ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE

RESULTADOS DE EVALUACIÓN

III BIMESTRE

DOCENTE : DIOSILINDA SANTOS BRUNO

ÁREA : DPC

GRADOS : 2º

2022
 REGISTRO GRUPAL DEL NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS LUEGO DEL
ANALISIS DE LAS EVIDENCIAS (Experiencia de aprendizaje)
MAPA DE CALOR DEL AULA

GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: Único

Explica el mundo físico Diseña y

basándose en construye Indaga mediante
conocimientos sobre soluciones métodos
COMPETENCIAS DEL ÁREA los seres vivos, tecnológicas, científicos para
materia, energía, para resolver construir sus
biodiversidad, tierra y problemas de conocimientos.
universo. su entorno.

1 CASTELLO SANDOVAL, Stefano Gabriel      

2 CASTILLO QUISPE, Rut Yasumi      
3 CATASHUNGA CAHUAZA, Reylec      
4 CHAVEZ MONASI, Sonia Gabriela      
5 HUAMAN BORJAS, Heylly Yesel      
6 HUARACA ACUÑA, Ana Gabriela      
7 ICURIMA SOPLIN, Abril Iluminada Nelly      
8 LOAYZA TORRES, Carlos Alberto      
9 MUÑOZ BANDA, Esther      
10 QUISPE LEVANO, Arleen Emily      
11 REMON ESPINOZA, Vanessa Janet      
12 REYNA AYLLON, Gorgoni Alexander      
13 SAAVEDRA QUISPE, Gino Alexis      
14 SANCHEZ MENDIETA, Miguel Angel      
15 SILVA SULLCA, Ruth Esther      
16 SOTO SANCHEZ, Eleodora Stefany      
17 TALEXIO GUTIERREZ, Alexander      
18 VARGAS CAIHUALLA, Luis Fernando      

VALORACIÓN NIVEL DE DESEMPEÑO

El verde, evidencia el nivel esperado con nivel a la competencia – LOGRO ESPERADO

El amarillo, esta próxima o cerca al nivel esperado - PROCESO

El rojo, progreso mínimo en la competencia - INICIO

ANALISIS DEL RESULTADO:

 COMPETENCIA
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos,
materia, energía,
biodiversidad, tierra y esperado
universo.
Diseña y construye soluciones
tecnológicas, para resolver
problemas de su entorno.
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
RESULTADO RESULTADOS
CUANTITATIVOS CUALITATIVOS
En esta competencia, los estudiantes que
El 22,2 % Está en inicio se encuentran en inicio no han ejecutado
El 0 % Está en proceso
las actividades de la tabla periódica,
El 77,8 % Está en logro
estructura, importancia de los elementos
químicos para la salud y clasificación.
En esta competencia, los estudiantes que
El 22,2 % Está en inicio
se encuentran en inicio no han ejecutado
El 0 % Está en proceso
El 77,8 % Está en logro
las actividades de la tabla periódica,
estructura, importancia de los elementos
esperado
químicos para la salud y clasificación.
En esta competencia, los estudiantes que
El 22,2 % Está en inicio se encuentran en inicio no han ejecutado
El 0 % Está en proceso
las actividades de la tabla periódica,
El 77,8 % Está en logro
esperado
estructura, importancia de los elementos
químicos para la salud y clasificación.
 Nivel de desarrollo según
COMPETENCIA Total
evaluación diagnóstica
Inicio Proceso Logrado

Explica el mundo físico basándose en

22.2 % 0% 77,8 % 100 %
conocimientos sobre los seres vivos, materia,
energía, biodiversidad, tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas, para 22.2 % 0% 77,8 % 100 %
resolver problemas de su entorno.

22.2 % 0% 77,8 % 100 %

Indaga mediante métodos científicos para

construir sus conocimientos..

CONCLUSIONES:
 Los estudiantes presentan ausencia en sus trabajos.
 Un porcentaje de estudiantes se siente desmotivado por problemas familiares.
 Se observa que los estudiantes tienen un alto porcentaje en el nivel de logros.
 Para superar la brecha de sus aprendizajes se les reforzara con trabajos extras y apoyo emocional.

 Sobre mi labor docente, analizando los resultados de la evaluación me comprometo a seguir

siendo flexible y aplicando una buena didáctica en la enseñanza de los aprendizajes.

Quilmaná, 10 de octubre del 2022.

Atentamente,

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PROF. DIOSILINDA SANTOS BRUNO
FIRMA DEL DOCENTE