FULL D'EXAMEN/HOJA DE EXAMEN CURSO 14-15

ALUMNE/A NOTA

Castellano : lengua y literatura (2º de bachillerato).

MODELO A

Yo emigro
Juan Zumalde

A mí me gustaría saber cómo es posible que con lo difícil que está hoy en día conseguir un empleo
que una tiparraca esté trabajando como doctora en la sanidad sin tener la titulación para ello. Si acu-
dir a un hospital ya es una aventura de por sí, no me puedo imaginar el vértigo que debes sentir al
saber que has sido atendido por un falso médico. Esto solo puede pasar en este nuestro país, donde a
pesar de que reventamos las listas del paro somos capaces de contratar como médico a alguien que
no lo es. La conclusión, si me permiten, es evidente: solo la picaresca española es capaz de esquivar
por toda la cara al desempleo.
Y es que parados tenemos. Muchos. Ya vamos, ojala no lleguemos nunca, camino a los cinco millo-
nes. Y, de repente, este país se ha hecho rico en algo: en parados. Tan ricos nos hemos hecho, que
han empezado a venir de otros países a buscarnos para que nos vayamos a trabajar.
En fin que mientras unos están aquí culpando a la inmigración de todos los problemas de nuestro
país, otros están convirtiéndose en inmigrantes porque hay empleo, y cualificado, en otros países y
quieren trabajadores españoles.
Es lo que ha pasado estos días con la oferta que ha llegado desde Alemania para contratar a españo -
les jóvenes y altamente cualificados para trabajar en el sector turístico. Y ayer mismo se supo que
Eurodisney busca también 3.000 españoles para trabajar en sus instalaciones.
Por lo visto, ya nos lo temíamos, el tema del paro no es por falta de mano de obra cualificada. Ni
por la falta de mano de obra no cualificada. No es que no haya trabajadores. Es que no hay trabajo,
ni expectativa de generarlo.
Así es que, amigos, tenemos un problema añadido. Al paro hay que sumar una nueva tragedia para
nuestra economía: el que valga para algo se va a dar el piro. A Eurodisney, a Alemania o a donde
sea, porque también hay economías emergentes demandando trabajadores altamente cualificados. Y
el trabajador que valga la pena va a ser aprovechado por las empresas que creen empleo en cual-
quier parte de Europa o del mundo.
Y es que de hecho en los últimos meses hemos ido viendo como algunos colectivos que histórica -
mente se reían del paro se han visto atrapados por el desempleo. Me refiero a los ingenieros, los ar-
quitectos y otras profesiones que miraban el problema desde la barrera y ahora buscan una barrera a
la que subirse para escapar del problema.
Y esa barrera me temo que va a estar en el extranjero. Y que del «Vente a Alemania, Pepe» vamos a
pasar al «Véngase a Alemania, señor ingeniero». Y no se yo si el ingeniero va a querer volver a Es-
paña cuando esto se arregle, si es que se arregla.
Y claro, si ante la ausencia de trabajo vamos a perder a la mano de obra cualificada, igual nos va-
mos a ver en la necesidad de importar este tipo de trabajadores cuando la cosa apunte un poco me-
jor. Y me temo que esta sociedad nuestra no va a ser capaz de digerir ese cambio.
En fin que a la vista de cómo va la cosa en este país y las expectativas de futuro y antes de que me
atienda un matasanos sin licencia para matar, yo emigro.
ABC, 03/02/11

1-Formula el tema del texto (1 punto).

2-Explica el esquema organizativo del texto –partes temáticas constitutivas del texto y articulación
de estas- (1 punto).

3-Realiza un resumen con las ideas principales (2 puntos).

4-Valora las ideas expuestas en el texto a partir de tu cultura y de tu conocimiento del mundo (1
punto).

5- Define la deixis espacial e identifica los elementos deícticos temporales y espaciales en el texto
(2 puntos).

6- El texto presenta muchos ejemplos de cohesión mediante procedimientos léxico semánticos

(sinonimia, antonimia, campos semánticos, figuras retóricas…). Señala los más significativos. (1
punto).

7) Caracteriza a dos de los personajes de “La casa de los espíritus”. Descríbelos, habla de su
relación con otros personajes y su importancia y evolución en la obra. (2 puntos).