BLOQUE I VAWACION— ESPANOL Ill INSTRUGGIONES: Conforme al texto que acabas de leer, elige la respuesta correcta. 2Es el bullying la unica forma de violencia escolar? “La Organizacion Mundial de la Salud (OMS) define la violencia como “El uso intencional de la fuerza 0 el poder fisico, de hecho, 0 como amenaza, contra uno mismo, otra persona o un grupo comunidad, que cause o tenga muchas probabilidades de causar lesiones, muerte, dafios psicolégicos, trastomos del desarrollo o privaciones'. Considero que esta definicién aporta un elemento sobre el que me interesa reflexioner: las amenazas son una expresién de violencia, ‘aunque no se cumpla el agravio prometido. * En la escuela, las amenazas parecen estar a la orden del dia, aunque a veces los alumnos las vivimos como juegos: un compafiero no quiere compartir su almuerzo y otro le esconde la mochila, el primero pregunta dénde esté su mochila y el segundo le dice que sino quiere perderla deber darle su torla. Todo eso ocurre entre risas nerviosas y ante la mirada curiosa de los otros comparieros del saldn. Ber. Gado Cuando se habla de violencia escolar muchas veces la confundimos con lo que se llama bullying. En el diccionario, esta palabra parece traducida como acoso. ‘A su vez, cuando escuchamos hablar sobre ‘acoso pensamos en alguien que esta siendo perseguido y molestado constantemente por otra u otras personas. En mi opinion, incidentes como el que acabo de narrar podrian considerarse como un tipo especial de violencia, que no necesariamente es bullying. Existen diversos estudios sobre el bullying; Dan ‘Olweus (quien es especialista en el tema) lo define de la siguiente manera: “comportamiento intencionado y —repetidamente —_negativo (desagradable o hiriente) por otra parte de una o varias personas, dirigido a otra persona que dificilmente puede defenderse”. > Si bien Obweus describe caracteristicas de! acoso que pueden ajustarse al fenémeno narrado, es importante notar que para este autor el bullying implica actos de violencia que se repiten una y otra vez contra una persona en especifico. Si nos adherimos @ esta definicién ‘entonces tendremos que tomar en cuenta que, antes de calificar un incidente de acoso, es importante saber si la victima es acosada a menudo, Personalmente, no estoy de acuerdo con esta parte de la definicion de Olweus, pues nos impediria llamar acoso @ muchas acciones que si ‘son expresiones de violencia seguin la definicion de la OMS. En la actualidad, los medios de comunicacion tratan con tanta frecuencia el temia del bullying, que pareceria ser la Unica violencia escolar que percibimos. Sin embargo, si para identificarlo solo fomamos en cuenta las definiciones de los expertos, corremos el riesgo de no ver y no poder prevenir otras violencies.BLOQUE I *Organizacién Mundial de la Salud (OMS), Informe mundial sobre violencia y salud, p.3. "Dan Olweus, Acoso escolar: hechos y medidas de intervencién, p.2. Alejandra Pereda, texto inédito, 4.- ,Cudl es el propésito de un ensayo? a) Recopilar informacién de un tema para poder debatir ideas. b) Escribir el argumento de ideas propias y desarrollar una postura respecto a un tema. ©) Poder realizar una entrevista con expertos y dar a conocer punto de encuentro. 4) Estudiar un hecho 0 fenémeno con el apoyo del método cientifico. 2.» EQuién escribe el ensayo? a) Dan Olweus b) OMS ©) Las personas que sufren bullying d) Alejandra Pereda 3. 4Cual 8s la hipétesis de este ensayo? a) Pérrafo 2 *Considero que esta definicion aporta un elemento b) Parrafo 4 ‘Cuando se habla de violencia escolar muchas veces la confundimos [...]", ©) Parrafo 4 ‘La Organizacién Mundial de la Salud (OMS) define la violencia como [...]’. ¢) Pérrafo 7 “Si bien Olxweus describe caracteristicas del acoso [...|" uDénde se encuentra el desarrollo de “ argumento del ensayo? a) En los pérrafos 1 y 2 b) En el parrafo 8 ©) En los parrafos 1 y 3 d) En los parrafos 7 y 8 ens SOV, Yicdo 5.- “Organizacién Mundial de la Salud (OMS), informe mundial sobre violencia y salud, p.3.. y Dan Olweus, Acoso escolar: hechos y medidas de intervencién, p.2.” Son parte de del ensayo. a) las fuentes »b) la introduecion ) la argumentacién 4d) la conclusion Il, Selecciona la respuesta correcta que corresponda a cada una de las pregunta: 6. Brincar - Salter, son un ejemplo de: 1 Grueso - Delgado, son ejemplos de a) Infinitivos / Gerundios b) Sindnimos / Anténimos ) Anacrénicos / Sinénimos 4) Ninguno de los anteriores 7. Reunion de especialistas en la que se analizan y comentan distintos aspectos sobre un mismo tema: a) Debate b) Analisis ¢) Simposio d) Mesa redonda 8. Obra literaria escrita en prosa, extensa y muy detallada. En ésta se narran diversas situaciones, conflictos y pensamientos que experimentan personajes ficticios, pero muy vinculados a la realidad. a) Fabula. b) Cuento, ©) Comedia. d) Novela.E BLOQUE | VALUACION 9. En él se intercala la informacién con descripciones, introduciendo aspectos literarios de interés, con una ardua investigacion y una profundidad mayor que la noticia respecto al tratamiento de! hecho investigado. Requiere de una capacidad de analisis. a) Litico b) Reportaje ) Dramatico 4d) Cuento 40.- Narracion breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficcién con un reducido numero de personajes, una intriga poco desarrollada y un climax y desenlace final, rapidos, a) Cuento b) Anexo ¢) Pérrafo 4) Indice /41« Difusién de ideas u opiniones de caracter politico, comercial, etc., con la intenci6n de que alguien actie de una determinada manera, o adquiera un determinado producto. a) Estrategia de venta b) Difusion ©) Publicidad 4d) Todas las anteriores /A2.- Frase breve y facil de recordar utilizada en la publicidad ) Slogan Cab @ ) Cliché Google o “4 4) Management { Geo vi a) Marketing Ber, Gado ,/ 13. $i observamos atentamente a quién se dirige un anuncio publicitario, que pretende lograr y qué significa su estrategia de venta, contaremos con los elementos para: a) Adquirir el producto b) Desarrollar una actitud critica c) Rechazar la oferta d) Preguntar los beneficios 44.