A 18117 stmt Anta sunseca NINA PE OURS meg, meceagh cen MOCO: hl Nomen EEUNTAS rosacea Dal campers teencene, 1 nab eto ‘eau examen ses cs "DNS hasta Que et ah 2 Registre ls datos que acon jonte a aac eee a OE SiS el acme slo wna es commer mEMMM rumen con cunro opciones de ropes, des cokes 4 tea con stencién cace pregunta y al ey completamente el ereuto = 3. 8 Cundernito contiens ee eel We considere corrects iene St Senin emeut cull 40 wt sgstentes arco comet al Gem ol rn de a ecdsn eis aelcoroveon raises (ander por ase a mone? responds» prea Ejemplc; 7 Perenetcn sta ne nope "@OOO ee debe eal on aj de Renamten eh a ¥ ots ak eens compare cee 5. Dispone de dos horas y media para responder las preguntas. Adminste bien su tempo 6. Cuando el Aplicador se lo indique ini con fs lectura del Cuadenilio. i nnninmmes ee na! 7. No puede user hojas cistintas 2 las de este Cuadernillo. Si necesita hacer operaciones, /hagalas en los espacios en blanco, Una ver que concluya su examen, entregue el Cuadernilio de Preguntas junto con la Hola de Respuestasysalga del lugar de apicacion AOA4+, qué tipo de figuee geométrica se forma al uy font eryc 2) Mecen? Soe nis tos pu le recta MS Trigngulo rectingule ® 8) Linea quebrads. Tridnguio equilatero p) Tridnguio isdsceles. ipo de movimiento en el cual el des; PIazBMients coin, cuales el tf Gistancia recorrica” ide og tn ‘A) Circular uniforme. B) Parabélico. @ Reciilineo uniforme | ) Tiro vertical Analiza el siguiente caso y contesta las siguientes preguntas, Manuel camina 20 m al este y Wego gira 160° y regresa (hacia el ceste) distancia de 12 m. Ae _Cual es la distancia total recorrida por Manuel? @) 8m B) 32m C) 16m D) 23.32 m€! plang 20-42 = 32 m No, laralz cuadrada dela sum Please jada. de la suma de cuadradoa de los deeplazamientoe ©) desplazamierto 1 = (20.0); eaplezaionta72 =(- 12.0), riz ea. +“ drada de la suma es 32 m. ron fa ©) No, la magnitud de su desplazamiento total actual al punto de partida, 968 m que es la distancia que muestra un vector a y responde las Analiza el siguiente grafico siguientes preguntas_gcuaies el valor del médule del vector a? nia 10 os D8 6. eCusles el valor de la componente enx de a? aio Be oc 0) 53.13, 7. gCudl es el nombre con el que se conocen | interacionales alcanzados en las conferenci 16s resutados de », las generales de edges, en las que partcpan clenticas de ces! todor nc, mundo? @ Magnitudes fisicas. 8) Patrones de medidas. C) Leyes de la fisica, D) Pesos estandares, alses 68. Relaciona las cantidades de la izquierda con su equivalente de la column deracha. —[—Equvatencia—] — Cantidad T Ginco pies. Ja 3218 m 12. Tres pulgadas. |b. 4.624 m 3. Dos millas. |e. 0.0762 m ld. 1382 m 783 A) [t-<] [2-4] [3-2] 5){1-b} (2-0) (<] © 1] 2<] B= D) [1-d] [2] [9] 9. eCules de las siguientes funciones son linesles? he) ay) =2.7iy-€AT | A) fh), K(z) ®) 9%), NZ). ay) ©) g(x), K(2), PO) D) H(z), P(X)arno electric $2 encuentra calibrado | 10.Un gra T (en race aero ton tee tog) Wet ) est tat | 12.81 larg ‘yen que tiempe aicanze ‘el horno una temperatura de 209° an a) 400 min Be B) 4000 min { oe @ 14.14 min \ os: D) 25x10 min ) D)5. 13.De. t1.te velocidad de una pelota en caida libro esta dey ra ee Scrita por ta pre go’. Le pelota parte de una altura h, desde el repaso, ecuacis 8 | velocidad inicial Vo. | A 8) i despejas la variable de tiempo, ecémo : queda la e @ cuacién par: | a 2 eltiemse | AteWo | D \ 44. B)t=(Vo~- Via | @)t=W-9 | D)t=gM\F \ \12.