TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I CICLO 2022-1 DOCENTE: ARQ. MARIA CUENTAS GONZALEZ
FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL
ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La arquitectura como forma de comunicación La creación artística se puede dar por varios motivos. Los unos son los motivos personales del artista, pero los otros son motivos extrapersonales, es decir, son los que provienen de la cultura a la que el artista pertenece. En el caso de la arquitectura, los motivos extrapersonales corresponden a las necesidades que han de satisfacerse con el proyecto arquitectónico, y , naturalmente, para que el arte satisfaga los requerimientos del usuario, ha de conocer cuáles son éstos. Es así que un grupo humano hace partícipe de sus necesidades a un creador artístico (arquitecto) y éste les da solución a las mismas mediante la obra (en este caso, el proyecto arquitectónico). Es así que el arquitecto satisface una problemática social, lleva a cabo una comunicación completa con el usuario, misma que tiene a la arquitectura por lenguaje.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La diferencia entre el arte y el artista La diferencia entre ambos conceptos es clara: la forma de comunicación es la forma en la que el comunicador dice las cosas, es el medio por el cual transmite un mensaje. Así, siguiendo este concepto, encontramos que el arquitecto es el transmisor del mensaje, en tanto que la arquitectura, es decir su obra, es el lenguaje con el que el arquitecto se comunica. La forma en la que el arquitecto se expresa es conocida como semiótica y semántica de la arquitectura. Estas dos ciencias son las encargadas de estudiar el significado de los siguientes símbolos: color, forma, iluminación, acústica, textura y percepción son algunos de los distintos símbolos que emplea el arquitecto para comunicarse.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La importancia del arquitecto como comunicador
La importancia de los motivos personales se dividen en
dos: los que tienen lugar en todo artista y los que dependen tan sólo de un artista en particular. Ambos, sin embargo, se conjugan para crear un conjunto de motivaciones, que son las que finalmente impulsarán al artista a crear su obra. Las motivaciones particulares son las más interesantes de estudiar, toda vez que son completamente dependientes de la individualidad del artista. A diferencia de las motivaciones extrapersonales, que provienen del medio cultural y que son independientes de la voluntad del artista, las motivaciones personales provienen únicamente de la forma en la que éste percibe y reacciona ante el mundo que lo rodea.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO El lenguaje de comunicación de la arquitectura
El arquitecto es el transmisor del mensaje, en
tanto que la arquitectura, es decir su obra, es el lenguaje con el que el arquitecto se comunica. En cada arte, los medios de ésta limitan su campo de expresión y, por lo tanto, el terreno de acción de su autor. En el ámbito de la arquitectura, éste es limitado por el hecho de que el lenguaje de la misma es uno no verbal, capaz de comunicar impresiones e ideas concretas pero que difícilmente puede dar a entender ideas de un alto grado de abstracción, como las de la poesía o la literatura.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La formación del arquitecto
Ya se ha dicho que el arquitecto es, a la vez,
científico, técnico y artista, toda vez que su labor implica estas tres actividades. Sin embargo, ¿cuál ha de ser la formación del arquitecto?, ¿Se ha de formar como científico, técnico o artista, o ha de tener una formación que reúna las tres ramas del conocimiento? Vitrubio se encuentra que este autor hablaba de las características que ha de tener la formación de un arquitecto: Conviene que el arquitecto sea literato, para poder con escritos asegurar los estudios en la memoria. Dibujante, para trazar con elegancia las obras que se le ofreciere. La geometría auxilia mucho a la arquitectura…
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La formación del arquitecto
Respecto al conocimiento teórico y el práctico,
el mismo Vitrubio dice: Por lo tanto, los arquitectos que sin teoría, y sólo con la práctica, se han dedicado a la construcción, no han podido conseguir labrarse crédito alguno con sus obras, como tampoco lograron otra cosa que una sombra, no la realidad, los que se apoyaron sólo en la teoría. En cambio, los pertrechados en ambas cosas, como soldados, provistos de todas las armas necesarias, han llegado más prestos y con mayor aplauso a sus fines.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Semiótica
En los últimos años el aspecto de
comunicación que como Arte tiene la Arquitectura ha sido objeto de especulaciones por parte de nuevas disciplinas que vienen a sumarse a las Ciencias del Arte que con mayor antigüedad han colaborado con la Estética entre estas disciplinas, por el número de trabajos que se publican, destaca la Semiología o Semiótica. La Semiótica, en la acepción moderna del vocablo, es la ciencia de los signos o ciencia de los "procesos de significación"
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Mensaje de la obra arquitectónica
La Arquitectura persuade, forma o afirma
ideologías, educa, tranquiliza o deleita, es decir satisface necesidades psíquicas y cuando éstas no son puramente individuales sino de alcance social las obras arquitectónicas constituyen un mensaje. son múltiples los mensajes de las obras arquitectónicas como polivalentes los signos. Se encontrarán mensajes referentes al destino del edificio a las costumbres de los usuarios, al gusto prevaleciente, al sentido de la vida, al progreso tecnológico, a la situación económico social.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Significado Uno de los aspectos esenciales de la arquitectura es su utilidad, aspecto que tienen que ver con la funcionalidad del hecho arquitectónico. La función utilitaria de la arquitectura se cumple desde el momento en que un edificio es habitable o se ajusta a la misión para la que ha sido creado. Su mayor o menor calidad depende, según esta concepción, de la adecuación de los materiales, de las formas, a las necesidades de sus habitantes o usuarios. Pero además de la utilitaria existen otros tipos de función. Nos referimos concretamente a una función cuyas características no se derivan de la perfecta adecuación material y formal, sino que va ligada a las significaciones simbólicas. Podemos hablar de una arquitectura cuya función radica en ser símbolo.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Significado: Edad Media
Durante la Edad media, la arquitectura civil
representativa estaba al servicio de los príncipes y grandes señores, que hacían construir grandes castillos que abrumaban, al mismo tiempo que infundían seguridad, a sus vasallos. También al medievo pertenece el símbolo de las grandes torres unidas a los edificios de los comuni italianos, que tenían por finalidad comunicar que la ciudad que las había levantado era independiente; recordemos las torres del Palazzo Vecchio de Florencia o la torre de Mangia del Palazzo Comunale de Siena.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO Significado: Arquitectura cristiana
En la arquitectura cristiana, los
símbolos pueden encontrarse también en las plantas utilizadas para sus construcciones: así, las plantas medievales en forma de cruz son una alusión explícita a la Pasión de Cristo, mientras que las plantas circulares, propias del Renacimiento, son una referencia a la perfección e infinitud el Universo.
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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO La arquitectura como símbolo de poder
La arquitectura como símbolo de poder se
mantiene entre nosotros. A La arquitectura como símbolo de poder se mantiene entre nosotros. A principios del siglo XX, y coincidiendo con la arquitectura modernista, poco adecuada para representar el poder y la ideología de Estado, surgió una corriente historicista, denominada por H. R. Hitchcock nueva tradición, a la que corresponden la mayor parte de los edificios símbolo de la primera mitad de nuestro siglo.
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