Plan de acción

Instrumento adaptado de Elementos de Intel® Educar:

Colaboración en la clase digital
Plan de acción de: Madelyn Massiel Mora Zabala
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Módulo 3: Herramientas de colaboración

Actividad 1: Una colección de herramientas de colaboración

¿Cuáles categorías de herramientas usted ya ha

utilizado?
¿Cuáles le gustaría explorar más detenidamente para
el diseño de su actividad de colaboración?

Categoría Comentarios

Investigar y buscar Google entra en esta categoría y es dela más

usadas mundialmente para la búsqueda de
información, en esta podemos conseguir toda la
información que necesitamos.

Escritura colaborativa Herramientas como; blog, google sites, wikis,

padled, son herramientas colaborativas y que
podemos utilizar en línea para hacer actividades
colaborativas. De estas la que he utilizado son;
blog, wikis, Padlet y google sites, me han ayudado
mucho, son fácil de usar y se puede llenar la
expectativa deseada.

Comunicación y Estas son de mucho uso, entre estas se incluyen;

mensajería WhatsApp ,Facebook, Messenger, twitter,
Instagram, y la usamos a diario para comunicarnos
con los amigos y familiares, además también en los
últimos tiempos o lo utilizamos para crear grupo
educativos.

Creación visual Piktochart, visme, mindomo, a través de estas

herramientas de creación visual podemos transmitir
informaciones a través de una presentación
creativa que permita la mayor absorción de la
información sin tener que escribir mucho.

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Creación de audio Podcast, he creado audios informativos en línea .

Administración del
proyecto

Recopilación de datos Es la que como estudiante utilizo con mas

frecuencia para datarme de la informaciones que
necesito.

Productividad docente

Actividad 2: Herramientas para verificar el acceso

Ya usted exploró dos o tres herramientas de los Tipos de herramientas de

colaboración (Investigar y buscar, Escritura colaborativa, Comunicación y
mensajería, Creación visual, Creación de audio, Administración del proyecto,
Recopilación de datos, Productividad docente) planteados.
¿Qué le gustó de la(s) herramienta(s)? ¿Qué le resultó difícil o frustrante?
¿Consideraría usted utilizar alguna de estas herramientas con sus estudiantes
en el diseño de su actividad de colaboración?

Tipo de
Comentario
herramient Herramienta de colaboración y URL
s
a

Creación Piktochart Con esta

visual herramienta
https://create.piktochart.com/teams/22939116/
asignaría una
dashboard
infografía,
ejemplo,
sobre la
biodiversidad
.

Escritura Blog Crear un blog

colaborativa informativo
https://www.blogger.com/about/?hl=es
sobre la
Educación
Física y sus
beneficios
para la salud.

Creación de Spotify podcasters La usaría con

audio mis
https://podcasters.spotify.com/
estudiantes
de manera

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 de entrevista,
realizar una
entrevista a
un
profesional
con un
patrón de
preguntas,
etc.

Actividad 3: La mejor herramienta para el trabajo

Seleccione una o más herramientas digitales para completar la sección de

herramientas digitales en su Plan de colaboración: Módulo 2, actividad 3 (el
cual se diseñó en una tabla como la siguiente).

Identifique la(s) herramientas(as) que quiera usar en su actividad y describa

brevemente cómo las empleará.

Efectúe cualquier cambio que considere necesario en el diseño de su actividad

de colaboración, de acuerdo con las actividades que venía realizando desde el
módulo 2. Tenga en cuenta que si no requiere cambios, no debe volver a
realizar la tabla, simplemente continúe con el proceso que ya trae y ubique la
información que orientará el diseño su actividad de colaboración en la siguiente
tabla, enriqueciéndola a partir de las herramientas digitales exploradas.

Propósito Alcance Tipo Colaboración Herramientas

digitales

¿Para qué ¿Cuál será el ¿Qué tipo de ¿Con quiénes ¿Qué

servirá la alcance de las colaboración colaborarán los herramientas
colaboración? actividades? satisfará las estudiantes? utilizarán los
La colaboración Tendré necesidades de Mis alumnos estudiantes? Los
promoverá el actividades a los estudiantes? colaborarán estudiantes
aprendizaje corto plazo La colaboración principalmente usarán
sobre la para el trabajo en la que entre ellos, marcadores
esperanza de diario, participarán mis pero también sociales,
vida, el trabajo actividades a alumnos es se reunirán con documentos de
con datos y la medio plazo compartir un experto y colaboración en
mejora de las para recopilar y pensamientos y compartirán sus línea y hojas de
habilidades de reflexionar realizar conclusiones cálculo, y
trabajo en sobre el investigaciones con otra clase herramientas de
equipo. contenido y un sobre la video y
proyecto grupal esperanza de conferencia web.
a largo plazo vida. También
completarán un
proyecto grupal

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 Propósito Alcance Tipo Colaboración Herramientas
digitales

Que los Este proyecto Compartiendo La colaboración

estudiantes se dura una ideas, y se dará con
inserten en la semana, donde realizando diferentes
comunidad los estuantes investigación en personas al Para este
identificando investigaran los diferentes buscar la proyecto los
factores que problemas que puntos de la información alumnos utilizaran
afecten a la afectan la comunidad y de necesaria y la herramienta
comunidad y comunidad, diferentes compartirán digital Google
planteando seleccionara formas de ideas con ellos Sites, donde
posibles uno y buscara llegar a la mismos, luego podrán trabajar
soluciones. la posible información. con su docente colaborativamente
solución de guía para y agregar
manera grupal. fortalecer su diferentes
trabajo e entradas para
implementar organizar la
mejoras de ser información,
necesario. además podrán
trabajar todos y
en tiempo real.

Actividad 4. Definiendo materiales digitales

Ya usted definió en su Plan de colaboración los propósitos, el alcance, el tipo
de colaboración, los colaboradores y las herramientas digitales que quiere
usar. Ahora, piense:

¿Cuáles son los conocimientos previos y las habilidades básicas que necesitan
sus estudiantes para abordar el escenario de aprendizaje que propone?

Los estudiantes, en primer lugar, deberán conocer los pasos para elaborar
un proyecto de investigación, ser críticos y saber sobre el uso de la
herramienta de google; como agregar entrada, como agregar imágenes,
etc.

¿Cuáles son los productos que realizarán tus estudiantes a partir de los
aprendizajes y habilidades desarrolladas al realizar las actividades de
colaboración digital diseñadas?

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Proyecto de investigación donde se identifique un factor que afecte la
comunidad y evidenciar posibles soluciones o estrategias para mejorar
dicho problema.

¿Cuáles son los canales de comunicación que usarán sus estudiantes para
alcanzar los propósitos de colaboración planteados?

Para lograr los objetivos propuestos, los estudiantes utilizaran google form
para recoger información de diferentes personalidades, formulando
preguntas o encuestas.

Enviaran a través de WhatsApp a diferentes grupos comunitarios o

personas particulares que pertenezcan a la comunidad.

¿Debes producir contenidos o recursos digitales (audios, videos, comunidades

de aprendizaje, textos colaborativos, etc.) para implementar las actividades de
colaboración digital diseñadas? ¿Cuáles son esos contenidos y recursos
digitales que debes producir?

Para presentar la actividad a los estudiantes usaré una diapositiva donde

explique los pasos para elaborar un proyecto, ejemplos y la preguntas guía
para la investigación.

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