Evaluamos nuestros aprendizajes

1.- Cual es la orientación de la siguiente 6.- Señala el vértice en la siguiente función

función cuadrática: 2
cuadrática: y = 4(x - 1) - 2
y = 5x2 - 9x
Hacia abajo ( ) Hacia arriba ( )

2.- Cual es la orientación de la siguiente 7.- Señala el vértice en la siguiente función

función cuadrática: 2
cuadrática: y = 8(x - 5)
y = -2(x + 4)2 + 7
Hacia arriba ( ) Hacia abajo ( )

3.- Marca con equis(x) la expresión incorrecta: 8.- Indica la orientación de la parábola:
y = -(x - 5)2 + 3
y = -x2 + 3 ( )
Hacia abajo ( ) Hacia arriba ( )
y = 2x2 - x + 1 ( )

y = x2 - 1 ( )
9.- Indica la orientación de la parábola:
y = 8(x + 2) ( ) y = 4(x - 1)2 - 1

Hacia abajo ( ) Hacia arriba ( )

4.- Marca con equis(x) la expresión incorrecta:

10.- Transforma la siguiente función:
y = 2(x + 1)2 - 5 ( )
y = x2 - 8x + 1
y = -2(x - 4)3 + 4 ( ) a su forma canónica.

y = (x - 2)(1+ x) ( )

y = 4(x + 1)2 + 5 ( )

5.- Señala el vértice en la siguiente función

2
cuadrática: y = -2(x + 3) + 4

Prof: Wilfredo Cuéllar casa área matemática 2022

1.- Grafica la siguiente función cuadrática:
y = -3x2 + 6x - 4

a= b= c=

Por qué punto de “y” pasara la parábola?

2.- Señala el vértice en la siguiente función

cuadrática:
y = 4x2 - 8x + 6

a= b= c=

Por qué punto de “y” pasara la parábola?

Prof: Wilfredo Cuéllar casa área matemática 2022

3.- Resuelve y grafica la función cuadrática:
2
y = -  x +1 + 4

V( ; )
2
Raíces 0 = -  x +1 + 4

2
Ordenada y = -  x +1 + 4

4.- Resuelve y grafica la función cuadrática:

2
y =  x - 2  +1

V( ; )

2
Ordenada y =  x - 2  +1

Prof: Wilfredo Cuéllar casa área matemática 2022