SP COMPRENDE ..» Explica cémohallarel Bde la figura sisabemos que {|| BC y X1 = 125°. ule ; “Pao 8 e Asudacdomes Con los. Wades. BAA AVAGS AHA OS REXDIOOL SORALODS abhor RAGA OG, ORevisado|© corregido > EVALOA ~-»Plantea a partir de la figura la medida de los siguientes éngulos, sabiendo que s II m. Explica tu respuesta. a. Angulo x. WO es albeit SEARCOG. 'b. Angulo y. FP Restn, 28 Ca GRINS Sotloadcha cc. Anguloz. los, Road 25, Cotsterbeck Revisadel © corregido Seguimiento al aprendizaje > CREA» Elabora dbyjoscon algunos objetos de tu entorno en los que se observen rectas paralelas y una recta secante. _shER oO “epee ORevisado| © Corregido 8) APLICA --> Resuelvela situacién, os futbolistas entrenan estrategias para cobrar tiros libres, Uno de los Futbolistascoloca subalén en elpunto Ay elotro enel punto F como se muestra en la figura, donde! m. {ual de los jugadores tiene mayor posibilidad de imarcar gol? Q\ yusdadot dua chceate ol artsho.de So ear sons : Riclabilided Orevisado|O corregide Be Grohe ese DIAN activ ‘Compara los resultados del punto 7 con dos comparieros de clase. <éldentificaste los mismos objetos que tus comparieras? ¢Cudles tienen en comtin? ¢Fué facil para ti en- contrarlas? y Eeritar 5,6 Modelar 7 Solcionar problemas 8