Psicometría y retroalimentación de

diagnósticos
Nombre: Richard Salcedo
Curso: 9no de Psicología clínica
Conclusiones de las simulaciones-
EVALUACIÓN EN NIÑOS
GRUPO 2
- La paciente se presenta muy rígida sin embargo es abordada en un ambiente de rapport, se
aplica un test de personalidad, pero se debe aplicar otros test pues lo que presenta es un
cuadro clínico ansioso y del control de impulsos.
GRUPO 4
- No se explica de manera clara y precisa el motivo del test proyectivo por lo que se sugiere
mayor implicación del terapeuta en la comprensión del paciente.
GRUPO 6
- La terminología no debe ser técnica debe ser un lenguaje sencillo y empático con el niño, en
este caso no se explica acerca del CI que generalmente son temas no conocidos por el niño.
GRUPO 1
- En el grupo numero 5 la paciente le dice que va a medir su inteligencia y creo que el
paciente se sentiría mal si le dice eso porque incluso no tiene buen ci además se demora y
el paciente no puede esperarle demasiado.
GRUPO 3
- En el grupo número tres le dice en las indicaciones que clase de ansiedad le genera
GRUPO 7

- En el grupo número siete es muy complicada la aplicación de reactivos ya que el internet y

la cámara nos favorece y es difícil se demora mucho y no se ve los reactivos.