- ,Cémo 89 llama al evento de comunicacin ‘en el que un grupo de personas discuten temas que generan controversia entre docentes y ‘opositores? a) Ponencia b) Anacronismo c) Simposio d) Debate 45.- Se llama al argumento 0 prueba cuyo objeto es destruir las razones del contrario. a) Refutar c) Impugnar b) Resignacion 4d) Contraparte 6. Su funcién consiste en explicar al inicio del evento el tema a tratar, hacer la presentacion de las posturas, llevar el control del tiempo de cada participante y reunir los principales argumentos de cada propuesta: 8) Moderador b) Asistente c) Mediador d) PonenteBLOQUE I VAWACION 17. Figura literaria que consiste en asignar una cosa 0 serie de cosas en un sentido distintivo al habitual a) Metéfora b) Metonimia ¢) Simil d) Prosopopeya 18. En la exposicion multimedia se utilizan graficos, audio, video y otros recursos para: a) Reconocer al artista. b) Dar @ conocer un producto, ©) Dar a conocer un trabajo de creacién 0 investigacién 4) Cerrar un caso. 19.- Una es un objeto artistico tridimensional formado por textos e ilustraciones: a) invitacion ma b) sintesis ©) pelicula 4d) exposicién tridimensional /20.+ Es un evento en el que se utlizan audio, videos, gréficos y otro tipo de recursos tecnolégicos para dar a conocer un trabajo de creacion o investigacion: a) Simposio b) Debate tecnolégico ©) Exposicién audiovisual d) Exposicién Multimedia Ber, Geado Lee el texto siguiente y contesta las preguntas 21 a la 25: “Cuentos de Terror” Cuentos BU O)it Prélogo EI miedo amenaza nuestra seguridad, pero también es una invitacién, mas alin una provocacién, a ir mas allé de lo conocido. Todavia se me eriza la piel al recordar las impresiones que me provocaba de adolescente leer cuentos de Edgar Allan Pos. Lo cierto es que lo que mayor temor me causaba era no poder hallar explicaciones racionales a los fenémenos descritos. Los relatos de terror han estado siempre presentes en distintas épocas y culturas, sin ‘embargo, en pocas ocasiones encontramos una seleccién de cuentos de terror centrados en autores pertenecientes o influidos por la misma corriente literaria, La presente antologia retine textos de escritores roménticos que vivieron y publicaron sus obras a finales del siglo XVIII y principios del siglo XIX. La razén por la que selecciono este periodo de la historia y a estos autores es precisamente porque sus obras son consideradas un parteaguas en este subgéneronarrativo. Para muchos especialistas, es a raiz de Edgar Allan Poe que el cuento para ser consideredo un género auténomo dentro de la literatura, con sus propias caracteristicas particulares.a BLOQUE I VAWRCION————— Los autores notarén que el titulo que decid! poner a esta obra, “El cuento romantico: antologia de clasicos de clasicos del terror’, refleja bastante bien mi seleccién. A pesar de la existencia de algunos antecedentes més 0 menos lejanos sobrela literatura de terror, el propésito de esta antologia es mostrar cémo la narrativa de terror no se desarrolla por medio de relatos breves, sino hasta el periodo roméntico, lo que @ su vez imprime sobre este género cierto _tono melancélico y privilegia la experiencia subjetiva en relacion con nuestro concepto de lo macabro y el terror. La eleccién de los cuentos respondié a varios criterios, el principal fue recuperar las obras paradigmaticas por los temas que tratan o el estilo de la narrativa. Asi, en un primer apartado se presentan aquellos cuentos que realizan una lectura sobre el amor influida por las ideas romédnticas y desarrollan como tépicos la despedida de la amada, la muerte y la melancolia, Mas adelante se incluyen textos que recuperan otros temas propios de! romanticismo, como la vida onlrica 0 la descripcion de scenarios fantésticos y eventos sobrenaturales. Asimismo, me gustaria aclarar que mas alla de las razones académicas que justifican le reunién de los textos que aqui presento, existe un cierto gusto e interés personal por mostrar, por medio de estos relatos, cémo el cuento romantico de terror es el antecedente de mayor influencia en la literatura de terror actual. Por titimo, quisiera agradecer a la maestra Mercedes Prieto, por las pacientes lecturas y revisiones de la obra, asi como por la riqueza de ‘sus aportaciones. Fragmento perteneciente al prologo de una antologia de cuentos de terror de Mauricio Molina. Editorial Santillana, S.A de CV, 2013. Ben, Geode /24. ,Cusl es la funcién principal de un prélogo? a) Expresar a quién 0 quiénes se consagra la ‘obra, como una especie de obsequio. b) Aportar una idea somera pero precisa de los distintos aspectos que compromeien el texto al presentar. ©) Para aclarar y explicar al lector clertas particularidades acerca del contenido 0 edicién de la obra. d) Introducimos a la obra desde una perspectiva mas intima y personal, con lenguaje poético por lo general 22.- Qué tipo de lenguaje usa el autor y elige el ejemplo. a) Indirecto: “La eleccién de los cuentos respondié a varios criterios. b) Directo: "Por ultimo, quisiera agradecer a la maestra Mercedes ©) Indirecto: "Los autores notaran que el titulo que decid poner a esta obra...” d) Directo: “A pesar de la existencia de algunos antecedentes...” 23. 4En qué parrafo el autor plasma sus motivaciones personales? a) primero ©) tercero 24.- {En qué parrafo el autor da a conocer la informacion de contenido y su organizaci6n como tal de la obra? 2) primero ¢) tercero b) sexto d) quinto 25.- yEn qué parrafo el autor emite una justificacién personal? a) primero ©) tercero b) sexto d) quinto— BLOQUE I VALWAGION Relaciona las preguntas con las respuestas correctas. 