DOCENTE: JODY ESCALÓN FERNÁNDEZ
HISTORIA
TEMA: REPASO DE HISTORIA
REVOLUCIÓN FRANCESA
1.- ministro de hacienda en Francia
durante el reinado de Luis XVI quien
sintetizo su plan en el siguiente axioma
“Ni bancarrota, ni empréstito, ni aumento
de impuestos”. (Docente Jody Escalón
Fernández)
A) Jacques Turgot
B) Lamoignon de Malesherbes
C) Jacques Nécker
D) Conde de Mirabeau
E) Marques de La Fayette.
2.- Durante la Asamblea nacional, Luis XVI
declara que los tres estamentos deben
sesionar por separado, esto motivó que un
diputado del Tercer Estado expresé lo
siguiente “Estamos aquí por la voluntad del
pueblo y solo saldremos por la fuerza de las
bayonetas”: (Docente Jody Escalón
Fernández)
A) Camilo Desmoulins
B) Antoine Barnave
C) Jacques Nécker
D) Conde de Mirabeau
E) Marques de La Fayette.
3.- Dirigentes del denominado “Club de los
amigos de la Constitución”: (Docente Jody
Escalón Fernández)
1. Antoine Barnave
2. Maximiliano Robespierre
3. Conde de Mirabeau
4. Jacques Danton
5. Jacques Nécker
Son ciertas:
A) 1,2 y 3
B) 2,3 y 4
C) 3,4 y 5
D) 1,3 y 5
E) 2,3 y 5
4.- En el contexto del asalto de la Bastilla
(14 de julio de 1789); representó el
emblema de la revolución en Francia:
A) La escarapela tricolor (rojo, azul y
blanco).
B) Designación de Nécker como ministro.
C) Demolición de la Bastilla.
D) La entrega simbólica de la llave de la
Bastilla a Jorge Washington.
E) La conformación de la Guardia Nacional.
5.- Son proposiciones verdaderas sobre las
consecuencias del 14 de julio de 1789:
1. Fomento la creación de comunas y
guardias nacionales en el interior del país.
2. Debido al accionar militar la Asamblea C) La aplicación de un impuesto a la
Nacional no pudo ser disuelta. utilización del papel en actas oficiales.

3. Revolución agraria y social dirigida por los D) Restringir la producción de azúcar y ron
parisienses. en las colonias en las colonias.

4. Abolición de la talla, corvea, banalidades, E) Se limitó la posibilidad de emitir papel

diezmos, servidumbre y derechos de caza. moneda en las colonias.

5. Ascenso al poder y dirigencia de Francia a 8. Fue uno de los acuerdos más

Robespierre “El Incorruptible”. importantes asumidos por el III Congreso
de Filadelfia:
Son correctas:
A) Exigir el reconocimiento de un gobierno
A) VVVVF monárquico constitucional.
B) FVFVF B) Planificar la conspiración del “incidente
C) FFFFV del té” en Boston.

D) VFVFV C) Nombrar como jefe de los ejércitos

coloniales a George Washington.
E) FVVFV
D) La aprobación y la firma por unanimidad
13 COLONIAS INGLESAS de la Declaración de la Independencia.

6. En el proceso de la independencia de las E) Aprobar el apoyo masivo a la metrópoli

13 colonias el diputado en la “guerra de los 7 años”.
virginiano………………………….. exclamó “soy
norteamericano” como una expresión de ONCENIO DE LEGUÍA
una naciente nacionalidad y de rechazo a la 9. Durante el gobierno de la Patria Nueva
Corona inglesa. se promulgó una ley lesiva a los intereses
A) George Washigton del campesinado, que obligaba a realizar
trabajos en favor de los hacendados y
B) Tomas Jefferson gamonales (Docente: Jody Escalón
Fernández):
C) Jhon Hancock
A) Ley de la Conscripción Vial
D) Benjamin Franklin
B) Ley de la Consolidación
E) Patrick Henry
C) Ley del Enganche
7. En el proceso de independencia de las
colonias americanas la “stamp act” se D) Ley de Enclaves
orientó a :
E) Ley de Vagancia
A) La obligación de mantener al ejército
británico en las colonias.

B) La lucha contra el contrabando.

10. En honor al mandatario peruano, se D)FVFVF
realizó un banquete de celebración,
organizado por el embajador E) VFFVV
norteamericano ……………… quien llena de 12. Con motivo de las celebraciones por el
elogios al presidente ……………. cómo se lee Centenario de la Independencia del Perú,
textualmente: “Que Dios os conceda se recibió obsequios de las colonias de
muchos años de vida. Por la grandeza del extranjeros residentes en nuestro país.
Perú desearía que vivierais para siempre. (Docente: Jody Escalón Fernández):
Os pido, amigos míos aquí congregados,
que bebamos a la salud de uno de los a. Arco Morisco 1.
hombres más grandes que el mundo haya Colonia italiana
producido - el Gigante del Pacífico”.
b. Museo de Arte italiano 2.
(Docente: Jody Escalón Fernández):
Colonia española
A) Fred Morris – José P. Barreda
c. Monumento a Manco Cápac 3.
B) Miles Poindexter – Luis S. Cerro Colonia japonesa

C) Alexander Moore – Luis S. Cerro d. Fuente China 4.

