CLASE 5

JERARQUÍA DE EVIDENCIA

Edyson A. Sedano De la Cruz MD MSc

Médico Internista Auditor
Hospital II Cajamarca- RACAJ EsSalud
 OBJETIVOS

1. Desarrollar los conceptos históricos y metodológicos básicos

para la aplicación de la Medicina Basada en Evidencia (MBE)
en la practica diaria
2. Conocer los conceptos de jerarquía de evidencia
3. Discutir los beneficios y debilidades de la MBE
 LOGROS DE LA SESIÓN

1. Con los conocimientos desarrollados podremos resolver

exitosamente la dinámica grupal y actividades programadas
para la sesión
 JERARQUIA DE LA INFORMACIÓN

INFORMACION
FILTRADA

INFORMACION
NO FILTRADA
PIRÁMIDES DE NIVELES DE EVIDENCIA (HAYNES)
JERARQUÍA DE EVIDENCIA Y CAUSALIDAD
NIVELES DE EVIDENCIA
(OXFORD-CEBM)
NIVELES DE EVIDENCIA
(OXFORD-CEBM)
 NIVELES DE
EVIDENCIA
(CEBM -2009)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN
(OXFORD-CEBM)
 APLICACIÓN
DE LOS
NIVELES DE
EVIDENCIA
(CEBM -2011)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN
(GRADE MODIFICADO)
RECOMENDACIONES PRACTICAS
(GRADE)
NIVEL DE EVIDENCIA DE ESTUDIOS PRONÓSTICOS
(GRADE)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN PARA EXÁMENES
PERIÓDICO
(USPSTF)
NIVELES DE EVIDENCIA PARA ESTUDIOS DE PRUEBAS
DIAGNÓSTICAS
(NICE)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN PARA ESTUDIOS DE
PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
(NICE)
NIVELES DE EVIDENCIA PARA ESTUDIOS DE TRATAMIENTO
(SIGN)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN PARA ESTUDIOS DE
TRATAMIENTO
(SIGN)
NIVELES DE EVIDENCIA DE LOS TIPOS DE ESTUDIOS
(SACKETT ET AL)
NIVELES DE CERTEZA
NIVELES DE EVIDENCIA
(ACC/AHA)
NIVELES DE EVIDENCIA
(ADA)
NIVELES DE EVIDENCIA DE LOS TIPOS DE ESTUDIOS
(CTFPHC)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN PARA LAS
INTERVENCIONES DE PREVENCION
(CTFPHC)
 VALIDEZ INTERNA E INTERPRETACIÓN DE LOS TIPOS
DE ESTUDIOS PARA INTERVENCIONES DE PREVENCION
(CTFPHC)
NIVELES DE EVIDENCIA
(NHMRC)
GRADOS DE RECOMENDACIÓN
(PCCRP)
NIVELES DE EVIDENCIA
(USAHRQ)
NIVELES DE EVIDENCIA
(OXFORD)
NIVELES DE EVIDENCIA
(SACKET)
CRITERIOS DE EVALUACION DE CONFIANZA DE ESTUDIOS
ANÁLISIS DE LA CLASIFICACIÓN DE NIVELES DE
EVIDENCIA Y GRADOS DE RECOMENDACIÓN
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
1. Sackett. British Medical Journal 1996; 312: 71-2
2. Haynes, Deveraux, Guyatt. ACP Journal Club 2002; 136
3. GAMO,2015;14:329-34
4. Ceriani Cernadas JM. Evidence-based medicine or patient-centered medicine, or
both?. Arch Argent Pediatr 2018;116(2):90-1.
5. Straus, Glasziou, Richardson, Haynes. Medicina Basada en la Evidencia: Como
practicarla y enseñar la MBE. 5° edición-Elsevier, 2019.
 DINÁMICA GRUPAL
1. Organizarse en grupos de 5 alumnos.
2. Responder la siguiente tarea: Buscar en la red 5 artículos científicos relacionados a
tratamiento para COVID-19.
3. Buena suerte.