“INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA”

PROFESORADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EDUCACIÓN FÍSICA.

ESPACIO CURRICULAR: DIDÁCTICA GENERAL

CURSO: 2º COMISIÓN: A-B-C-D-E
PROFESORA: ROLÓN, GRISELDA NOEMÍ.
CICLO LECTIVO: 2022

TEMA: HERRAMIENTAS PARA PLANIFICAR EN LA ESCUELA.

RESPONDER A LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

1) ¿Qué es planificar?
2) ¿Cómo se puede definir a la planificación?
3) ¿La organización del Sistema Educativo con qué comienza y desde dónde toma cimiento?
4) Tipos de planificación : describir
5) ¿Qué se tiene en cuenta a la hora de planificar?
6) Menciones y desarrolle cuáles y cuántos son los Niveles de Planificación.
7) Cuántos y cuáles son los (componentes - elementos -variables) de la planificación. Caracterice a cada uno de ellos.
8) ¿Cuáles son las funciones principales de la planificación?
9) Modelos de planificación: nombre y describa a cada uno de ellos.
10) Teniendo en cuenta el punto anterior: Elegir un modelo de planificación y luego elaborar su planificación, pensar en un
contenido a enseñar que usted elija (Nivel Educativo -ciclo - grado, entre, otros)
11) Luego concretar esa actividad en la clase presencial, como una instancia de: MICRO CLASES de 15 minutos.

CONDICIÓN DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO:

Documento Word - Hoja A 4 - Interlineado 1,5 – Arial / Times New Roman 11.
Carátula-Portada: Instituto - Profesorado - Nombre del Espacio Curricular - Curso – Comisión- Profesora -
Tema - Fecha de entrega.
Introducción.
Desarrollo.
Conclusión.
Anexo.
Bibliografía: LÓPEZ, Mónica Beatriz. Herramientas para planificar en la escuela. (2013) Bs As. Aique.
Grupo Editor.
FECHA DE ENTREGA: A CONFIRMAR.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Manejo de contenidos conceptuales. Capacidad de análisis y expresión de ideas. Utilización de vocabulario técnico. Coherencia
en la expresión de ideas. Ortografía (Se le descontará 1punto por cada 10 errores).