INDICADORES DE DESEMPEÑO.

ASPECTOS A 4 3 2 1
CALIFICAR

TIENE COMO MINIMO 2 TIENE COMO MINIMO 2 TIENE COMO MINIMO TIENE COMO MINIMO
CUARTILLAS, CUIDADO CUARTILLAS, CUIDADO 2 CUARTILLAS Y SE 2 CUARTILLAS
ESTILO DE DE LA ORTOGRAFIA Y DE LA ORTOGRAFIA ES PRESENTA EN
PRESENTACION SE ESTRUCTURA EN BASICA Y LA INTRODUCCIÒN,
INTRODUCCIÒN, ESTRUCTURA SE DESARROLLO Y
DESARROLLO Y PRESENTA EN CONCLUSIÒN
CONCLUSIÒN INTRODUCCIÒN,
DESARROLLO Y
CONCLUSIÒN

EL TEMA ES CLARO Y EL TEMA ES CLARO Y LA IDEA DEL TEMA ES LA IDEA PRINCIPAL

ENFOQUE DEL BIEN ENFOCADO, SE BIEN ENFOCADO, PERO CLARA, PERO SE NO ES CLARA.
TEMA DESTACA LA IDEA LA INFORMACIÒN DE NECESITA MAYOR
PRINCIPAL Y ES APOYO ES GENERAL. INFORMACIÒN DE
FUNDAMENTADO. APOYO.

LA INFORMACIÒN SE LA INFORMACIÒN SE ALGUNOS DETALLES MUCHOS DETALLES

PRESENTA EN ORDEN PRESENTA EN ORDEN NO ESTAN EN ORDEN NO ESTAN EN ORDEN
LOGICO Y LA FORMA LOGICO, PERO LA Y DISTRAEN AL LOGICO Y HAY POCO
EN QUE SON INFORMACIÒN EN QUE LECTOR. SENTIDO DE
SECUENCIA PRESENTADOS ESTAN PRESENTADOS ORGANIZACIÒN.
MANTIENEN EL ALGUNAS VECES HACE
INTERES DEL LECTOR. AL ESCRITO MENOS
INTERESANTE.

LAS IDEAS FUERON LAS IDEAS FUERON LAS IDEAS TIENEN LA INFORMACIÒN NO
EXPRESADAS DE EXPRESADAS DE CIERTA ESTA RELACIONADA;
IDEAS MANERA CLARA Y MANERA CLARA PERO LA ORGANIZACIÒN PERO FUE MUY DIFICIL
ORGANIZADA; FUE ORGANIZACIÒN PUDO NO FUERON MUY COMPRENDER DE
FACIL ENTENDER LA HABER SIDO MEJOR. CLARAS. QUE TRATABA EL
ESCENCIA DEL TEMA.
DISCURSO.

TODA LA LA MAYOR PARTE DE LA LA MAYOR PARTE DE NO SE MOSTRO UN

INFORMACIÒN INFORMACIÒN FUERA LA INFORMACIÒN FUE ADECUADO
INFORMACIÒN PRESENTADA EN EL CLARA, PRECISA Y CLARA Y PRECISA, ENTENDIMIENTO DEL
TEXTO, FUE CLARA, MINUCIOSA. PERO NO FUE TEMA.
PRECISA Y MINUCIOSA. SIEMPRE MINUCIOSA.

RUBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO