Chile Previene en la Escuela

Sistema Integrado de Prevencin y Promocin

I. Antecedentes

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1. Evidencia Internacional
Conductas de Riesgo
Matonaje Baja autonoma Respuestas agresivas Pobre desempeo escolar Violencia escolar Desercin escolar Consumo de drogas y alcohol

Factores de Riesgos Factores Protectores

Creacin de SISTEMAS INTEGRALES DE PREVENCIN

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2. Contexto nacional

Alcohol y Drogas

Abandono Escolar

Violencia

Oferta Programtica
Se abordan las conductas de riesgo por separado. Existe una oferta programtica abundante y posible presencia de duplicidades. Sobrecarga en labores de directivos y docentes que impactan en la implementacin y resultados de programas.
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II. Sistema Integrado de Prevencin y Promocin Chile Previene en la Escuela

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1. Sistema Integrado de Prevencin y Promocin Chile Previene en la Escuela

Modelo de gestin constituido por acciones y prestaciones ejecutadas y coordinadas por distintos organismos estatales y no estatales, orientados a la poblacin escolar ms vulnerable Fin Apoyar el desarrollo y proteccin de los nios y nias dentro del sistema escolar. Objetivos Metodologa

1.- Disminuir consumo de 1.- Articular oferta de drogas y alcohol, violencia prevencin y promocin. y desercin escolar. 2.- Promover la generacin de oferta de Prevencin Selectiva e Indicada. 3.- Evaluar la efectividad de los programas existentes y los que se generen.

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2. Metodologa

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A. Articular oferta de prevencin y promocin

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A. Articular oferta de prevencin y promocin: Bolsa de Programas y Niveles de Intervencin

LaOfertaProgramticaseorganizar segnfactoresderiesgoyprotectores particularesdecadaestablecimiento.
La oferta incluir intervenciones a nivel universal y selectivo. Adems el Sistema gestionar las derivaciones (indicada).

A a H: Programas que atacan FR especficos

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B. Promover la generacin de oferta de prevencin Universal/Selectiva

Pocos

Intervenciones Individuales para alumnos de alto riesgo

Algunos

Estrategias para salas de clases y grupos pequeos para alumnos en riesgo

Todos

Sistemas de apoyo para todos los alumnos en toda la organizacin

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C. Evaluar la efectividad de los programas existentes y los que se generen

Bolsa de Programas efectivos

Programas de prevencin de drogas y alcohol

Programas para prevenir la violencia

Programas para prevenir el abandono escolar

Otros programas

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3. Cmo se operacionaliza?

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A. Flujograma

GESTOR

Identifica Actores Relevantes Identifica Lderes Realiza Talleres Diagnstico Coordina la priorizacin de Factores de Riesgo y Protectores en conjunto con la Comunidad Escolar

Identifica Oferta de Programas en el territorio

Empodera al establecimiento

Bolsa de Programas

Demanda de Programas

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B. Ciclo de actividades piloto Chile Previene en la Escuela

Evaluacin de Impacto 18 establecimientos controles 36 establecimientos seleccionados

Mesa Intersectorial

Diagnsticos

Diagnsticos

Actualizacin Diagnsticos (una vez al ao)

Informes por establecimient o

Priorizacin de FR-FP

G E S T O R E S
Gestor coordina

Catastro de Programas

Revisin Evaluaciones

Clasificacin por FR-FP

C O N A C E

Actualizacin anual de Catastro

Generacin de Demanda

Generacin Bolsa de Programas

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4. Cules son los beneficios esperados?

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A. Beneficios esperados del Sistema

Mejorar indicadores de desempeo acadmico un colegio prevenido tiene mejores resultados acadmicos

Comunidad escolar y equipo directivo habilitados para priorizar problemas y seleccionar soluciones un colegio empoderado es un colegio ms autnomo

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A. Beneficios esperados del Sistema

2 a 5 aos: Disminucin en Factores de Riesgo

5 a 10 aos: Disminucin en Conductas de Riesgo

Engeneral,grupotratamientopresentamenoresprobabilidadesde iniciacinen conductasderiesgo(usoyabusodesustancias,delincuencia)respectoalgrupocontrol Estudiantestratamientosonmenospropensosarepetirdecursoquelosdelgrupo control Estudiantestratamientosonmenosproclivesacometeralgndelitoviolentoquelos estudiantescontrol Losestudiantesdelgrupotratamientoeranmspropensosaterminarla escuela/graduarsequelosestudiantesdelgrupocontrol

(Brown(CTC)yHawkins(SSDP))
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5. Organigrama

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5. Organigrama
C O N A C E

MINEDUC
(DGE JUNAEB)

Prevencin

Mesa Interinstitucional

COORDINACIN NACIONAL Equipo Vida Sana

Territorial Evaluacin

INTERIOR
(CONACE-DSP)

Coordinacin Regional

Coordinacin Regional

Coordinacin Comunal (Previene)

Coordinacin Comunal (Previene)

Coordinacin Comunal (Previene)

Coordinacin Comunal (Previene)

Gestor Establecimiento 1

Gestor Establecimiento 2

Mesa Escolar

Mesa Escolar

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III. Etapas del Sistema

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III. Etapas del Sistema

A) Articular B) Focalizar C) Implementar D) Evaluar y Monitorear

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III. Etapas del Sistema

ARTICULAR Catastro y evaluacin de programas Bolsa programtica FOCALIZAR Comuna Establecimientos

IMPLEMENTAR 1.Instalacin de confianzas 2.Desarrollar el perfil del establecimiento 3.Plan de Accin 4. Implementacin Plan de accin

EVALUAR Proyecto Piloto Evaluacin de Impacto Evaluacin de Procesos y Resultados. Disear Sistema de Monitoreo.
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Gracias.
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