Analfabetismo funcional: limitante de muchos universitarios

La mayor parte de los bachilleres, por no decir todos, se encuentran

sufriendo una grave deficiencia académica, y de esto las Universidades se han
podido dar cuenta, debido a que los estudiantes ingresantes presentan muchas
falencias en el nivel, lector, ortográfico y hasta gramatical, impidiéndole a las
Universidades lograr satisfactoriamente los planteamientos requeridos.

Esta deficiencia no se desarrolla en la Universidad, este problema viene

desde el hogar, desde la escuela y en el colegio también. Ya sea porque en la
mayoría de instituciones educativas públicas, los materiales pedagógicos son
casi inexistentes en la mano del educador y existe muy poca ayuda económica
para desarrollar una buena instrucción.

A este problema de bajo nivel académico sumémosle, que, en la

estresante etapa de graduación como bachiller, el estudiante casi siempre no
sabe qué carrera universitaria estudiar, esto porque nunca se le ayudo con
orientación vocacional, ni en el colegio ni en el hogar. Y esta es la grave
consecuencia de implementar materias escolares que nunca servirán en la vida
cotidiana, pues el bachiller se gradúa y no sabe que hacer con su vida, ejemplo
de esto: no sabe que estudiara en la universidad, no sabe como comprar una
casa, no sabe como se declara el IVA, no sabe nada para poder ser un adulto
funcional, gracias a que nunca se le dio la atención escolar requerida.

Ahora, centrando el caso del estudiante ingresante a la carrera de

comunicación, que cuenta con bajo nivel lector y redactor, es frustrante ver
casos asi, pues la poca orientación vocacional pudo haberlos llevado a estudiar
esa carrera. Aun asi, existen muchos estudiantes con diversas fallas que
desean superarse y poder realizar lo que los medios de comunicación anhelan,
un periodismo con compromiso social e información contrastada.

Una buena información necesita profesionales, buenos periodistas, que

la elaboren.

Isis Solorzano Romero Tercero “B”