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UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

TEORÍA DE LA ARQUITECTURA I
CICLO 2022-1
DOCENTE: ARQ. MARIA CUENTAS GONZALEZ

FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL


ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La arquitectura como forma de comunicación
La creación artística se puede dar por varios motivos. Los unos
son los motivos personales del artista, pero los otros son
motivos extrapersonales, es decir, son los que provienen de la
cultura a la que el artista pertenece. En el caso de la
arquitectura, los motivos extrapersonales corresponden a las
necesidades que han de satisfacerse con el proyecto
arquitectónico, y , naturalmente, para que el arte satisfaga los
requerimientos del usuario, ha de conocer cuáles son éstos. Es
así que un grupo humano hace partícipe de sus necesidades a
un creador artístico (arquitecto) y éste les da solución a las
mismas mediante la obra (en este caso, el proyecto
arquitectónico). Es así que el arquitecto satisface una
problemática social, lleva a cabo una comunicación completa
con el usuario, misma que tiene a la arquitectura por lenguaje.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La diferencia entre el arte y el artista
La diferencia entre ambos conceptos es clara: la
forma de comunicación es la forma en la que el
comunicador dice las cosas, es el medio por el cual
transmite un mensaje. Así, siguiendo este concepto,
encontramos que el arquitecto es el transmisor del
mensaje, en tanto que la arquitectura, es decir su
obra, es el lenguaje con el que el arquitecto se
comunica. La forma en la que el arquitecto se
expresa es conocida como semiótica y semántica de
la arquitectura. Estas dos ciencias son las
encargadas de estudiar el significado de los
siguientes símbolos: color, forma, iluminación,
acústica, textura y percepción son algunos de los
distintos símbolos que emplea el arquitecto para
comunicarse.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La importancia del arquitecto como comunicador

La importancia de los motivos personales se dividen en


dos: los que tienen lugar en todo artista y los que
dependen tan sólo de un artista en particular. Ambos,
sin embargo, se conjugan para crear un conjunto de
motivaciones, que son las que finalmente impulsarán al
artista a crear su obra. Las motivaciones particulares son
las más interesantes de estudiar, toda vez que son
completamente dependientes de la individualidad del
artista. A diferencia de las motivaciones
extrapersonales, que provienen del medio cultural y que
son independientes de la voluntad del artista, las
motivaciones personales provienen únicamente de la
forma en la que éste percibe y reacciona ante el mundo
que lo rodea.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
El lenguaje de comunicación de la arquitectura

El arquitecto es el transmisor del mensaje, en


tanto que la arquitectura, es decir su obra, es
el lenguaje con el que el arquitecto se
comunica. En cada arte, los medios de ésta
limitan su campo de expresión y, por lo tanto,
el terreno de acción de su autor. En el ámbito
de la arquitectura, éste es limitado por el
hecho de que el lenguaje de la misma es uno
no verbal, capaz de comunicar impresiones e
ideas concretas pero que difícilmente puede
dar a entender ideas de un alto grado de
abstracción, como las de la poesía o la
literatura.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La formación del arquitecto

Ya se ha dicho que el arquitecto es, a la vez,


científico, técnico y artista, toda vez que su labor
implica estas tres actividades. Sin embargo, ¿cuál ha
de ser la formación del arquitecto?, ¿Se ha de
formar como científico, técnico o artista, o ha de
tener una formación que reúna las tres ramas del
conocimiento? Vitrubio se encuentra que este autor
hablaba de las características que ha de tener la
formación de un arquitecto: Conviene que el
arquitecto sea literato, para poder con escritos
asegurar los estudios en la memoria. Dibujante,
para trazar con elegancia las obras que se le
ofreciere. La geometría auxilia mucho a la
arquitectura…

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La formación del arquitecto

Respecto al conocimiento teórico y el práctico,


el mismo Vitrubio dice:
Por lo tanto, los arquitectos que sin teoría, y
sólo con la práctica, se han dedicado a la
construcción, no han podido conseguir labrarse
crédito alguno con sus obras, como tampoco
lograron otra cosa que una sombra, no la
realidad, los que se apoyaron sólo en la teoría.
En cambio, los pertrechados en ambas cosas,
como soldados, provistos de todas las armas
necesarias, han llegado más prestos y con
mayor aplauso a sus fines.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Semiótica

En los últimos años el aspecto de


comunicación que como Arte tiene la
Arquitectura ha sido objeto de
especulaciones por parte de nuevas
disciplinas que vienen a sumarse a las
Ciencias del Arte que con mayor
antigüedad han colaborado con la
Estética entre estas disciplinas, por el
número de trabajos que se publican,
destaca la Semiología o Semiótica.
La Semiótica, en la acepción moderna del
vocablo, es la ciencia de los signos o
ciencia de los "procesos de significación"

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Mensaje de la obra arquitectónica

La Arquitectura persuade, forma o afirma


ideologías, educa, tranquiliza o deleita, es
decir satisface necesidades psíquicas y
cuando éstas no son puramente individuales
sino de alcance social las obras
arquitectónicas constituyen un mensaje. son
múltiples los mensajes de las obras
arquitectónicas como polivalentes los signos.
Se encontrarán mensajes referentes al
destino del edificio a las costumbres de los
usuarios, al gusto prevaleciente, al sentido
de la vida, al progreso tecnológico, a la
situación económico social.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Significado
Uno de los aspectos esenciales de la arquitectura es su
utilidad, aspecto que tienen que ver con la funcionalidad
del hecho arquitectónico. La función utilitaria de la
arquitectura se cumple desde el momento en que un
edificio es habitable o se ajusta a la misión para la que ha
sido creado. Su mayor o menor calidad depende, según
esta concepción, de la adecuación de los materiales, de
las formas, a las necesidades de sus habitantes o usuarios.
Pero además de la utilitaria existen otros tipos de función.
Nos referimos concretamente a una función cuyas
características no se derivan de la perfecta adecuación
material y formal, sino que va ligada a las significaciones
simbólicas. Podemos hablar de una arquitectura cuya
función radica en ser símbolo.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Significado: Edad Media

Durante la Edad media, la arquitectura civil


representativa estaba al servicio de los
príncipes y grandes señores, que hacían
construir grandes castillos que abrumaban,
al mismo tiempo que infundían seguridad, a
sus vasallos. También al medievo pertenece
el símbolo de las grandes torres unidas a los
edificios de los comuni italianos, que tenían
por finalidad comunicar que la ciudad que
las había levantado era independiente;
recordemos las torres del Palazzo Vecchio
de Florencia o la torre de Mangia del
Palazzo Comunale de Siena.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
Significado: Arquitectura cristiana

En la arquitectura cristiana, los


símbolos pueden encontrarse
también en las plantas utilizadas
para sus construcciones: así, las
plantas medievales en forma de
cruz son una alusión explícita a la
Pasión de Cristo, mientras que las
plantas circulares, propias del
Renacimiento, son una
referencia a la perfección e
infinitud el Universo.

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ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
La arquitectura como símbolo de poder

La arquitectura como símbolo de poder se


mantiene entre nosotros. A La arquitectura
como símbolo de poder se mantiene entre
nosotros. A principios del siglo XX, y
coincidiendo con la arquitectura modernista,
poco adecuada para representar el poder y
la ideología de Estado, surgió una corriente
historicista, denominada por H. R. Hitchcock
nueva tradición, a la que corresponden la
mayor parte de los edificios símbolo de la
primera mitad de nuestro siglo.

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