AÑO LECTIVO 2021 – 2022

PROYECTO DISCIPLINARIO 1
DOCENTE

NIVEL
BÁSICA BACHILLERATO X
CURSO / GRADO A-B-C-D-E TÉCNICO EN INFORMÁTICA
TERCERO PARALELOS ESPECIALIDADES
FECHA
Del 18 a1 22 Octubre del 2021
ASIGNATURA
DISEÑO Y DESARROLLO WEB
NOMBRE DEL PROYECTO

Seleccionar las herramientas multimedia y plataformas WEB más adaptables a los requerimientos del diseño de la solución, verificando la
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
factibilidad de acceso a las mismas.
VALOR PARA LA SEMANA
Solución de conflictos, pensamiento crítico, habilidad de comunicación, toma de decisiones

TEMA Aplicaciones de edición y diseño de soluciones web

TRABAJO PRESENCIAL O VIRTUAL TRABAJO NO RECOMENDACIONES

ACTIVIDADES A DESARROLLAR PRESENCIAL O
Gestor de contenido web AUTÓNOMO
Un Sistema de Gestión de Contenido Web es un software que permite crear, editar, modificar y publicar ACTIVIDADES PARA
contenidos Web, especialmente portales Web, ya estén dirigidos a una audiencia interna o externa. EL ESTUDIANTE
Drupal. Es un sistema de gestión de contenido web muy versátil, con licencia GNU/GPL, escrito en PHP, (HOGAR)
desarrollado y mantenido por una activa comunidad de usuarios.
Destaca por su flexibilidad, adaptabilidad y por su interfaz de administración que permite crear fácilmente  De acuerdo a su
nuevos tipos de contenido estructurados, así como la gran cantidad de módulos adicionales disponibles, hace análisis contestar la
que sea adecuado para realizar muchos tipos diferentes de sitios web, tiendas online, foros de discusión,
siguiente pregunta.
webs corporativas, etc .
Ejemplo de páginas web desarrolladas con Drupal: ¿Según su criterio,
• Observer: http://observer.com/ quienes pueden
• MTV: http://www.mtv.co.uk/ utilizar los CMS y por
• Fresqui: http://fresqui.com/ qué?
• Oficina de turismo de la Comunidad Valenciana:  Realiza un mapa
http://www.comunitatvalenciana.com/ conceptual sobre las
Joomla. Fue creado como resultado a las diferencias entre los programadores principales y la empresa principales
coordinadora del desarrollo. La primera versión de Joomla fue lanzada en 2005 y está integraba el núcleo de características, de 3
Mambo, pero el 22 de enero de 2008 lanzó su primera versión estable la 1.5, que con nuevo software libre y
editores de página
muchos cambios importantes en el código, consiguió el respaldo de programadores y diseñadores. A partir de
web de ambiente libre
aquí evolucionó hasta convertirse en uno de los CMS más usados y conocidos del mercado.
Este CMS se ajusta perfectamente a sitios personales aunque también puede responder a las necesidades de y 3 editores de
algunos sitios profesionales. página web de
Algunas de las miles de páginas web creadas con Joomla: ambiente privativo
PARA EL PADRE DE
FAMILIA O TUTOR EN EL
HOGAR
 Asistir puntualmente a las
clases virtuales o presenciales
de acuerdo a la elección
realizada a través de la carta
de compromiso.
 Las actividades que se envíen,
los representantes podrán
verificar las notas a través de
Calificaciones de la cuenta de
estudiantes de Microsoft
Teams.
 Todos los estudiantes
deberán tener su portafolio
estudiantil.
 Todas las tareas enviadas
deberán mantener la
estructura socializada al inicio
del año lectivo y al final de la
tarea la firma del estudiante y
• http://www.vivavida.gr/ representante para su
• http://www.compagnieantares.com/ validación de cumplimiento.
• http://www.studiopetrov.com/ Esta Actividad deberá
WordPress.- WordPress fue en sus inicios un CMS orientado al desarrollo de blogs, pero ha evolucionado ser subida en Tareas
hacia uno de los CMS de uso general más completos del mercado. Su origen se encuentra en la herramienta
de Microsoft Teams
b2/cafelog, diseñada por Michel Valdrighi, y pensada como un sistema para la gestión de blogs personales.
Con respecto a las características más técnicas, cabe mencionar que WordPress se encuentra liberado bajo
hasta el día sábado 23
una licencia GPL y utiliza PHP como lenguaje de programación, MySQL como motor de base de datos y Apache de octubre del 2021
o Nginx como servidor Web. bajo el esquema de
Algunas de las miles de páginas web creadas con Wordpress: actividades.
• http://www.number10.gov.uk/
• http://www.tomjones.com/
Software de edición de páginas web
La herramienta más importante para cualquier desarrollador web es, sin duda, un editor de código
que contenga todas las funciones necesarias y ofrezca una gran comodidad de uso, sin estar
sobresaturado de funciones superfluas. Para cada sistema operativo, como Windows, macOS o
Linux, se utilizan editores de código HTML muy diferentes.
Características que debe tener un buen editor de código web.
Los editores de código clásicos vienen a ser una solución intermedia entre los sencillos editores de
texto y los sofisticados IDE (del inglés «Integrated Development Environment», o entorno de
desarrollo integrado). Los primeros destacan por su amplio rango de funcionalidad, mientras que los
segundos abarcan e integran varias herramientas para el desarrollo de software en una sola
aplicación. Por lo general, los complejos entornos de desarrollo integrados también tienen un editor
de código incorporado, aunque este solo es uno de sus muchos componentes. También dentro del
grupo de los editores de código hay diferencias que se deben, sobre todo, a la gran variedad de
lenguajes de marcado y programación que existen. De este modo, por ejemplo, hay algunos más
adecuados para trabajar con C++, Java o Python, mientras que otros han sido especialmente
concebidos para desarrollar y diseñar páginas web. Estos últimos deben cumplir con un requisito
básico: permitir y facilitar la escritura y edición de, como mínimo, los códigos HTML, CSS y
JavaScript. Asimismo, es habitual que los editores de código web incluyan el llamado modo
WYSIWYG (What You See Is What You Get), que permite al programador obtener una vista previa
del resultado final del código en el navegador. Estas son otras de las características que debería
ofrecer un buen editor de código:
• Opción de modificar la codificación de caracteres al guardar proyectos.
• Resaltar la sintaxis de los diferentes lenguajes (configurable en el mejor de los casos)
• Función de “Buscar y reemplazar” flexible, que también permita utilizar expresiones regulares
• Opción de desplegar y ocultar secciones de código relacionadas entre sí de forma lógica (code-
folding)
• Autocompletar código (palabras, funciones, parámetros)
• Editor de macros
• Gestión sencilla de fragmentos de código completos

