Propone por lo menos una estrategia y un Propone una estrategia para
procedimiento que le permitan alcanzar la meta; realizar la tarea.
plantea alternativas de cómo se organizará y elige la
más adecuada.

ENFOQUE TRASNVERSAL VALORES / ACTITUDES

Los docentes propician y los estudiantes reconocen y expresan sus habilidades artísticas al
INTERCULTURAL dibujarse leyendo dentro de su escuela por su aniversario.

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 10

 Reciben un saludo afectuoso.

 Dialogan teniendo como base las siguientes preguntas: ¿Cómo expresamos de forma artística alguna el mundo que nos rodea?,
¿Qué utilizas para dibujar? ,¿Qué técnicas conocespara representar dibujos?
 Escuchan el propósito de la sesión: Utilizar la técnica del puntillismo al dibujar en forma libre y creativa.
 Se da a conocer la forma cómo serán evaluados.

¿Qué espero que logres al desarrollar esta actividad?

 Expresar tus habilidades artísticas dibujando libremente.
 Aplicar la técnica del puntillismo.
.
 Acordamos las normas de convivencia necesarias para el desarrollo de esta sesión.

DESARROLLO 60 MINUTOS

Planifica
¿Cómo dibujar y pintar de la mejor manera una actividad que realizo con alegría en mi escuela?
 Observan las siguientes imágenes imágenes .
 ¿Qué obsrvas? ¿Cómo crees que realizaron estos dibujos? ¿Qué materiales podrían utilizar para realizar?.
 Observan los siguientes links. https://www.youtube.com/watch?v=XyjPe52_1dk
https://www.youtube.com/watch?v=0z4aWdyItJw

 Se orienta en relación a la decisión que deben tomar para hacer sus dibujos.
Aplica:
 Aplican de distintas maneras sus estrategías para elaborar su trabajo artístico.
 Se ponen a realizar de forma tranquila y ordenada sus trabajos.
 Revisan sus trabajos y le dan los acabados necesarios para su presentación.
 CIERRE 10 MINUTOS

 Hacen un recuento de todas las actividades que realizaron.

 Reflexionan sobre la construcción de su trabajo: ¿Qué aprendieron el día de hoy? ¿Qué pasos siguieron para hacer mejor su
trabajo artístico? ¿Les gustó?, ¿Cómo se sintieron al realizarlo?, ¿Tuvieron alguna dificultad?, ¿Cómo la superaron?
 Presentan sus trabajos para exponerlos en el mural del aula.
 Reciben felicitaciones por el trabajo realizado.

Yuliana Salazar Torres Frida Callan Alejos

Profesora de aula 4to “C” Sub directora
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