ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1 LOS METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE 1.- (TRANSCRIBIR EL SIGUIENTE) OBJETIVO ESPECIFICO: EL ALUMNO DISTINGUIRA LAS CARACTERISTICAS Y DIFERENCIAS ENTRE LOS METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE, PARA QUE 3 EN POSIBILIDAD DE SELECCIONAR EL. METODO QUE CONSIDERE MAS ADECUADO. 2» LEA LOS APUNTES RELATIVOS AL: METODO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE TRADICIONAL (EDUCACION BANCARIA) Y DEL METODO DE ENSERNANZA-APRENDIZAJE ACTIVO (EDUCACION INTEGRAL). 3.- ELABORE UN BREVE RESUMEN DE LOS APUNTES ANTERIORES (UNA CUARTILLA MAXIMO). 4- OBSERVE CON ATENCION LAS 22 CARICATURAS (ANEXAR LAS CARICATURAS AL FINAL DEL TRABAJO). S- ESTABLEZCA LA RELACION DE CADA UNA DE LAS CARICATURAS CON LOS METODOS DE ENSENANZA-APRENDIZAJE (CON CUAL RELACIONA, POR QUE, DAR ARGUMENTOS, RAZONES, EXPLICAR). ): ‘A ACTIVIDAD. SUNO ¥ POR QUE: 6 OPINION PERSONAL (LOGICA, COHERENTE ¥ EX1 a). SE CUMPLE EL OBJETIVO DE E! b). APREND{ ALGO DE ESTA ACTIVIDAD. SUNO Y POR QUE: ¢). FUE UTIL, ME SIRVIO DE ALGO ESTA ACTIVIDAD. SUNO Y POR QUE: d). IDEAS QUE ME SURGEN AL REALIZAR ESTA ACTIVIDAD: ‘¢) QUE OPINO, PIENSO, CREO, SIENTO ACERCA DE ESTA ACTIVIDAD: NOTA. ENTREGA PUNTUAL Y PERSONAL (RESPONSABILIDAD). FECHA DE ENTREGA:Lajornada [12] semanan Caricaturas 1a t undo pacenone eeBueno, ahora tes vor 9 Ta Jornada Semanal Garicaturas 8 a 15CULTURA FE] talornada . ; Caricdlura 4a 25 AYVsTore " HERO ta deat ( Bemaviden aca % MESPAAA) nactt mtopiry ) | © av chee oe icin, - REY VOR Su MATERIAL a JE WGATON, IDEAL par _/ | RE ARG UIRAIAES CABAL ERO, CHIQUITO EO biotic’. lu GERRI PE IDEAL COMO AMoRADitiA te FoRRDORES. DE TepCERA Pps bao | cp CL, BE eee a COP ‘ee Les | re | Sn) ee EOE, NO ROOD UE Se bo ag . cypnto ME. CASTIGAN, o 4 iy io i (x PAPEL MODS TARA | REWSTAS Pla poy. | SE No SiO Fautap. Oh GUERRA VE CERUATAYR2gs | PEM PAN ONDA BL f FEO..\0 wtjop. VS GUe ME, peta DE TORO. im Corgeeisiy | Mi FucbuOFDog *Por Trino Cavicatura 15 my. Ande (ay nenitpy sMOLESTO NY, Diego, tlasTA FISICAMEMTE)WASTIMA gue Tus )|/WOv A TEER TO | TRACTITUD aeLianeito, <4e yet Oa, NING MWY” JeaAMENES DE\Ey 4 ie Nag PE BRAS “Un Secmiepaat ne. ¥ \ NINO. INTELIGENTE EO OUE DESEAR Soe eee gO} ge aia F | a =| fewer = reo . tab | S| PREGUNTA que Se EN QUE its TOUTES, iN FARA TU CONGRIME NTO) ¥ WEGS ACOTASS “U5 TOUTECAS AOS | 7 PIEERENCIAAy fos Tovrea sheninny Chea bE A IE TRRTEGAS NOs "es TEC! eon Ey steNo>) = MECH S? ae At OLMECAS. Ni & TON) HE Mewes PRYDE) ITI PE Su cuLtuf:]NKOR cine 3 TEL CEMENTO. —7'0e NOSOT] z) | Ty _| Po ? ¥ W Respoypistes,..,.) oe €s ta \ —V SP | er SZ Ue S |eCas i calura to te | * FANOr, Sus ahteriores Wibros do Conte vee te la basora. La materia de H. de Mee etd ‘usb i 4 . TReabiaa aria de Gusno ade Orden 4 pe aRespeto... 9 + Sducative: Ia © FOO2., con, VY jo intevhaciong | gf de calidad eb Use e dhe ae la tele. La de Censias Nalurales or la de ‘Misterios col dl ‘Antiqua Testamente, la de Education Ar bistica. por F Elabaracign de be Sania para Eyportacidh. f002 / parricio > F008 ENERO a = ARTES F® j FLOATE Ex estas as Bou ve ras- THLIMA: 3 SON IGUALES? Se Liy ve 5 en MWA LA 0690 ASI, AVERNIBO | GRANDE, YW OTRA LA | +3 Due dane “| PAdIo EW TROIS. wp HAYMES. Dt p> ae | 7 Wo! qe HIER 7S f 7 | Silas BQ) AGUANTO SIN RESPIRAR.. us o"AROS | TESTI605, van, MEDIO DEL PENE. ENCUENTRAN EL | Fel (7 © se fea 2 e3y a Ay Los ESPERMATOZOIDES PREDUCIDAS POR LOS TesTICMOS DEL VARGN, ENTRAN) EN LA VAGINA CE LA HEMBRA POR ) 3 SY2 aah wee Fiwese-sery [fay pacas Thy By = S ABOSO. fon STA ; (‘2 NO Teno REPMNwAT. 4, | Ra } PESTA ~h NO IMPppra 2APATA Thaloco AC MBwes PASO of | SIENCIO , E60 -. : At ATRAS : hy RAT ae ye VUE Soke oe ye) NOve iPoR Fa! | Rs PANRAZG , fg i PAAR 7 we \eonguste_ ec} aT is a, ERET) ‘ Cp) 5AD, Yo~ 7 Agee es) BOW) F Se ee Gavicatora 24 tsCom wane NA ax JEDUCACION MODERNA! PAPA, YA TENGO MI LAPTOP, IPAD, TABLET, MP3, NOTEBOOK ¥ \ SMARTPHONE, ¥ ZUSTEDES EN LA ESCUELA QUE USABAN?