Editores de páginas web

Desde el inicio de la web, se han venido desarrollando distintos editores, que varían dependiendo
de su complejidad. Así, es posible distinguir entre 3 tipos de editores de páginas web: los editores
de texto sin formato, los editores de texto con ventanas y los editores WYSIWYG (What You See Is
What You Get).
Editores de texto sin formato En este grupo se incluirían los editores más básicos, que permiten
escribir las líneas de código, pero no ofrecen grandes prestaciones adicionales para el diseño web
de tu página. Destaca el tradicional bloc de notas.
Editores de texto con ventanas Este tipo de editores permite, además de desarrollar el código en
un área de trabajo determinada, visualizar el resultado en tiempo real.
Editores WYSIWYG Comprenderían los editores más complejos, en los que el usuario va colocando
distintos elementos en una página y el propio software se encarga de generar el documento HTML.
En la actualidad, existen numerosos editores de páginas web. Sin embargo, en ocasiones, es difícil
encontrar el editor que se adapte a las necesidades propias de cada desarrollador o diseñador.
A continuación, se enumeran los mejores editores de páginas web que existen en este momento.
 Sublime Test
 Notepad ++
 Brackets
 Netbeans
 Dreamweaver
Ver el siguiente video: https://youtu.be/nmR5gEj1l9o

Adaptaciones curriculares: En este apartado se deben desarrollar las adaptaciones curriculares para todos los estudiantes con N.E.E asociadas o no a la discapacidad.

Especificación de la necesidad educativa

Especificación de la adaptación a ser aplicada

TRABAJO PRESENCIAL O VIRTUAL TRABAJO NO PRESENCIAL O AUTÓNOMO RECOMENDACIONES PARA EL PADRE DE

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE (HOGAR) FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR

DOCENTE COORDINADOR/A DEL ÁREA DE INFORMÁTICA VICERRECTOR

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Fecha de entrega: 16/10/2021 Fecha de entrega: 16/10/2021 Fecha de entrega: 16/10/2021