UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Tarea grupal para la semana 2

Presentan los alumnos:

Apellidos y nombres Código

XXXXXXXXXXXXXX 00000000000

XXXXXXXXXXXXXX 00000000000

XXXXXXXXXXXXXX 00000000000

XXXXXXXXXXXXXX 00000000000 NO PARTICIPÓ

XXXXXXXXXXXXXX 00000000000

Lima .. de … del 2022

 Tarea grupal
Reunidos en equipos completan el cuadro

Introducción: Presenta una contextualización pertinente, una postura clara, la

controversía y los argumentos que la defienden

Antecedente (Líneas que presenta la cita)

Cita textual de más de 40 palabras

Consecuente: Comentario, análisis de la cita

Conclusión: La conclusión presentada recoge todas las ideas principales

expuestas en el desarrollo del ensayo. La demostración de la postura es clara y
precisa.

Ejemplo:

Introducción

Se le denomina República Aristocrática (1895 - 1919) a la época en donde nuestro Perú se

caracterizó por el dominio político de una oligarquía dedicada principalmente a la
agroexportación, minería y finanzas, por medio del Partido Civil, el cual se encargaba de velar
por los intereses de la oligarquía. Por su parte, la idea de fomentar un modelo de industria
nacional fue nula, pues se optó por darle proporcionalidad a los lazos con sectores extranjeros.
Las empresas exportadoras pasaron por una desnacionalización, ya que se dejó de lado el
modelo de industria local y gracias a este modelo de industria, varios sectores fueron aislados
con la llegada de la moderna tecnología. Por todo ello, surge la siguiente interrogante o
controversia: ¿Consideras que el axxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx? En
nuestra opinión, consideramos que el aspecto xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Aristocrática
xxxxxxxxxxxxxxxx del Perú. A continuación, explicaremos nuestros argumentos.

En primer lugar, estamos de acuerdo en que el aspecto económico de la República

Aristocrática ha cambiado a la economía actual del Perú,
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx En cambio,
Leguía xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx del país.

En cuanto al primer punto, el rol de los préstamos extranjeros a través de los

cuales Leguía logró una mayor intervención estatal implicó un cambio radical
de los mecanismos de intervención de la República Aristocrática. Como se vio
en el capítulo anterior, los gobiernos de comienzos de siglo buscaron ser
responsables económicamente, en el sentido de que los presupuestos debían
ser balanceados. Como consecuencia de los limitados ingresos, esto implicaba
que la intervención estatal en el desarrollo de la infraestructura fuera limitada.
En cambio, Leguía consideraba que el desarrollo de la infraestructura era más
importante que la responsabilidad fiscal, pues el país se beneficiaría
 económicamente de este desarrollo en el largo plazo. (Pease, y Romero, 2014,
p. 303).

Dicho sea esto, se comprende que xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx pensamiento diferente a

comparación de los líderes de la época, pues, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
embargo, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx país, pues se sabe que los préstamos
que se xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx negativamente la economía actual. Por
ello, como menciona la cita anterior xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Además, xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, en ese

sentidoxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

En conclusión, podemos afirmar que los hechos acontecidos durante xxxxxxxxxx influyeron en
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx, ya que, durante el mismo, se buscó una mayor intervención del
xxxxxxxxxxxxxxxxxx el uso de xxxxxxxxxxxxxxxxxx internacionales.

BIBLIOGRAFÍA

Klarén, P. (2004). Nación y sociedad en la historia del Perú. Lima: IEP.

Pease, H., y Romero, G. (2014). La política en el Perú del siglo XX. (2 ed.). Lima: Fondo Editorial
de la Pontificia Universidad Católica del Perú.