Cuadro Positivo, Negativo e Interesante (PNI)

Realizar un cuadro con lo Positivo, Negativo e Interesante de trabajar con los enfoques de los
campos formativos, asignaturas o áreas de los programas de estudio. Establecer, en cada
columna del cuadro, cinco enunciados que den argumento al aspecto en cuestión.

Positivo Negativo Interesante

Están realizados para En algunos contextos Tienen seguimiento con

no dejar a un lado no se pueden aplicar por
la intención que tiene el grado de dificultad
la asignatura
Explica la labor académica La autonomía que seguiré
que deben alcanzar los a veces es muy escasa en
aprendientes los alumnos, y eso hace
que no se obtenga un buen
aprendizaje
Tienen la finalidad de
incrementar el alcance
de las asignaturas Los recursos que siguiere
son escasos en algunos
contextos
Desarrollan la capacidad
de aprender a aprender
del alumno Presentan necesidades de
cuantiosos recursos
materiales y personales
Están bien específicos
para ponerlos en practica
Problemas con la
estructuración de contenidos
las habilidades y
conocimiento que debe
de tener un aprendiente
de nivel de secundaria
Buscan mejorar la
formación de los
estudiantes
Busca fomentar el
individualismo para
colocar al aprendiente
en el centro de aprendizaje
Promueven estrategias,
habilidades y actitudes
que permean el entorno
de enseñanza aprendizaje
La educación del alumno
no solo es importante
qué se aprende, sino
también como se aprende