26. Los son documentos utilizados para llevar a cabo procedimientos administrativos como a peticién de algdn servicio, etc. Se caracterizan por requerir datos generales del solicitante. a) Pasaportes b) Formatos de solicitud ©) Correos: 4d) Requisitos institucionales 27. Son ejemplos de textos introductorios: a) Sinopsis, Bibliografia, prefacio, epigrafe. b) Antecedents, referencias, introduccién. ¢) Prélogo, prefacio, introduccién, presentacion. 4d) Caratula, contenido, resumen, glosario 28.- Frase o cita al comienzo de un escrito o capitulo que sugiere su contenido o expresa la idea 0 pensamiento que lo ha inspirado. a) Dedicatoria ©) Prélogo b) Epigrafe d) Sembianza 29.- Nota que una persona dirige a otra para ofrendarle una obra o algun tipo de obsequio. En los libros, suelen inciuirse al comienzo. a) Epigrafe ©) Dedicatoria b) Semblanza d) Prologo 30.- Escrito antepuesto al cuerpo de una obra. Se trata, por lo tanto, de la primera parte de un libro y puede ser escrito por ei mismo autor. a) Prélogo ©) Dedicatoria b) Semblanza 4d) Epigrafe 31. Se le llama ast a la antologia de que retine letras de canciones 0 poemas musicalizados: a) Recopilacién musical b) Cancionero ©) Hits de Masica Instrumental 4) Canciones populares ——- Ser, Gado 32.- Es un ejemplo de dedicatoria: a) ZY que mas haria sino seguir y no parar y seguir? b) A todos los nifios en cuyas manos dejamos el futuro. ©) Solo algunos liegan a nada porque el trayecto es largo. d) Cuando emprendas tu viaje a ltaca pide que el camino sea largo... 33.- Criterios que se deberan llevar para poder conformar una antologia o un cancionero: a) Epoca, lugar, autor o intérprete, género y tema. b) Introduccién, épigrafe, dedicatoria e indice c) Presentacién, contexto de la obra y cierre. d) Género, tipo, lugar y cantidad. 34.- Son los elementos del prologo: 2) Epoca, lugar, autor 0 intérprete, género y tema. b) Introduccién, épigrafe, dedicatoria e indice ©) Presentacién, contexto de la obra y cierre. 4d) Género, tipo, lugar y cantidad. 35.- Parte de un libro, en que se pone el titulo completo, e! nombre del autor y a menudo, el pie de imprenta. a) Epigrafe b) Portada ©) Indice 4) ColofénBLOQUE I VAWACION INGLES Ill L Instructions: choose the best option. 4.1 my grandparents last weekend. a) went b) visited ©) did visit d) visit / 2» My brother football yesterday. a) went b) did play c) played ¢) did go 3. My family and | to the beach last summer. a) visit b) did went ©) went d) visited Laura her best friend last night, a) did phone b) phoned ©) did talk d) talked ll. Complete the sentences with the correct answer. [5eA: was Lazaro Cardenas? B: He was a president last century. a) What b) Which c) Who d) When 8. Ber. Gado did you visit Yucatan? B: i went there last week, a) What b) Who c) Where. d) When Toh places did you visit there? B: i went to Chichén Itza and Uxmal. a) Where b) Who ) When d) Which BB did you buy balloons? B: Because it was my brother's birthday. a XY (@ , a) Why b) Who c) What d) Which /.- In the 16th century, people travel in carriages a) use to b) used to ©) didn't used to —_d) didn’tuse to 10.- In the 19th century, people write @- mails to each other. a) use to ©) didn't used to b) used to d) didn’t use to 11. A: Did you clean up your bedroom? B: orgot. a) Yes, | did b) No, | didn't ©) Yes, | didn't d) No, I did€ BLOQUE I VAWACION 12. A: Did you do your homework? B: . Ifinished it one hour ago. a) Yes, | did b) No, I didn't ) Yes, | didn't d) No, I did Read the biography and then answer the questions 13 to 16. Octavio Paz He was born on March 31st 1914, in Mixcoac, Mexico City. He had the opportunity to study for a year in the United States. He wrote The Labyrinth of Solitude in 1950. His best-known oem is Sunstone, which he wrote in 1958. Paz wrote poetry, texts analyzing civilizations, art and literature. He was Mexico's ambassador in India from 1962 to 1968, On October 11th, 1990 he won the Nobel Prize in Literature. He died on April 19th, 1998. 13.- When was Octavio Paz born? a) On April 19th 1998 b) On October 11th 1990 c) On March 31st 1998 4) On March 31st 1914 14, What famous poem did he write in 1958? a) Sunshine b) The Labyrinth of Solitude ) Sunstone 4) Sunrise 15.- Where did he go in 1962 to be an ambassador? a) To Mixcoac b) To Sunstone ©) To India 4) To the United States Ber, Geado “16.- What did he win in 19907 a) The Nobel Prize in Literature b) Ascholarship in the United States ©) Atrip to india d) The Nobel Peace Prize IIL- Complete the sentences with the correct answer. 47.- Maria at home. She was at the The Killers concert a) wasn't 'b) weren't ©) was d) were 18.- They at the party. They were sick at home. a) wasn't b) weren't ©) was d) were 19,- Alberto and his friends when the earthquake began. a) danced b) dance ¢) was dancing ——_d) were dancing 20.- Sandra with her friends when her mother arrived to pick her up. a) talked b) talk c) was talking d) were talking 24. What does this warming mean? 1a) Don't touch ) Don't smoke ¢) Don't swim 4) Be quietBLOQUE I VAWWACION 22.- What does this warning mean? a) Don't swim b) Don't touch 6) School crossing d) Stop IV.- Choose the one correct instruction in case of a disaster. 23.- In case of an earthquake... a) you should run b) you should shout c) you shouldn't use elevators ) you shouldn't help others 24.» In case of a fire... a) you should breath the smoke b) you should evacuate the area c) you shouldn't go somewhere safe d) you shouldn't help others 25.- Keep sharp objects away from children. 2) Because they could suffer several cuts ») Because they are not pretty c) Because they don't know how to cook wel. d) Because they can get sick 26.- Cover the cisterns, 1a) Because not everybody can swim b) Because somebody could fall and drown c) Because only few people can swim 4d) Because it's too deep 27. Don't leave toys on the stairs. a) Because not everybody can see them b) Because your mother says that don't do it c) Because somebody could fall and break a bone. 4) Because it's wrong Ber. Guado 28.- Cover the sockets: a) Because a baby could get an electric shock. b) Because they look ugly c) Because babies don't like them 4) Because it's too hot V.