MAESTRO IGNORANTE

Felipe Sanchez Oller

Con respecto a la lectura yo la encontré muy enriquecedora y a pesar de ser un libro
escrito hace casi ya 40 años, se puede usar tranquilamente en esta actualidad,
tocando varios puntos de los cuales hoy son problemática.
Primero partiendo de la premisa de que no hay que tener saber para enseñar, se
puede ser ignorante respecto a un tema y enseñar. Sobre esto es que el
protagonista va a basar su teoría, por ejemplo, cuando el maestro busca un
contenido en común con sus alumnos, pero en vez de transmitirle el contenido, lo
que hace es darles libertad a los alumnos para que ellos por si mismos exploten su
sabiduría, se intriguen y busquen por si mismo la información. El alumno tiene
dudas, preguntas, ganas de aprender, entre ellos se ayudan y se enseñan. El
maestro tiene otro objetivo del que estábamos acostumbrados, las personas somos
todas iguales, el profesor no es más por ser profesor, tiene que darles los elementos
a los alumnos para que puedan desarrollarse de manera independiente, sacándose
sus dudas, investigando y así explotar su saber.
Relacionándolo a lo que pasa en estos tiempos, estamos acostumbrados a entrar a
un aula y escuchar lo que dice el profesor, a incorporar un conocimiento. Somos
subordinados por el mayor que sabe mas que el resto. No hay búsqueda de interés
por parte del alumnado, se estudia lo que se da y listo. En cambio con lo leído en el
texto, el maestro se pone a la altura del alumno, dándole la capacidad a este ultimo
de reconocer que tiene un saber que puede ser explotado, que puede investigar y
aprender, mas en estos tiempos de internet, uno puede buscar lo que quiera y así
crear un saber, el maestro cumple la función de acompañador, en donde a partir de
la experiencia y de lo que el sabe puede ayudar y sacar dudas.
Esto generaría otro tipo de personas, que aprender a trabajar de manera
independiente y a la vez colectiva. Obteniendo todo tipo de saberes y encontrando
su vocación en el camino debido a esta libertad de estudio, por eso me parece
extraordinario este camino. El alumno no tendría ese desprecio al estudio, estudiaría
porque le gusta, porque le interesa lo que esta investigando y leyendo.
Tenemos miles de oportunidades para aprender cosas, todos somos iguales, no hay
imposibles.