£1 largo de un Brent? de un terreno rectangular.os 2 metros mas grande que su ancho. terreno tiene un area de 40 m®, {cuanto mide el ancho? : A741m 8) 7.37 m ©) 5.37 m ®) 541m 13.De acuerdo on Ja, segunda ley de Newon, jcudl es la variable Inversamente, proporconal a ja acticin? + dul es fa consianta de AFe1 Omer c)mat D)Fsm 74.Un barco avanza a 15 nudos y requiere 10 horas para llegar a su destino. ‘Si aumentara la velocidad a 25 nudos, {cuanto tiempo requiere ahora para alcanzar su puerto? A) 6 horas B) 37.5 horas ©) 16.7 horas D) 4horas| 15.,Cul de los angulos €s agudo? A) 90° @) 59° ) 101° D) 99° 16.Calcula la altura de un rbol que proyecta una sombra d, que el angulo de elevacién del sol es de 45°. PEST, 60 sahg @) 65m B) 0.15m c) 46m D) 10.53 m 17.4Cual es el concepto de Ia fisica que se relaciona de la posicién de un objeto con respecto al tiem, COM la raZ6n de cai magnitud y su direccién? PO Y que representa | A) Aceleracién. | B) Desplazamiento. C) Trabajo. ®) Velocidad.reduce la velocidad de caida. 5 ee ‘Sila fuerza de tension en la cuerda es de 1000 Ny su aceleracién de caida es de 8 m/s”, icual es la masa del alpinista? A) 122.6 kg B) 85.25 kg ©) 181.0 kg D) 10.19kg 19.Una bala tiene una velocidad inicial de 50 m/s y alcanza una velocidad de 200 m/s en 18 segundos £Qué distancia recorrié entre 6 y 10 segundos después de que fue disparada, en metros sin decimales? 200 150 100 50 o 2.0 4.0 5.0 6.9 10.0 12.0 14.0 16.0 18.0 @) 467 metros B) 333 metros ¢) 917 metros D) 450 metrosBe ee ces then co remerie uen sa Existon O08 ig natureleza’. of Yo ey 'y el segundo tiene un Spee ee re movimiento de n desaceleracién constant fe ‘A)estable » variable acelera« constante * variable » veloci Je » variable * aceleracién constante desaceler, racién idad constante aceleracién 8) ©) estab by uniforme » no uniforme * velocidad constante * accle racién Analiza este caso. Tina rueda gira con aceleracion angular eee] de 4 rad/s”. La velocidad angular inicial, en to=0 s, tiene un valor de 2 rad/s De acuerdo a lo anterior contesta las siguientes pregunta s. 21.4Cual es el valor del desplazamiento anguler en rad a los 20 s? 8 A) 820 B) 780 c) 800 8) 840 10 ats 222lo, 22.LCon qué rapidez angular en radse gira alos 20 #7 A 5 8) 70 ] ©) 80 , © 02 23..Qué factores trascendentales infiuyen en el periodo de un péndulo simple? A) Longitud, frecuencia, masa. 8) Longitud, gravedad. C) Frecuencia, oravedad, masa ®) Longitud, frecuencia, gravedad, masa. 24,Calcula la longitud del arco s de a siguiente figura, 4 A) 150% 2.6175 ; c) 150 5 D) 300x 1siguiente caso y contesta ISS preguntas que se indican, Analiza el Visitando une c2s2 Antigie Bee eecindon core \ sa cae ang Sat sogon ca a maxima en cualquiera de | péndulo. Dt fie ol pendulo leg2 8 SY amplitud Ios lads. 26.zCudl ese! perlodo del movimiento del péndulo? A) 1s B) 4s 0) 2s D258 ermite caleular la longitud I del péndulo? cuanto val ale 1 26. Qué formula pF =0.49m A) T=2a/2; ) n fe g) T= eG 122.77 ® Ten fe: 1=0.99m 1227.De las siguientes expres! rai iguiente ones algebraicas zcual es una ecuacién lineal? 2 ecuacién fines! etx 1 ‘ By) x+t=4 ©) + 4==. 16 D) (x-2)(x+2) 28.Calcula los puntos del espacio en los ‘que concurren el plano x + 2y +2= y los ejes coordenados del espacio tridimensional. Be area 1 A) (4,0, 0), (0, - 1, 0), (©, 0, 1) B) (2, 1, 1). (1, =%, 1),(1, 1.72) @) (4,0, 0), (0, %, 0), (0, 9. 