- Choose the must probable place this warning came from. 29.- Don't feed the animals a) Atthe hospital b) At the 200 ©) Atthe mall d) Atthe street '30.- Don't park in front of the entrance. a) Atthe museum b) Atthe zoo ) At the mall d) Atthe street 31.» Don't swim in the river. a) Atthe forest b) Atthe zoo ) Atthe mall d) Atthe street 32.- Don't jump on the beds. a) At the museum b) At the zoo c) At the hospital d) Atthe streetBLOQUE I VAWACION VI.- Complete the sentences with havelhas. 33.- Alfonso study for the exams if he wants to pass all the subjects. a) have to b) has to c) doesn't have to d) don't have to 34.- Juan and Mariana prepare an essay for Biology subject, because they must give it tomorrow. a) have to b) has to c) doesn't have to 4) don't have to / 35.- Susana take breakfast before she is going to school a) have to c) doesn't have to b) has to d) don't have to 2) (x +2) a) xt -2x-4 bye+4 ©) B+ 2x-4 d)t-4 6.- De la siguiente figura, zque angulos son iguales? 7. En un paralelogramo los angulos son iguales. a) Opuestos b) Suplementarios c) Complementarios d) Obtusos 8.- Se denomina al paralelogramo que tiene lados contiguos desiguales y no tiene Angulos rectos. a) cuadrado b) romboide c) rombo d) recténgulo -1e- Ber, Gado - En la siguiente imagen las rectas son con respecto a la circunferencia O. b) Secantes ) Cuerdas a) Tangentes ©) Didmetros 40.- En la siguiente imagen las rectas son con respecto a la circunferencia. a) Tangentes ©) Diametros b) Secantes d) Cuerdas 41. Selecciona el nombre correspondiente para el siguiente caso: a) Circunferencias ajenas internas b) Circunferencias secantes internas c) Circunferencias tangentes externas d) Circunferencias tangentes internasBLOQUE I VAWACION 12.- En la siguiente imagen el Angulo es: a) Tangente ¢) Semi-inscrito b) Inscrito ¢) Central 13,- De acuerdo a la imagen, cdmo es el angulo AVB con respecto al 4ngulo AOB? a) El éngulo AVB es el doble del éngulo AOB b) El éngulo AVB es un tercio del éngulo AOB. c) El €ngulo AVB es la mitad del angulo AOB d) El 2ngulo AVB es igual que el éngulo AOB 14.» En el triéngulo equilétero ABC de lado 6 cm se trazaron tres arcos en sus vértices y como radio se tiene la mitad de sus lados. (Toma a TC ‘como 3.14) zCuanto mide el drea total determinada dentro de los tres arcos? a) 14.13. om2 b) 13.14 om2 ©) 4.17 m2 d) 141.3. oma Bet, Gude 15. En la siguiente figura, zcudl es el area de la cara superior de color gris claro? (Toma 1 como 3.14) a) 4.82 ©) 15.7 m2 b) 40.82 m2 4) 157 m2 Con base en la siguiente imagen responde las tres siguientes preguntas. 16.+ ,Cuantos Kilémetros recorre el automévil C con 13L de gasolina? a) 15.6 km b) 96 km ) 156 km 4) 9.6 km “AT. Si el automévil C recorriera 204km, ,cudntos litros gastaria? a) 17 b) 170 0) 1.47 4) 147 =13-é BLOQUE I VAWACION AB.- {Cudntos kilémetros recorre el automévil A con 5 Littos de gasolina? ‘@) 80km ©) 120km b) 60km 4) 100km 49. Identifica la moda en la siguiente serie numérica: 5,4,1,2,6,5, 1,4,2,5,5,2,8,4,6 a)5 b)4 4 48 20.- identifica a media de la siguiente serie numérica: 5,4, 1,2,6,5, 1,4,2,5,5.2,8.4,6 a)5 b)4 o)1 4)8 /24.- Relaciona las columnas y selecciona la ‘opcién correcta segtin su orden. 4. |L__) Pemtumimen ye est 19 aa eo, rei ig 8 eu iment 2- {[__}dinninayloddal oa Asta 19yaind tee gine el 3 |{__D tums ret Asta oe cya ote eo en a? a) 1.A,2.B, 3.0 b) 1.B, 2.C, 3.0 c) 1.0, 2.B,3.A d) 1.4, 2.D, 3.C Ber, Gado 22- Selecciona la opcién que correctamente el desarrollo: realizé a) (x + 3°= (x +3) (x +3) +3) b) (K+ 3) (K+3) + C43) + (K+ 3) ©) (+ B= (x +3) +3) ) (x + 3)°= 3x +3) 23,- .Cudl de las siguientes expresiones es ctibica? a) +3) b) (+37 c) (ax+ 337° 4) 3 +3) 24. El Area total del siguiente cubo es igual a 60m? gCudl de las siguientes expresiones permite calcular el valor de x? b) 6x" = 60 d) x8 = 60 _AB= Selecciona la opoién que contenga el resultado correcto para el siguiente binomio: (a-by= a) a — 3a + Sab? b? b) a°— 3a%b - Sab? b* ©) a? + Sab - b? d) a®+ 3atb + Sab? +b? -74-BLOQUE I VAWACION 28.- La factorizacién de la siguiente expresién C-4es: a) (x + 2) (x~ 2) b) (+2) (x #2) o) (x +1) (+4) ) (x +1) x -4) og 27.- El resultado al factorizar x°— x - 6 es igual a: a) (x+ 2) (x +3) b) (x—2) (x3) ©) +2) (x-3) d) (x2) (x4) 28. ,Cual es el valor de los lados del siguiente cuadrado? A=xX?+6x4+9 a)x+3x49/2 b)e+9 ©) x43 d)x+6 29.- ,Cual es la raz6n de semejanza del poligono mayor con respecto al menor? Ser, Grado 30.- En matematicas, cuando dos poligonos estan hechos a escala se dice que son: a) Congruentes ©) Iguales b) Semejantes 4d) Simétrioos 31.- Determina el érea del siguiente rectangulo. a) 3x?—6x e)x*—2r-2 b) 3x2-3x-6 d)x?—Sx42 _A2.- Establece, {cual de estas figuras es semelante a la muestra? a) b) = D >. \ aBLOQUE I VAWACION 33. De las siguientes figuras determina, gcual regia establece su similtud? da c Dd c ie re oi? aot 34.- Ademés de la relacién de los lados de un poligono, zqué mas se necesita para crear figuras semejantes? a) Vértices b) Angulos c) Mediatrices d) Bisectrices 35.- Si tengo la siguiente figura gtendra triangulos semejantes? a)Si b) No ¢) Nunca 4) Ocasionalmente -16- Ber, Gado CIENCIAS (QUIMICA) Relaciona las preguntas con la respuesta correcta. 1.- Es una teorfa de la naturaleza de la materia, que afirma que esté compuesta por pequefias particulas llamadas étomos: a) Teoria celular b) Teoria atémica ©) Teoria de Darwin 4d) Teoria Cinética 2s La 8 una de las. ciencias antiguas, mediante las cuales se pretendia diferenciar la naturaleza real de la espiritual: a) Alquimia b) Bloguimica b) Cineciologia ©) Genética 3 es lograr una conclusion que englobe lo que tienen en comtin un conjunto de resultados. A partir de estas conclusiones las Personas que se dedican a la investigacion pueden enunciar un concept, una teora,oiuna ley: a) Argumentar b) Informar ¢) Generalizar 4) Comprobar 4 consiste en aportar razones con las que se explica lo que opinamos de algo: a) Argumentar b) Informer ©) Generalizar 4) ComprobarBLOQUE I VALWACION 5.