LA HABILIDAD DE REDACTAR COMO CAPACIDAD NECESARIA DE UN

INVESTIGADOR
La redacción es parte integral de un trabajo de investigación. Es el medio a través del cual
resumimos los logros de una investigación y reportamos resultados (Tang, 2020). Un
investigador debe tener una capacidad de redacción adecuada como una de sus habilidades
esenciales, pues debe considerar cómo presentará sus resultados de manera atractiva y no
ambigua (Thiel, 2014). Esta capacidad no sólo abarca el conocimiento del idioma en el cual se
redacta, sino también el conocimiento de los formatos y estilos estandarizados que deben
seguirse. La falta de estos dos tipos de conocimiento en los estudiantes se hace notoria en los
anteproyectos de investigación.
Con relación al conocimiento del idioma, hay una importante carencia de actividades
que fomenten la redacción. Si bien es cierto que hay asignaturas en las que se requiere de
informes de laboratorio y de trabajos prácticos, estos tipos de trabajos suelen realizarse con
poco aporte expositivo del redactor. Se suelen realizar como compilados de información de
libros y páginas de internet. Entonces, el poco aporte intrínseco del redactor queda en evidencia
por las faltas de concordancia de género y número, los tiempos verbales incoherentes, las
oraciones excesivamente largas, y los enunciados no oracionales usados en medio del texto.
Por otra parte, con respecto a los formatos y estilos, el conocimiento de un investigador
en iniciación es en gran parte proporcionado por el tutor. Esto quiere decir que el redactor no
será capaz de transmitir de manera eficiente la información de su investigación si el tutor no
enseña la importancia del uso de citaciones, de las palabras clave, de la descripción correcta de
tablas, figuras o ecuaciones, o la redacción enfocada en la audiencia objetivo.
Con la redacción, un investigador debe lograr que los lectores aprecien su trabajo y el
mismo sea valorado como aporte científico. Esto solo puede lograrse si la comunicación de las
ideas es hecha de manera adecuada, tanto gramaticalmente como en el estilo y el formato
adecuado.

Tang, H. (2020). Engineering Research: Design, Methods, and Publication (1.a ed.). John Wiley

& Sons.

Thiel, D. V. (2014). Research Methods for Engineers (1st edition). Cambridge University Press.