1) D) (1,0,0), (0, - 1,0), (0, 0 1) 29.z.Cual es el perimetro det circulo unitario? Aye ®)2n ot D)r 1330.81 P(O, 1) es e! punto de la circunferencia x" + y = 1 que coy Fesponde a} ‘Angulo 8, Calcula cot (8) ide a at B) Faltan datos para este calcula co ®) ©. no esta definido 31.2Qué formula debes utilizar para encontrar el valor del an; = aulo B de uy triangulo como el de la siguiente = ‘risng Iguiente figura, si solo se conoce @ y los ladoe » y c b a poe ae sena ~ senB B) b? =a? +c?-2accosB 14al 42.,Gusl de las sigulontes iqualdades es cierta para cualquier valor dea? a) cosa =Viveont® seta a) cosa =v c) cos @=trsen? a |~sen® a D) cosa 433.La velocidad, peso, radiacién, aceleracién y fuerza son ejemplos de: @) vectores B) magnitudes ) acciones D) unidades Guél es la velocidad de un barco que va en la misma direccién, pero con ido contrario a la corriente de un rio si navega a una velocidad de 34.4! dal del rio lleva una velocidad de 1 km/h al norte? senti 60 km/h, si el cau: A) 75 km/h al sur B) 45 km/h al sur ¢) 75 km/h al norte ®) 45 km/h al sur 15(-4,-2)y b 99.Calcula el producto punto de los vectores. @ definido con ta expresion: V+ U=|Vv| [U]cos 0 donde @ es el éngulo que forman los vectores U y V. e-4 8) -3 c)-32 D)-14 36.z.Cual 0 cudles de los siguientes conceptos son correctos? 4. Cuando un jugador de futbol golpea un balon, este recibe un golpe de igual magnitud por parte de dicho balén. 2. Al aplicer la misma fuerza a dos cuerpos de diferente masa, el de mayor masa tendré menor velocidad. 3. Cuando se aplica una fuerza a un cuerpo pata que continde sy movimiento se debe seguir aplicando la fuerza A) Solo 3 miy2 c)2y3 D)ty3 16 31ere ara sons ica porciaue dor pesos Klénticos de BON con ue sie® UN peso de 20 @s la tensién en la cadena? ‘Cuerda que pasa por a por se. € conecten Polea. .Cual ‘A)200N @) 190N c) 100 N p) 160N ' 38.Completa en siguiente enunciado. Una fuerz que sistematicamente se opone al movimiento de 08 cuerpos y que es proporcional al componente ormal a Gourte en direccién a dicha trayectoni’ “2¥eCtria es ‘ A) Ia friccién ® normal @ Ia friccién » tangencial C) el peso ® normal D) el peso * tangencial 39.Una fuerza horizontal de 30 N es sufi iclente par ompacta. Después de iniciar el movimiento solo Bre tae arcane soe er 10 pan ae eas cinética A) Hs=0.05, pk = 0.03 B) Hs =0.03, pe =0.01 0.02 C)ps=0.07, ®) Hts =0.06, te = 0.02 740.Una bola de plastilina se lanza contra una pared, a donde se estrella y queda pegada por un momento. La energia es la que tiene ‘a plastiina cuando se encuentra a cualquier altura Con respecto del suelo. A) cinética 8) interna ©) total ®) potencial 41.Un auto lleva una energia cinética de 45,000 J_y se detiene después de recorrer 4 m. Calcula el valor de la fuerza que ha actuado para detenerio (en N), A) 2.43x10' B) 83.3 ©) 833.3 D) 38.33 42.Un motor trabaja con una potencia de 2 HP, determina el trabejo que puede realizar en 5 segundos. A) 7460 HP s ®) 10.0HP s c) 7460 J D) 10.0J 18Analize el siguiente caso y contesia las siguientes preguntas, Sha comunidad para aplicar los conceptos y pring uisaulo, con miras a mejorar la calidad de vida on la EI asesor del Médulo "Dindmica en Ia Naturale Estudiantes para que elaboren un proyecto de inte organiza equipos « le ‘vencion educativa en iplos estudiados en el personas, a actividad voluntaria pero ge tata de un: 1 Pero que si la acepian debera un documento explicative que les proporciona el asesor, realizar on yee trabajo y organizar reuniones adicionales a las actividades sexes habituales, pordue necesitan buscar horarios en fines. de semare ners - poder estar en comunicacién con las personas de la comunidad ace trabajan. 