+ Cientifico considerado el padre de la quimica moderna. Sus trabajos contribuyeron a replantear muchas de las ideas de los alquimistas 2) Niels Béhr b) Antoine Laurent Lavoisier ») Isaac Newton ©) Marie Curie 6- Es a través de le que se puede predecit cémo se _comporiaré un fenémeno en situaciones diferentes a las estudiadas originalmente: a) generalizacién b) experimentacion ©) decision d) invastigacion 7. Al inicio de una investigacién nos formulamos preguntas; cuando los datos que tenemos podemos responderlas, decimos que esta hecha la i a) observacién de la investigacién ) generalizacién c) experimentacion ) comprobacién Bx FezOs es la molécula de oxido férrico, Esta formada por y : 1a) 2 atomos de hierro; 3 de oxigeno b) 3 étomos; 2 moléculas c) 3 atomos de oxigeno; 2 de hierro 4) 2 moléculas; 3 atomos 9- Un faciita la_explicacién, ef entendimiento y el andlisis de un hecho o fenémeno. a) modelo b) algoritmo ) campo d) material de apoyo Ber. Budo 10.- Las son un tipo de sustancias peligrosas que por inhalacién, ingestién o contacto con el cuerpo implican riesgos graves 0 muy graves para la salud. a) sustancias inasumibles b) sustancias radioactivas ©) sustancias téxicas d) sustancias en descomposicion 14- Cudl es el mayor efecto que puede roducir una sustancia dafiina? a) Cuando produce alteracién en los organismos, b) Una desagradable experiencia. ©) Dolor de pies a cabeza. d) Pérdida de sangre. 12. El es el causante de una tercera parle del calentamiento global final respecto del diéxido de carbono, debido a la emision de gases, quema de combustibles fésiles expulsan a la atmésfera. a) Diéxido de carbono b) Metano 6) Titanio d) Mercurio 43.- A la relacién entre la cantidad de sustancia presente en cierta masa o volumen de ota, se le denomina: a) Disolucion b) Mezola ©) Disolvente ) ConcentracionBLOQUE I VALWACION #14 2Qué propiedades nos ayudan a describir clertas propiedades de la materia como olor, sabor, estado fisico, etc.? a) De la materia b) Cuantitativas c) Cualitativas d) Disociadas 45. Es la capacidad de una sustancia para disolverse en otra: a) Mezcla b) Sustancia homogénea ) Solubilidad 4d) Ninguna de las anteriores. 46. Son ejemplo de “Instrumentos de medici6n”: a) Metro, kilogramo, segundo b) Densidad, masa, longitud ¢) Cronémetro, termémetro, balanza d) Todas las anteriores 17. Son ejemplo de “Unidad de medida’: a) Metro, kilogramo, segundo b) Cronémetro, termémetro, balanza c) Densidad, masa, longitud d) Todas las anteriores 18.- Son ejemplo de “medicién de la magnitud! a) Cronémetro, termémetro, balanza b) Densidad, masa, longitud c) Metro, Kilogramo, Segundo 4) Todas las anteriores. -18- Ber, Gado 19.- La viscosidad, la solubilidad y la densidad no dependen de la cantidad de materia, por tal motivo se les conoce como! a) Intensivas b) Extrinsecas ) Intrinsecas 4) Extensivas Relaciona las preguntas con las respuestas correctas. 20. Qué sucede al calcinarse una sustancia? a) La masa de sus residuos es mayor a su masa inicial b) La masa de sus residuos es menor a su masa inicial. ¢) No queda ningtin residuo de la materia. 4) No sucede nada. 24 El agua de mar esté compuesta por una mezcla que contiene sales disueltas entre la que predomina el cuya formula es la siguiente: a) compuesto quimico antisalino ) compuesto alcalino ¢) cloruro de sodio 4) agente quimico permeableBLOQUE I VAWUAGION 22,- gCudles son los contaminantes mas peligrosos que contaminan el agua dulce afectando los ecosistemas afectando la pesca y el cultivo de especies? a) Los derivados del petréleo b) Deshechos domésticos ¢) Desechos industriales y agricolas d) Todos los anteriores. 23, Liamamos ala combinacién de dos mas sustancias, en la oual no ocurre una reaccién quimica: a) Sustrato ©) Disolvente b) Mezcla d) Soluto 24.- Sustancia capaz de disolver otra sustancia (soluble) para formar una mezcla uniformemente dispersa, Sus moléculas actian rodeando ¢ interaccionando con el soluble: b) Mezcia ) Soluto a) Sustrato ¢) Solvente 25. - Sustancia que se disuelve en el solvente, Generalmente se encuentra en menor proporcién, y puede ser sdlido, liquido 0 gaseoso: os sito pari | y fate | a) Sustrato b) Mezcla ©) Solvente d) Soluto i Se, fade 728. Las mezclas son aquelias en la cuales no es posible distinguir a los elementos que la forman a simple vista y su consistencia es uniforme en todas sus partes. a) homogéneas b) heterogéneas 6) indisolubies d) Ningunas de las anteriores “it~ Las mezcias son aquellas ‘acilmente de identificar a los elementos que la forman, como por ejemplo en el caso de una ensalada a) homogéneas b) heterogéneas ©) indisolubles 4) Ningunas de las anteriores 8. Método que se utiliza para separar mezclas “de liquidos de distinta densidad que no son solubles uno en el otro, 0 bien de sélidos no solubles en un liquido: a) Destilacion ») Filtracion ) Decantacion d) Cristalizacién 29.- Se use para separar mezclas de liquidos con solids cuando el sélido no se dicuelve en el liquido, también se puede separar sdlidos de gases. a) Destitacion b) Filtraci c) Decantacién 4) Cristalizacion 19BLOQUE I VALUACION A0.- Este método es usado para saparar mezclas en las que uno de los componentes es un sdlido metalico que tiene propiedades magnéticas. a) Diferencia de solubilidad b) Magnetismo ©) Cromatografia 4) Extraccién 31. Método de separacién que se utiliza para la cobtencién de bebidas alcoholicas tradicionales t a) Cristalizacion ) Decantacién b) Fitracion d) Destilacién 32. Métodos de separacién de mezclas homogéneas: a) Cromatografia, magnetismo y destilacién. b) Cristalizacién, destilacién y extraccién ©) Diferencia de solubilidad y cristalizacién. 4) Destilacién, decantacién fltracién. 33.- El agua que bebemos cuya formula es H20 estd formada por: a) 1 tomo de hidrégeno y un de oxigeno. b) 2 dtomos de oxigeno y uno de hidrégeno. ) 2 atomos de hidrégeno y uno de oxigeno. 