EL FOLKLORE

ARTES Y SUS
TECNOLOGIAS 1º CURSO
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Alumno: __________________________________________________
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Tema: FOLKLORE. Concepto. Características. Vestuarios.1Grados de proyección.

FOLKLORE
Es la ciencia encargada del estudio de las tradiciones populares. Y
su evolución en el tiempo.
La palabra folklore se aplica a la danza , música, poesía ,costumbres
cívicas y religiosas de un pueblo.
Este termino fue creado por el antropólogo y periodista Williams J. Thomas en 1846 para referirse
a las tradiciones de un pueblo.
Etimológicamente folklore significa saber popular FOLK: PUEBLO, LORE: SABIDURIA
Características del Hecho Folclórico
• Vigente: Actualmente se practica en la comunidad
• Popular: Gusta al pueblo y éste lo practica
• Espontáneo: Se transmite naturalmente, por gusto, no por un aprendizaje académico
• Oral: Se transmite en forma oral, no necesariamente en forma escrita
• Funcional: Es decir, cumple una función, un “para qué”
• Tradicional: Transmitidos de padres a hijos, de generación en generación,
• Anónimo: No se conoce su creador u autor.
• Regional: Podemos localizar su práctica en un lugar geográfico determinado.
Ejemplos
Los personajes populares: (Burreras, Chiperas, Mercaderas,
Vendedoras de Miel, Aguateras)
Fiestas Patronales: (San Blas, Las Mercedes, etc)
No Patronales (Reyes, San Juan, Navidad)
Leyendas: De Santos (La Virgen de Caacupé),
Históricas (Kuruzú Bartolo, Tupi y Guaraní),
Etiológicas (Kara u, Urutaú, Ypacarai)
Mitos: (Ao ao, Kurupi, Luison,
Mboi Jagua, Pombero, Jasy Jatere)

PROF. ARISTIDES OLMEDO

 Personajes populares
Femeninos
1. La Mercadera: Falda de color liso o estampado, con matiné prendida adelante con mantilla
de espumilla negra pero sin flecos.
Portaba joyas en muy poca cantidad. Se peinaba con rodete o trenzas.
Flores en el pelo.
2. Naranjera: Vestían por lo general el clásico typoi largo, camisón blanco escotado y sin
mangas que llega hasta el tobillo, y algunas tenían una especie de pañuelo o rebozo blanco
que echaban graciosamente hacia atrás o en el cual envolvían el busto.
3. Burrera: Falda amplia y larga generalmente estampada. Rebozo negro en la cabeza Las
burreras llevan al mercado, en sus arganas, desde las chacras de los alrededores de la Capital
y de los pueblos, los productos de la tierra: verduras, frutas, tubérculos, aves. Hay también la
que vende de puerta en puerta, generalmente chipa, dulces, huevos, verduras.
4. Galopera: Usan Typói blanco con mangas de encaje ju o bata. Pollera amplia fruncida y larga
de un color o más comúnmente con motivos florales. Mantilla de espumilla con largos flecos.
Trenzas sueltas y flores variadas en la cabeza peinetas, aros de tres pendientes, rosarios y
cadenas, los pies van descalzos.
Masculinos
1. El hombre en Misiones: es la bombacha, pantalón amplio y cómodo, con pinzas y pliegues,
abotonado en la bocamanga
2. El estanciero: campera suelta a modo de saco, camisa; también usa bombacha o pantalón, faja
ancha, anchas cintas de cuero, rebenque, sombrero de tela y botas
Poncho chara, perneras de cuero.
3. El chaqueño: Camisa o bata suelta a modo de saco, bombacha o pantalón, faja, ancho cinto,
pañuelo al cuello, sombrero de tela o cuero, botas altas de cuero que cubren totalmente las
piernas y muslos, pernera de cuero, faldas de cuero, rebenque y facón, poncho chara o poncho
lata.

Burrerita (1930) Aguateras. Carta Postal de 1900

Crónicas del Vestir Paraguayo. Milda Rivarola Crónicas del Vestir Paraguayo. Milda Rivarola

PROF. ARISTIDES OLMEDO

 ACTIVIDADES
Leemos la información correspondiente y realizamos los ejercicios propuestos.
1. ¿Qué es el folklore?
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2. ¿ A qué se aplica la palabra folklore?
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3. ¿Qué SIGNIFICA la palabra FOLKLORE?
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4. Cito
- Características del hecho folclórico
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-
3. Menciona y describe personajes populares
Femeninos Masculinos
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4. Nombra 3 temas musicales que habla de algún mito o leyenda

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5. Investiga sobre algún personaje popular con tus padres, o algunos mayores con quienes
puedas indagar y completa la siguiente ficha:

 Personaje popular que conoce o conoció:

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 ¿En qué año aproximadamente lo conoció?
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 ¿Cuál es o era la labor de ese personaje?
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 ¿Recuerda cómo vestía? Descríbelo:

 Comida tradicional que conoce o conoció y que ya no consumimos:

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 ¿Cómo se preparaba?
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 ¿Algún postre típico que recuerda?
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 ¿Cómo se hacía? Descríbelo:
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