ACTIVIDADES: Ecuaciones 41. Una con una linea cada balanza con su respectiva ecuacién. xe7=35 15+x=25 Rates 2. Resuelva las ecuaciones anteriores. Explique qué representa la incognita en cada ecuacin a x+7=15 b. a5+x=25 S CURRICULUM3. Cree una balanza para la siguiente ecuatién. indique qué representa fa incégnita en dicha balanza. QZe=ststs 4, La siguiente balanza esta desequilibrada porque trasladaron al lado izquierdo las bolitas, Escriba la ecuacién que representa esta situacidn y qué se debe hacer para que la balanza ‘esté equilibrade: 5. £Qué valor puede tener b en Ia siguiente ecuacién? Justifique. 10-b=7 :ZD, £6. Plantee la ecvacin que le permita determinar la cantidad de cuadrades que se debe quitar a _/ 'a figura de ta iequierda para obtener la figura de la derecha. 7, Plantee ecuaciones para resolver los siguientes problemas. a. Qué niimero agregaria a 25 para obtener 34? (/'o Ena secuencia X- 1, x! + 1)K-+ 2) X + 3, el quinto términa de ella es 3, ecusl es el \_" segundo término? -, Enlasecuencia X+2,X-1,X+3,xX-2,x45,xX—3, eltercer término della es 24, écual es el quinto término? [ahora pr Ministeio de Edvecion Cite a