4) 2 dtomos de oxigenos y dos de hidrdgeno, 34. Es la parte mas pequefia de un elemento 0 compuesto que posse todas las propiedades quimicas de diche sustancia. a) Atomo b) Electrones ¢) Molécula d) neutrones -20- Ber. Guado 35.» Sustancia formada por atomos del mismo tipo que no pueden descomponerse en sustancias mas simples. Todos sus tomos poseen el mismo ntimero de protones. a) Compuesto b) Elemento ) Solucién atémica 4) Molécula HISTORIA II Aw Las se caracterizaron por contar con una organizacién politica, jerarquica. ‘Sus actividades econdmicas, intercambio cultural, artistico, permitieron conocer diversas formas de ‘comprender el mundo. a) sectas b) culturas Prehispanicas o) artes ¢) cienciasE BLOQUE I VALUACION 2.- Unidad politica que controlaba y administraba Un territorio y del que dependian otros, tenia sus propios gobernantes que procedian de la nobleza y sus creencias y rituales: a) Sefiorio b) Clero ©) Ejercito ) Pueblo 3.- Para el siglo XVI existieron dos grandes imperios. El imperio__ dominaba_una extensa parte del centro de Mesoamérica gracias a alianzas y conquistas y el Tarasco una amplia cextensién del occidente: a) inca b) tarasco ) mexica d) hungaro Ao Espacio en el que se desarrollaron diferentes grupos y culturas que compartieron tradiciones historias. Division utilizada para ubicar espacios histéricos por los arquedlogos: a) Territoriales b) Espacios tradicionales ©) Superdrea cultural 4) Ninguno de los anteriores -2t- Ber, Gado Be Emperador mexica de Tenochtitlan cuyos dominios se extendieron a las ciudades de Texcoco y Tlatelolco desde 1502 hasta 1520, al arribo de los espafioles. a) Moctezuma c) Ahuizotl b) Acamapichtlt d) Huitzilopachtii 6.- Lideré la expedici6n que inicié la conquista de México y el final del imperio mexica, poniéndolo bajo dominio de la Corona de Castilla: a) Cristobal Col6n c) Diego Velazquez b) Hernan Cortés d) Alonso de Triana T= La epidemia de se expandid en 1520, produciendo una catastrofe demogréfica recorriendo todos los territorios de Mesoamérica. a) Viruela b) Lepra c) Hepatitis d) Fiebre Amarilla 8 Decidio desobedecer las érdenes del gobernador de Cuba y emprender la conquista del territorio mexicano por las noticias de sus predecasores: a) Antonio de Mendoza c) Crist6bal Colon b) Cartos IV d) Hernan CortésBLOQUE I VAWACION 9 Se realiz6 con el fin de obtener riquezas, gozar de privilegios y sostener la conquista militar: a) Reparto de tierras ) La reparticién de encomiendas ¢) Las elecciones: 4) La esciavitud 10.- Durante la conquista se cometieron muchos abusos a los indigenas con trabajos excesivos. A partir de entonces los espafioles llamaron sefiorlos y a sus autoridades locales: a) altezas ) caciques d) reyes 4d) Ninguno de los anteriores 44- La conquistadores relacion entre conquistados y qued6 establecida en un pues los encomenderos debian mantener el sostenimiento de los caciques y estos el resto de la poblacién indigena; a) Sistema de dominacién indirecta b) Sistema de control directo 6) Sistema de esclavitud d) Todas las anteriores 12. Tribunal de la justicia integrado por los cideres, en donde tenfan _ instrucciones detalladlas en las que se plasmaba la voluntad del rey: a) Corte b) Guillermina ) Audiencia ©) duicio Ber, Gado //A3.- Unidad de administracién religiosa que los frailes utilizaron para la conversion a la ‘evangelizacién de los indigenas: a) encomiendas ) doctrinas, ¢) dominios 0) efecuciin 14, Primer Virrey nombrado en 1535 en la Nueva Espafia: a) Diego Fernandez de Cordoba b) Antonio de Mendoza ©) Felipe IV d) Juan Ortega /15.= Conjunto de enfrentamientos violentos entre ‘espafioles e indigenas, en el cual no fue posible realizar la conquista por las caracteristicas de los pueblos indigenas: a) Guerra tolteca bb) Guerra sucia ¢) Guerra chichimeca d) Guerra de los tres afios. A6.- Primeras actividades econémicas de los espafioles: a) agricultura y ganaderfa ingenios azucareros ) mineria y comercio d) Todas las anteriores 17.- Encargados del cuidado de la conducta moral, de la instruccién de la fe catdlica y de la administracion de sacramentos, establecimientos en ciudades y villas espafiolas: a) Regio patronato b) Parroguias ¢) Dootrinas ) Audiencia -22-BLOQUE I VAWACION 18.- Instrucoién de gobierno con autoridades indigenas que eran elegidas por un periodo. Los caciques fueron perdiendo su autoridad politica ‘en los pueblos de indios, pues no siempre formaron parte del cabildo: a) Corregimiento b) Cabildos Indigenas ©) Tribunal mixto 4) Congregacién de los pueblos indios 19.- Nombre con el que se conoce a los superiores de la Iglesia como los obispos, arzobispos y abades: a) Encomenderos ) Cabildos ¢) Curas d) Prelados 20. La organizacién territorial marcaba delimitaciones sobre una autoridad civil, podria tomar decisiones de acuerdo con el cargo que ‘ocupara: a) Toma de posesion b) Jurisdiccién ) Invasién territorial 4) Ningunas de las anteriores Relaciona las preguntas con las respuestas, correctas, 24. A Partir de 1700 Nueva Espafia se consolida ‘como la colonia més importante de Espafia en América. Sus principales actividades fueron: la yla a) Industria y mineria ) Ganaderia y pesca ) Agricultura y ganaderia d) Minerfa y agricultura -3- Ber, Geodo 22.- Fueron las dos corrientes artisticas dominantes en la época del siglo XVill y principios de XIX formando parte del mundo novohispano: a) Impresionismo y naturalismo ) Barroco y neociasicismo ) Impresionismo y barroco 4) Cubismo y neoclasicismo 28.- Potencial rival que deseaba los territorios de las colonias espafiolas, la extraccién de sus recursos naturales y hacer comercio clandestino: a) Inglaterra ©) Portugal b) Francia 4d) Prusia 24. {Qué hizo posible la produccién del maiz, trigo, catia de azucar, tabaco y algodén en Nueva Espafia a finales del siglo XVIII? a) La diversidad de suelos y climas b) La explotacién de tierras y agricultores c) La extraccién de metales y cultivos d) La esclavitud y culdado de la ganaderia 25.