Planificación didáctica de la Clase invertida

ASFIXIA POR INGESTA DE CUERPO EXTRAÑO

Docente: Dra. Maylin Diana Maldonado Vargas
Asignatura: Pediatría
Unidad de aprendizaje/tema: Asfixia por Ingesta de cuerpo extraño
Propósito u objetivo: Maneja medidas terapéuticas oportunas en casos de emergencias
pediátricas presentados en primer nivel de atención en salud según las guías de
semiotecnia
Fecha de inicio: 15 de noviembre del 2022
Fecha de finalización: 21 de noviembre del 2022

1ER. MOMENTO

TAREA DE APRENDIZAJE A REALIZAR EN CASA:

Estimado estudiante lo que debes realizar en casa, es la visualización de los
siguientes videos cortos que se encuentra a en la plataforma de google sites,
con respecto a una Asfixia por atragantamiento de cuerpo extraño.

TAREA DE REFLEXIÓN A REALIZAR EN CASA:

Como parte de la comprensión del contenido de los videos, realice un mapa mental
completo bien ilustrado, en base a los videos y de forma reflexiva elabore 3 preguntas
del contenido de la clase.

ACTIVIDAD DE COMPROBACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS:

Como forma de comprobación de que viste los videos y comprendiste el contenido de los
mismos, responde a la siguiente actividad de emparejamiento realizada en Wordwall. 

2DO. MOMENTO

ACTIVIDADES DE CLASE
En grupos de 4 se trabajara sobre un caso clínico, respondiendo a las
preguntas que se presentara en plataforma de google sites. 
 ACTIVIDAD O CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación de la clase invertida será de forma sumativa y se tomaran en cuenta los
siguientes criterios:
LA REVISIÓN DE LA PLATAFORMA DE LA CLASE INVERTIDA
Visualización del video - 10 puntos
ACTIVIDADES PARA LA CASA
La comprensión de los videos en un mapa mental completo e ilustrado y las 3 preguntas
para la clase - 20puntos
La realización de la actividad de emparejamiento en Wordwall - 20puntos
ACTIVIDADES DE CLASE
Trabajo grupal sobre un caso clínico en base a preguntas - 20puntos
Evaluación   -   30puntos
TOTAL - 100 PUNTOS