‘AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD’

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

DOCENTE:
Mg. Yrma Burga Bustamante

ALUMNA:
Karen Mellany Stasy Zulueta Sánchez
CICLO ACADEMICO: ll
ÁREA:
Pensamiento Lógico Matemático

INFORME:
Producto Académico 1 - Actividades de Lógica Proposicional

PIMENTEL-CHICLAYO
PARTE 1: De los siguientes enunciados cuales son de proposiciones y no
proposiciones.

1. X + y =25 (NO PROPOSICION)

2. ¡Ayúdame amigo!
(NO PROPOSICION)
3. a + b + 10 = 20; donde a = 4, b= 7 (PROPOSICION)
4. El Unicornio fue un caballo alado. (NO PROPOSICION)
5. ¡Hoy lloverá! (NO PROPOSICION)
6. Pedro es doctor y María profesora. (PROPOSICION)
7. ¿Habrá juicio final? (NO PROPOSICION)
8. El covid 19 es una enfermedad
mortal. (PROPOSICION)
9. Lima es la ciudad de mayor
contagio con covid 19.
(PROPOSICION)
10. San Miguel es un distrito de Cajamarca.
(PROPOSICION)

PARTE 2: FORMALIZA LAS SIGUIENTES PROPOSICIONES.

p q r s

1. El vendrá si tiene tiempo y está interesado en el asunto.

El vendrá (p)
Está interesado en el asunto (q)
p∧q

2. Estudiar y trabajar es condición suficiente para ser responsable y

admirado por aquellos que nos saben valorar.

P: estudiar es condición suficiente para ser responsable

q: trabajar es condición suficiente para ser responsable
r: admitirlo por aquellos que no saben valorar

(p∧q) ∧ r
 3. La computadora es compatible con la impresora, así como con el programa;
entonces el precio de venta es cómodo o financiable.

p: La computadora es compatible con la impresora

q: La computadora es compatible con el programa
r: el precio de venta es cómodo
s: el precio de venta es financiable
p →q → r v s

4. Es suficiente que la matemática sea necesaria para la física, para que el avance
científico no quede estancado.

p: La matemática
q: la física
r: el avance científico no quede estancado
p →q → ∼ r

5. Sin excepción se da que la suma de los ángulos internos de un triángulo es 180°

es equivalente a la suma de los ángulos internos de un cuadrilátero regular.

p: la suma de los ángulos internos de un triángulo de 180°

q: la suma de los ángulos internos de un cuadrilátero regular
p q

6. Sin carbono, oxigeno, hidrogeno y nitrógeno, no hay vida.

p: Sin carbono, oxigeno, hidrogeno

q: Sin nitrógeno (p ∧ ~p) ~r
r: Hay vida

7. Tanto Claudio Pizarro y Paolo Guerrero son jugadores, porque son

deportistas.

p: Claudio Pizarro es jugador

q: Paolo Guerrero es jugador p∧q r
r: son deportistas

8. Si la huelga de maestros es atendida por el Gobierno, luego los

maestros tendrán mejores beneficios y las clases continuarán.
p: la huelga de maestros es atendida por el gobierno
q: los maestros tendrán mejores beneficios
r: las clases continuarán
 9. Los trabajadores de ES salud irán a la huelga al menos que la ministra del sector
acepte sus demandas laborales.

p: Los trabajadores de es salud irán a la huelga pvq

q: la ministra del sector acepte sus demandas laborales.

10. Si alguien gana dinero con la crisis, entonces hay alguien que tiene interés
en mantenerla.

p: alguien gana dinero con la crisis

q: hay alguien que tiene interés en mantenerla
p →q

PARTE3: Construye la tabla de verdad, completa de la siguiente formula y

determina si es tautológica, contradictoria o contingente.
1. (p∧∼p) ∨ (p∨q) pq p v q
F v (p∨q) v v v v v
(p∨q) v f v v f CONTINGENCIA
f v f v v
f f f f f

2. (p⟶q)⟶(p ∨ q) p q p v q
(∼pvq) ⟶(p ∨ q) v v v f f
∼ (∼pvq) v (p ∨ q) v f v v v
(p∧∼q) v (p ∨ q) f v f f f CONTINGENCIA
(p∧∼q) v p ∨ q f f f f v
p∨q
3. [ p ∨ ( q ↔ r ) ] ↔ {¬ [ p → ( r ∧ q ) ] ∨ [ ( q ∧ ¬ r ) → p ] }

4. [(p∧q)∨(q∨p)]∧ ∼q p q p ∧ ∼q
[(p∧q)∨ q∨p ]∧ ∼q v v v f f
[q∧p] ∧ ∼q v f v v v CONTINGENCIA
p ∧ ∼q f v f f f
f f f f v

5. ( p ∧ q ) → [ ¬( ¬p ∨ ¬q ) ]
∼(p ∧ q) v (p ∧ q)
∼p ∨ ∼q v (p ∧ q)
∼p ∨ ∼q v p
∼q v p v ∼p TAUTOLOGIA
∼q v v
v