- El término se les da a las personas, hijos de epafioles, que nacieron en las tierras conquistadas: a) burgueses. ) peninsulares ¢) criollos 4d) clerosBLOQUE ! VALWACION / 26» Los sociales mas administracion ci eclesiastica: ocuparon los cargos importantes, tanto de la como ‘de la military a) criollos. ») peninsulares ©) burgueses 4d) sacerdotes _/2T~ ¢Cudles fueron las tres érdenes religiosas que impulsaron las autoridades virreinales para ‘cumplirla tarea de evangelizacion? a) Jesuitas, franciscanos, dominicos b) Obispos, monarcas, curas, monjes ©) Criollos, monarcas, virreyes 4) Peninsulares, dominicos, franciscanos 28.- Sistema de pensamiento que trata de congeniar dos doctrinas diferentes: a) Biculturalidad b) Sincretismo ¢) Escepticismo 4d) Interaccién cultural 29.-La idea de generacién de dioses se refiere a la a) Clérigo - catélicos b) Tora —judlos ) Teogonia — paganos d) Néstika — Buda Gautama -24- Ber, Gado 30.- Con las Espafia queria Tecuperar su hegemonia en Europa y afianzar el poder en América: a) Reformas borbénicas b) Sucesiones espafiolas ) Formas del Despotismo ilustrado 4) Teorias de la llustracion 31. Llamado asi a un poder muy grande, amplio que lo abarcaba todo y el cual era otorgado a los virreyes quienes tenian intachable lealtad al monarca: sgios b) Poder absoluto ¢) Derecho totalitario d) Omnimodo 32+ Dentro de los derechos politicos el , consistia en el derecho de determinados grupos a ser juzgados por sus propios tribunales, siendo los peninsulares quienes gozaban en gran parte de este privilegio. a) otorgamiento b) fuero ) inmunidad ¢) privilegio 33.- Privilegio que los libraba de ser detenidos, presos y juzgados por una institucién diferente a sus tribunales. a) privilegio b) otorgamiento ) fuero d) inmunidadBLOQUE I VAWACION 34-La tendia a la anulacién de la propiedad comunitaria para imponer la propiedad privada, provocando inconformidad, rebeliones y sublevaciones durante la segunda mitad del siglo XVII a) Politica reformista b) Politica econémica ¢) Legalidad territorial d) Anulacién de la propiedad 35.- Instituci6n educativa universitaria fundada en 1551 y administrada por los jesuitas, misma que mas tarde fue reformada tras su expulsion: a) Colegio de Minera b) La Real y Pontificia Universidad de México ¢) Colegio de San Carlos d) Colegio de San Pedro y San Pablo -85- Bet, Geado FORMACION CIVICA Y ETICA IIL Relaciona las siguientes preguntas con las respuestas correctas: 1.+ Son las capacidades elementales de la capacidad comunicativa: a) Habilidad linglifstica; buena intencién; expresién de ideas Paciencia; habilidades de escritura, manejo de voz. Escucha activa; expresién de sentimientos; asertividad. Ninguna de las anteriores b) °) qd) 2.- Son algunas tendencias del Siglo XX: a) Auge de la Revolucién Industrial b) Cabios demograficos c) Deterior de la contaminacién ambiental d) Todas las anteriores 3 Se les llama a aquellos, paises cuyas economias se encuentran en pleno desarrollo econémico partiendo de un estado de subdesarrollo o de una economia de transicién. a) pafses en desarrollo ») paises periferia ©) paises en via de sustentabilidad 4) paises econémicamente activosARS 4.- Se les conoce como medios o equipos que almacenan, procesan y transmiten la informacion digitalizada: '8) Medios modernos de comunicacién b) Era digital ©) Sistemas digitales @) Tecnologias de la Informacion y ‘Comunicacién. 5.- Proceso econdmico, tecnolégico, politico, social, empresarial y cultural a escala mundial. a) Nacionalizacion ©) Internalizacién b) Globalizacion d) Transnacional 6.- Ha conseguldo mejorar las condiciones sanitarias, los transportes, la produccién masiva de alimento y comunicaciones: a) Tecnologia activa b) Tecnociencia. c) Tecnologta renovable d) Ninguna de las anteriores Ser, feado 7.- Fue resultado de la consolidacién del capitalismo, de los avances tecnolégicos y la necesidad de expansién de flujo comercial mundial a) Transformacién logistica. b) Globalizacién ©) Interconexion a) Socialismo 8.- Son consideradas necesidades bésicas del ser humano: a) Bienestar fisiolégico b) Proteccién, aceptacion ©) Afecto, autorrealizaci6n 4) Todas las anteriores 9.- Conjunto de condiciones favorables que se logran cuando las personas satisfacen sus necesidades més alla de la sobrevivencia o necesidades fisiolégicas: a) Bienestar fisiolégico b) Bienestar socicafectivo ©) Autoestima d) AutorrealizacionBLOQUE I 10. Esta relacionada con una distribucién injusta de los servicios que las personas requieren para vivir dignamente. Asi como la riqueza que se produce en un pals: a) Disoriminacién ©) Desigualdad social b) Nula equidad d) Antisocialismo 41.- La educacién, la salud, la alimentacion, la Vivienda, el disfrute de un medio sano, el trabajo, la seguridad social y los relativos a la no discriminacién son: a) Condiciones de vida b) Derechos para el desarrollo social c) Necesidades fisiolégicas d) Obligaciones de la sociedad para con nosotros 42.- Articulo de la Declaracién Universal de los Derechos Humanos en el cual se menciona que toda persona tiene derecho a un adecuado nivel de vida, bienestar familiar, salud, vivienda [...] bse igi, aise Oe UO) a) 25 b)é 21 cota SCOR Goado =87- 13.- Se define a las personas que no pueden oomer adecuadamente con los ingresos que tienen: a) Pobreza moderada, b) Pobreza generada. ) Pobreza alimentaria. 4) Ninguna de las anteriores. 14.- Se define pobreza al problema de estructura, como casas con piso de tierra, sin ‘agua o drenaje por tanto poco hacinamiento: a) Pobreza estructural ) Pobreza infraestructural c) Pobreza patrimonial 4) Pobreza de capacidades 15. Que consecuencias conlleva la pobreza en la vida de las personas a) Precarias condiciones de vida. b) Insercién de nis y jévenes al mercado de trabajo, ©) Desercién escolar. d) Todas las anteriores 16.