Capítulo 1

Insuficiente Aceptable Destacado

La investigación no se encuentra encuadrada y La investigación presenta un encuadre suficiente,

está basada en poca información empírica y de
investigación. Los objetivos no corresponden al
Capítulo 1 problema planteado o no se ha especificado de
manera adecuada la relación del problema de
investigación y el problema empírico
pero mejorable. Los objetivos corresponden al La investigación presenta un encuadre adecuado. Los
problema planteado pero deben especificarse objetivos se encuentran bien planteados y se plantean desde
mejor. Existe coherencia entre el problema la relación entre el problema empírico, el modelo de gestión y
empírico, el modelo de gestión y el problema de el problema de investigación.
investigación

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Capítulo 2
Insuficiente Aceptable Destacado

El capítulo solo presenta definiciones básicas pero

no enmarcadas en un enfoque teórico, ni El capítulo deja ver con claridad los ejes temáticos El capítulo deja ver con claridad los ejes temáticos del trabajo,
del trabajo y delínea un modelo propio, pero no presenta una revisión de trabajos empíricos previos y delínea
Capítulo 2 tampoco hacen revisión de modelos ni delinea su hace una revisión de trabajos empíricos previos un modelo propio
modelo analítico propio

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Capítulo 3
Insuficiente Aceptable Destacado

Los elementos del contexto presentados

permiten algún grado de caracterización del Los elementos del contexto presentados permiten
Caracterización Se presenta data contextual desconectada, que no sujeto de estudio, pero no desde el enfoque caracterizar al sujeto de estudio desde el enfoque teórico
del sujeto desde permite la caracterización del sujeto de estudio teórico o no soportan correctamente al problema presentado, y sirven para ampliar o desarrollar las ideas
el objeto presentadas en el problema empírico
empírico
temático y
problema
empírico
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Se presentan elementos que no pertenencen al

Los elementos de contexto mostrado cubren el
contexto, o no cubren los ámbitos interno y Los elementos del contexto mostrados cubren el ámbito
externo. Tampoco permiten entender el vínculo ámbito interno y externo, pero no permite interno y externo, permiten entender el vínculo entre
Elementos del entender el vínculo de la organización con su
contexto de la organización con su entorno ni se identifica a entorno o no se identifica a los actores fuente de entorno y organización, y finalmente identifican qué actores
presentados los actores fuente de información para la son fuente de información potencial para la investigación
investigación información para la investigación

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Se presenta literatura relevante, referencias bibliográficas

Se presenta literatura vinculada con el tema, pero académicas especializadas y de publicación reciente (revistas
Características de Se presentan artículos no académicos o informes una parte de ella no es académicamente sólida o indizadas o libros de editoriales de prestigio, así como
las fuentes de dudosa solidez profesional. de fuente profesional relevante. O las fuentes
tienen más de 10 años. adicionalmente reportes o informes técnicos especializados
usadas de no más de 10 años)

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Los alumnos presentan serios problemas de Los alumnos escriben de forma clara, pero tienen
redacción y argumentación que impide entender problemas siendo concisos, y en la formación de Los alumnos escriben de forma clara y concisa, y plantean
Redacción y argumentos coherentes y asertivos
argumentación las ideas del trabajo argumentos coherentes y asertivos

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