ACTIVIDADES LA PEDAGOGÍA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE SUJETOS

1. Cuando la pedagogía emerge como ciencia ¿qué errores se ponen de manifiesto en la

enseñanza del pasado?
2. ¿Cuál es la diferencia entre aculturación y la perspectiva interaccionista del sujeto?
3. Explique en qué consiste la apertura de la subjetividad individual hacia lo colectivo
4. ¿Cuál sería la finalidad del acto educativo respecto al sujeto?
5. ¿Qué significa que la educación debe dar lugar a la emancipación subjetiva del
educando?
6. En base al texto y según usted ¿qué tipo de profesionales debe formar la universidad?
7. Explique en qué consiste la formación investigativa del sujeto
8. ¿Cómo se fortalece el sujeto educando?
9. ¿Cómo debe ser un docente universitario?
10. ¿Cómo opera la transformación de un docente investigador?
11. ¿Qué propone Tobón?
12. Explique los elementos que hacen posible la ejecución transversal de la investigación