- Modelo promovido por las Naciones Unidas que considera a las personas como protagonistas y constructoras de su propia vida y de los ‘cambios sociales: a) De desarrollo humano ) De capital humano ¢) De derecho urbano d) De econémico social 17 Se llama _, cuando las. personas pueden sufrir algin dafio a su integridad por la condicién en que se encuentran: a) no equitativo ) parcialidad c) vulnerabilidad d) condicién desfavorableBLOQUE I VALWWACION 48.- Cuando alguien ejerce presion hacia otra persona para hacerla actuar de alguna manera {8 le conoce como? a) Mal interpretado b) Coaccionado ©) Intencionado d) Todas las anteriores 49.- Se dice que los son porque todos ellos estén entrelazados. No es posible pensar en la salisfaccion de unos y de otros no. a) dependientes b) indiferentes ) inherentes d) interdependientes 20.- Es un procedimiento que se hace frente a las comisiones piblicas de derechos humanos para denunciar a las autoridades que con sus actos Violan alguno de nuestro derecho: a) Reclamo b) La queja c) Manifiesto d) Declaracion Relaciona las preguntas con las respuestas correctas. 24. Actualmente existen otros ambitos 0 aspectos que también permiten desarrollarte ‘como individuo ademas de la familia: a) La cultura, la imaginacién, la divulgacién b) El estudio, el trabajo, la expresion c) La escuela, la diversién, la cultura ) Los amigos, la musica, la recreacion 22. La es algo que todos los seres ecesitamos tiempo para hacer cosas que nos gustan o nos distraen de lo que hacemos y a la cual tenemos derecho. a) emocién ») informacién ) recreacién 4d) toma de decision Ber. Gado 23. Una actividad como jugar, resulta benéfica al cuerpo, ya que genera un estado de bienestar haciéndonos sentir felices y relajados. 2) especifica b) planeada ©) agradable d) lidica 24. La se refiere a la én de nuestras ideas, ya sea do 2. & o ana a) expresién b) decision c) selecci6n 4) coordinacién 25. Sucede que las decisiones que tomamos estan influidas por__—_, tus principios y valores. Y también por medios de comunicacion, norma etc. a) factores econémicosifactores culturales b) factores conscientes/factores inconscientes ©) factores internosifactores extenos d) factores de inseguridadifactores psicolégicosDBEURqREYES VAWACION 26.- Por qué resulta importante desarrollamos en ambientes favorables? a) Porque podemos implantar nuevas leyes que protejan los derechos humanos. b) Porque nos permite sentinos bien con nosotros mismos y con quienes nos rodean. ©) Porque seria més facil vivir y no tener que violentar las leyes. 4) Porque nos permite tener una mejor calidad de vida familiar. 27.- De acuerdo @ un estudio realizado en la poblacién Presidente Cardenas, cuales son los factores ligados al consumo de drogas en los jvenes? Ber. Gado 29.- La es muy importante para saber sobre temas que nos interesan. Puede venir de muchas fuentes; _instituciones, corganizaciones oficiales, _establecimientos ‘educativos, libros, revistas e internet, a) informacion b) orientacién 6) observacion 4) expresion 30.- Este derecho incluye la capacidad de tomar decisiones sobre la propia vida sexual dentro del contexto de la ética personal y social, Aunque también implica responsabilidades de considerar Ia opinién de los demas: a) La inseguridad publica, la desobediencia de los hijos y los malos consejos de los padres. b) La pobreza extrema, desestabilidad laboral y la presencia de los paces. ©) Desconocer nuestros derechos, malas decisiones y la desobediencia civil d) El alcoholismo y a la violencia intrafamiliar presentes en muchos hogares de la poblacion, 28.- Por medio de la podemos preguntar, podemos preguntar a las personas de confianza’ sobre inguietudes que tenemos con respecto @ lo que queremos ser. Pueden ser profesores, madres, padres, parientes adultos. a) informacion ») orientacién c) observacién d) expresion a) derecho politico social b) derecho social c) derecho de expresion d) derecho a la autonomia 31.- Diversas situaciones nos pueden llevar a ciertas , es decir altemativas entre dos cosas, por una de las cuales hay que optar: a) confrontaciones b) disyuntivas c) apatias ¢) indiferenciasBLOQUE I VEL EIA 8 eerie stn , 32- Un es una operacion del pensamiento que consiste en comparer ideas para conocer y determinar sus relaciones: a) deseo b) pensamiento ©) instinto, d) juicio 33.- El arte de tomar decisiones esta basado en cinco elementos basicos: a) Consejo, analisis, entrenami experiencia, b) Analisis, debate, alternativas, opinion y certezas. ©) Informacién, oposicién, decisién, destreza y firmeza. 4) Informacién, conocimiento, experiencia, analisis y juicio to, datos y 34, Implica la capacidad para responder, siendo receptivo hacia los otros y con nosotros mismos: a) La responsabilidad b) La dignicad ©) La responsabilidad como practica demoordtica d) La democracia Ber, Gado 35.- Conlleva la capacidad para reconocer las cualidades de los demas a través de la voluntad y las aptitudes necesarias para tratamos como personas con derechos: a) La responsabilidad b) La dignidad ¢) La responsabilidad como practica democratica d) La democraciaBLOQUE I HOJA DE RESPUESTAS ESPANOL Ill QEQOQOQOOO QOOQOOOOO ©OQOQOQO@0O @EE@ELLO QOOQOOOO QOOOOOO @OQ0QOQOQO® Q@Q@@009 QOQOQOLOOEO QOOEOOOO @QOQOQOQOQ@O QEQ@2E828 QOOQOOOO QOOQOOOO QOO@QOQOO QEEE2@2 QEQOQOLOEO@O QEOOOGOO @OQOQOO@® QEQQ2E@2 INGLES Ill QOOOOOO QOOOOOO QOQ0QOQ@OOO® QOOQOOOO QEOEOOGOO @OOOQOQO® Q@OGQOGO QOOGOOO QOQOQOOEOO QOOOOO® QOOQOEOO QOOOOOO @@Q0OQ0Q0® @OQEQ99O@ @QOQOQOOO©O QEOOOOO @©0000® QEE@E8O MATEMATICAS Ill QOQOOO©O QOOOEOO @@QOOOO® Q@QQ@O@O QOQOQOOOO QEOEOOOO @@Q@@00®@ QQ@©GO82 ©QOQOOOOO eeeeoe° QOQOQOOOO@ QOOOOOO @OQOQ0QOOOQ @OO@O82 QEQOQOQOOO QOOEOOOO eeeeess @@ -3I-Se 8 ©OOOOOO QEEOEO@OGO ©OOOOOO S ©OOOOOGO ©OOOOOGO ©OOOOOO 8 ©©O©OOO ©OQ©2O©LOGO @©@Q0Q@0@®8 & G980000 G000000 GOCSSES RRaRRAaH QRaARasg QRaBRas ©OOOOOO QGEO©QOGO | ©O©OOOOO ©OOOOOEO ©QOOOOOO | ©Q©OOOGOOEO @©O©OO©OOO @OGOQO©Q@OGO @@OQ@O@®@ O990806 @609000 | . 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