43.zc6mo te organizarias para dar inicio al desarrollo del trabajo asumiendo que hay implicaciones legales él trabajar con personas no perteneclentes aj entorno escolar? Planearias a partir de las actividades del proyecto y de las posibilidades y capacidades de cada integrante para cumplir las normas vigentes. B) Prefieres que alguien mas capaz tome la iniciativa y lo planee y ti cum- piirfas con tu parte, independientemente del acuerdo tomado. C) Dividirias el trabajo entre el nimero de integrantes y al final nombrarian a uno que haga el resumen con el analisis ético y normativo. D) Acordarlas fechas de reunion y verificarlas que e! trabajo se realice con- conforme a programa. La normatividad la revisaran posteriormente. 1944.zQué to parece tener que trabejar en equipo sabiendo que pusden Compartie ventajas y desventajas? A) Es una pérdida de tiempo al depender de los tiempos de todos, se ally |G iesponsablidad en caso de fala y acabas trabajando para los demas” demas, Peete ee 5) Puede ser una oportunkiad par inerca i ) Puede er na ror riot Haver S010 Ser TespOnsabe de see pe 2 ©) Es una oportunidad para convivir con tus compafieros y hacer una acti ‘dad fuera de lo habitual, lo que les servird para mejorar sus relaciones D) Es una oportunidad para intercambier ideas y puntos de vista para ge. nerar un trabajo mas completo, comprometiéndose en la cortesponsay dad i 45.E1 asesor pide que prepares un anélisis o una critica al toma de movimiento circular aplicado a las teorias de la fisica cuantica, Es. ung combinacién rara que no se entiende mucho, pero que te interesa para aprobar el Médulo Dindmica en la naturaleza: El movimiento. A) Analizarias el tema y para emitirtu opinion, lo sustentas con tus propios argumentos y autores de renombre. 8) Analizarias los elementos de tu interés y expresarias tu gusto o dis; sobre el tema. eo C) Buscarias opiniones de otros autores sobre e/ tema antes de to, para tener una vision previa oe D) Harias un resumen de las criticas de autores sin tu opinién zar que'tu trabajo sera aceptado eae onan 20econ wersacién entre una © eo ta conversa Macelycalih te, Ia gciny contests ts preguntas quo By lo que se transrbe a ey reste cote | heats inate hij tuviéi Pleraginate hijo que viral kina rma mates ae mat ffs — ‘algo que no entendi, deci: ‘hu |. dectar Perey grande tenia mas fuerza ‘pata tener és lanae'a que ora Ta inas facl,.pero SegiN YO las lunas no estan eases como ls van 2 ‘Shaper © com Van a querer ise elles de ese luger io no se trata de que si estan vivas @ no \ “pe rtonces MG? 210 si sabes por gu? : 5 tira mam, cuande'se habla de que lo aap, o f oe fiene una mayor gravedad, que es cae Gare fens | poss g esta cercano, por ejemplo Jupiter, ese planeta grandote, tre mayor gravedad que la Tierra, por eso pudo atraer mas ‘ traterial del espacio hacia él. mgr antonces par qué no chocan las lunas con el planeta sl las atrae?, a1 Porque el Sol tlene mayor fuerza y lag unas quedan en equilibrio Por ia fuerza del planeta y [a del sol, es por @s0 que no a v ems van a otro lado, encontraron su equi rn mio", se nota que si s2bes mucho, qué bueno que estas "| estudiando. Ig} Si madre, solo e8 cosa de aplicat las formulas indicadas para las Ieyes de Newton que se necesitan en este ejemplo mama. “Bueno, eso me lo explicas otro dia; ‘mejor vente @ comer. a le a a 1 24