Colonia alemana
D) Miles Poindexter – Augusto B. Leguía
e. Torre del Reloj 5.
E) Alexander Moore – Augusto B. Leguía Colonia China
11. Fueron los acuerdos tomados (3 de Se relacionan correctamente
junio de 1929) para la firma del Tratado
entre Perú y Chile suscrito en Lima: A) a1- b2 – c3 – d4 - e5
(Docente: Jody Escalón Fernández):
B) a2- b1 – c3 – d5 – e4
1. Los territorios de Tacna y Arica serán
C) a3 – b4 – c5 – d2 – e1
respectivamente para Perú y Chile.
D) a4 – b3 – c2 – d1 - e5
2. La frontera entre los países Perú y Chile
estará marcado desde la costa “Concordia”. E) a5 – b2 – c4 – d3 – e1
3. El Perú recibiría 6 millones de dólares. 13. Fueron aquellas sociedades culturales
surgidas en los años 20 en el sureste de los
4. Chile cede a perpetuidad sus derechos
Andes, que buscaba una reivindicación de
sobre los canales de Uchusuma y del Mauri.
la cultura, el arte, y de la historia del Perú
5. Conformar una comisión mixta (Perú - provinciano. (Docente: Jody Escalón
Chile) para fijar y señalar con hitos las Fernández):
fronteras.
1. Bohemia Andina
Son proposiciones correctas:
2. Orkopata
A) VFVFV
3. Laykakota
B) VVVVV
4. Kosko
C) FFFFF
5.Kuntur
Son correctas: Son ciertas:

A) 1,2 y 3 A) 1,2 y 3 D) 2,3 y 4

B) 1,3 y 5 B) 1,2 y 4 E)3, 4 y 5

C) 2,4 y 5 C) 1,3 y 5

D) 3,4 y 5 16. El gran auge económico de 1950-1952,

que permitió al gobierno de Manuel a.
E) Todas son correctas Odría la construcción de numerosas obras
OCHENIO DE ODRÍA públicas, estuvo originado por:

14. Fueron aspectos relacionados con el A) Los incentivos para la empresa privada
Ochenio: nacional.

1. La construcción de modernos hospitales y B) La Ley de Seguridad Interior de la

grandes unidades escolares. República.

2. El “boom pesquero” en la economía C) La política de un mercado sin

nacional restricciones.

3. La creación del CAEM. D) El aumento significativo de nuestras

exportaciones.
4. La bonanza económica, producto de la
guerra de Corea. E) Los préstamos internos e internacionales.

5.La inserción del Perú programa “Alianza LOS INCAS

para el Progreso”. 17. En el Tahuantinsuyo, los yanaconas
Son ciertas: presentaban las siguientes características:

A) 1,2 y 3 D) 2,4 y 5 ORDINARIO UNT 2021 “A”

B) 1,3 y 4 E)3, 4 y 5 1. Tenían autoridad para resolver conflictos

C) 2,3 y 4
15. Son hechos ocurridos durante el
Gobierno del Ochenio de Manuel Odría:
sociales.
2. Estaban desvinculados de los ayllus.
3. Trabajaban servilmente para la nobleza.

1. Haya de la torre se asiló en la embajada 4. Su condición de servidumbre era

de Colombia. hereditaria.

2. El asesinato de Francisco Graña. 5. Mantenían relaciones de reciprocidad

con su ayllu.
3. Se decretó la ley de seguridad interior.
Son ciertas:
4. La formación de la Alianza Nacional.
A) 1 y 2
5. Se decretó el derecho de sufragio
femenino. B) 1,2 y 3
C) 1,3 y 5 D)Las costas del actual Ecuador – Río Maule

D) 2,3 y 5 E) La región de Pasto – Río Bio Bio

E) 3,4 y 5 20. La frase “Hoy por ti, mañana por mí”,

corresponde al sistema de trabajo:
18. Se dedicaban a la administración del
Tahuantinsuyo y eran los descendientes de A) Mita
las tribus salidas de Pacaritambo:
B) Minka
CEPUNT 2021 – “A”
C) Ayni
A) los auquis
D) Callpulli
B) los apunchic
E) Marka
C) los jatum ñam
21. Funcionario inca que viajaba de
D) los orejones improviso a todos los confines del Imperio,
para inspeccionar el orden establecido:
E) los totricuc
A) Curaca
19. Los Incas por el sur llegaron hasta
____________ mientras que por el norte a B) Inca Rantin
___________.
C) Tucuyricuy
A) Ceja de Selva – Río Ancasmayo
D) Apunchic
B) Río Maule – Río Ancasmayo
E) Los Michis
C) Tucumán – Océano Pacífico