OBJETIVO INSTRUMENTO

Evaluación  Mini-Mental State Examination (M.M.S.E) Folstein 1975

neuropsicológica  Mini-Examen Cognoscitivo (MEC) Lobo 1979
 Short-Portable Mental State Questionnaire
(SPMSQ)Pfeiffer 1975
 CAMCOG SUbescala Cognitiva del CAMDEX. Roth et al.
1988
 Test Barcelona Peña Casanova 1990

Evaluación por ATENCIÓN:

funciones cognitivas - Digitos (WAIS-III) Wechler, 1997
MEMORIA:
- Escala de memoria (WAIS-R) Wechler, 1987
- Memoria visual (WAIS III) Wechler, 1997
- Rivermead Behavioural Memory Test, Wilson et al. 1985
LENGUAJE:
- Test de vocabulario de Boston. Godglass y Kaplan 1973
- Vocabulario (WAIS-III) Wechler 1997
- Fluidez Verbal. Set Test. Isaac, 1973
PRAXIS COSTRUCTIVA:
- Test del reloj. Godglass et al. 1972
POTENCIAL DE APRENDIZAJE:
- Bateria de evaluación del potencial de aprendizaje en
Demencias (BEPAD) Fernandez- Ballesteros et al. 2003

Escalas Clinicas Clinical Demential Rating (CDR). Hughes. 1982

evolutivas de Global Deterioration Scale (GDS) Reisberg. 1982
gravedad
Escala de habilidades Índice de Actividades de la Vida Diaria. Katz, 1963 Índice de
funcionales Actividades de la Vida Diaria de Barthel. Mahoney, 1965 Escala de
Actividades de la Vida Diaria Instrumentales. Lawton y Brody, 1969
Escala de Incapacidad Física de la Cruz Roja. Salgado, 1986.
Cuestionario del Informador (IQCODE). Morales, 1995
Escala de depresion Geriatric Depresión Scale (GDS). Yesavage et al., 1983