TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE SAN FELIPE DEL PROGRESO

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DIVISIÓN DE CARRERA DE INGENIERÍA INFORMÁTICA
Instrumentación didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias
Edición: 3
Código: 210C2201000100L-02-02
16 de agosto 2021

10. MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA

ACA- Nombre del
Siglema: TALLER DE ÉTICA Competencia: Aplica conceptos éticos en la solución de problemas del entorno.
0907 módulo:
II – 101 / II – 102 /
Docente evaluador: M. en A.T.I. Raúl Nava López Grupo: Fecha: 01/Septiembre/2022
II-103
Resultado de 1.2 Aplica conceptos éticos solucionando problemas Actividad de
del entorno educativo. Proyecto de labor social (Valor: 40%) / Primer Corte.
aprendizaje: evaluación:

INDICADORES %
Excelente
Reporte escrito * El reporte escrito presenta en estricto
(Valor: 40%) orden la siguiente estructura:
a) Portada. Con imágenes de
identidad institucional, identificación de
estudiantes responsables, asignatura,
Contenido docente que la imparte, corte de
100
evaluación y fecha.
b) Índice. Con numeración arábiga y
que identifique correctamente los
números de páginas en los que se
encuentra cada sección del documento.
c) Contenido. Describe claramente:
Marco contextual, Objetivo general,
Objetivos específicos, Integrantes del
círculo de trabajo, Información de
lectura, Horarios de atención y Lugar.
d) Discusión. Redacta en un párrafo
de máximo 12 renglones y mínimo 6
renglones, la aportación al perfil
profesional que refiere la actividad
realizada.
e) Anexos: Presenta una evidencia
gráfica del círculo de lectura, para cada
sesión semanal atendida, redactando la
descripción correspondiente.
f) Presenta al menos 6 evidencias
gráficas.
C R I T E R I O S
Suficiente Insuficiente
* El reporte escrito presenta en * El reporte escrito no presenta en estricto orden
estricto orden la siguiente estructura: algún elemento de la siguiente estructura:
a) Portada. Con imágenes de a) Portada. Con imágenes de identidad
identidad institucional, identificación institucional, identificación de estudiantes
de estudiantes responsables, responsables, asignatura, docente que la imparte,
asignatura, docente que la imparte, corte de evaluación y fecha.
corte de evaluación y fecha. b) Índice. Con numeración arábiga y que
b) Índice. Con numeración arábiga identifique correctamente los números de páginas
y que identifique correctamente los en los que se encuentra cada sección del
números de páginas en los que se documento.
encuentra cada sección del c) Contenido. Describe claramente: Marco
documento. contextual, Objetivo general, Objetivos
c) Contenido. Describe claramente: específicos, Integrantes del círculo de trabajo,
Marco contextual, Objetivo general, Información de lectura, Horarios de atención y
Objetivos específicos, Integrantes del Lugar.
círculo de trabajo, Información de d) Discusión. Redacta en un párrafo de máximo
lectura, Horarios de atención y Lugar. 12 renglones y mínimo 6 renglones, la aportación
d) Discusión. Redacta en un al perfil profesional que refiere la actividad
párrafo de máximo 12 renglones y realizada.
mínimo 6 renglones, la aportación al e) Anexos: Presenta una evidencia gráfica del
perfil profesional que refiere la círculo de lectura, para cada sesión semanal
actividad realizada. atendida, redactando la descripción
e) Anexos: Presenta una evidencia correspondiente.
gráfica del círculo de lectura, para
cada sesión semanal atendida,
redactando la descripción
correspondiente.

Este documento contiene información propiedad del Tecnológico de Estudios Superiores de San Felipe del Progreso, su distribución o reproducción serán bajo autorización.
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Edición: 3
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16 de agosto 2021

ACA- Nombre del

Siglema: TALLER DE ÉTICA Competencia: Aplica conceptos éticos en la solución de problemas del entorno.
0907 módulo:
II – 101 / II – 102 /
Docente evaluador: M. en A.T.I. Raúl Nava López Grupo: Fecha: 01/Septiembre/2022
II-103
Resultado de 1.2 Aplica conceptos éticos solucionando problemas Actividad de
del entorno educativo. Reporte de visita (Valor: 30%) / Primer Corte.
aprendizaje: evaluación:

Excelente

Regular
Bueno
Reactivo

Malo
Valor 100 85 70 60 Observaciones
Nombre del elemento a Evaluar:
El reporte contiene en estricto orden la siguiente estructura: portada, índice,
1.-
introducción, contenido, discusión, conclusión, referencias y anexos.
El reporte presenta un Índice con numeración en arábigo de las secciones
2.-
del documento.
El reporte observa en el apartado de contenido, un escrito de máximo una
3.-
cuartilla, con ideas concretas acerca del aprendizaje alcanzado.
El reporte muestra un apartado de discusión, donde describe una postura
4.-
acerca de las incidencias encontradas en la visita.
El reporte refiere un apartado de conclusiones donde redacta claramente la
5.-
aportación de la visita a su perfil profesional.
El reporte refuerza la temática tratada en la visita con el estado del arte de
6.-
al menos 5 autores (máximo 5 años de antigüedad).
El reporte incluye al menos 5 evidencias gráficas que reafirman las
7.-
actividades realizadas durante la visita académica.
Puntuación

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Instrumentación didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias
Edición: 3
Código: 210C2201000100L-02-02
16 de agosto 2021

ACA- Nombre del

Siglema: TALLER DE ÉTICA Competencia: Aplica conceptos éticos en la solución de problemas del entorno.
0907 módulo:
II – 101 / II – 102 /
Docente evaluador: M. en A.T.I. Raúl Nava López Grupo: Fecha: 01/Septiembre/2022
II-103
Resultado de 1.2 Aplica conceptos éticos solucionando problemas Actividad de
del entorno educativo. Periódico mural (Valor: 30%) / Primer Corte.
aprendizaje: evaluación:

C R I T E R I O S
INDICADORES %
Excelente Suficiente Insuficiente
Periódico mural * El periódico mural presenta en estricto * El periódico mural presenta en * El periódico mural no presenta en estricto orden
(Valor: 30%) orden la siguiente estructura: estricto orden la siguiente estructura: la siguiente estructura:
a) Cromática institucional. a) Cromática institucional. a) Cromática institucional.
b) Título general. b) Título general. b) Título general.
c) Grupo editorial responsable. c) Grupo editorial responsable. c) Grupo editorial responsable.
Contenido d) Contenido principal autorizado, d) Contenido principal autorizado, d) Contenido principal autorizado, con
100
con información verídica y cotejada. con información verídica y cotejada. información verídica y cotejada.
e) Secciones informativas: Tic´s, e) Secciones informativas: Tic´s, e) Secciones informativas: Tic´s, labor social,
labor social, entretenimiento, deportes. labor social, entretenimiento, deportes. entretenimiento, deportes.
f) Avisos generales enfocados en f) Avisos generales enfocados en f) Avisos generales enfocados en necesidades
necesidades de la Jefatura de División. necesidades de la Jefatura de de la Jefatura de División.
División.
g) Todas las imágenes gráficas
contienen su referencia de consulta en
formato APA 7.0.
h) El contenido principal se
estructura en orden cronológico.
i) La totalidad de las secciones
cuentan con información relevante.
j) Los avisos incluidos corresponden
exclusivamente a requerimientos
académicos.

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