Área Matemática Grado/Sección 1ro G, H, I EdA 4

I.E. Emblemática Competencia Resuelve problemas de Cantidad Actividad 1

“ALFONSO UGARTE”
San Isidro Capacidad Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo Semana 19
Tema Operaciones con números Naturales Ficha 1

Propósito. Emplea estrategias de cálculo y procedimientos diversos para realizar operaciones de adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y radicación con números naturales.

1. Calcula: 32331 – 520 + 102 + 6 2. Efectúa: (√25  √16 – 30 – 41)  3

a) 223 a) 5
b) 228 b) 20
c) 229 c) 8
d) 169 d) 30

3. Efectúa: 2(32 + √4) + 3  110  40 4. ¿Cuál de las siguientes expresiones representan al

número 31?
a) 33–3+33
a) 30 b) 33(3+3)3
b) 20 c) (3+3)3 – 33
c) 25 3+3
d) 33 + 3
d) 35
3
e) 33 + + 3
3

5. Tengo 3 cajas rojas con 4 cajas verdes cada una, además que 6. Brenda y Frank compran un libro de cocina cuyo
cada una de las verdes contiene 5 cajas amarillas con 6 cajas precio es s/ 50. Si Brenda aportó s/12 más que Frank
azules dentro de cada una. ¿Cuántas cajas tengo en total? para la compra. ¿Cuánto dinero puso Brenda?
a) 18 b) 360 c) 361 d) 435 e) 432 a) s/31 b) s/30 c) s/19 d) s/28

7. La señora Edith dispone de s/ 700 para comprar regalos para 8. Para 130 operarios de una empresa constructora se
sus hijos Leonardo, Claudia y Luciana. Si el de Leonardo ha comprado igual número de botas, cascos y gafas.
cuesta s/ 225, el de Claudia s/ 42 menos que Leonardo. ¿De Si cada bota cuesta s/ 135, cada casco s/ 98 y cada
cuánto dispone para comprar el regalo para Luciana? gafa s/ 25. ¿Cuánto importa la compra?
a) s/183 b) s/408 c) s/225 d) s/292 a) s/32540 b) s/33540 c) s/35340 d) s/32450

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I.E. Emblemática “Alfonso Ugarte” San Isidro Matemática 1ro de secundaria

¡Desafío para seguir aprendiendo en casa!

(4 + 23 )(82 ÷ 32) + 2×30 3

1. Reduce: 2. Efectúa: √(5– 3)2 ÷ 14 + √102 – 43 – (7 – 3) ÷ 2
√144 + 32 – √25×3

a)12 a)5
b)13 b)2
c)11
c)10
d)14
d)12

3. Calcula el valor de E: 4. Efectúa:

𝟐
𝐸 = 3 × 42 + [6(32 + 13 ) ÷ 4 × 3] – 2√16 (𝟏𝟏𝒙𝟖: 𝟒 − 𝟏𝟖)𝟑 + 𝟐 {𝟖 + [𝟐(√𝟒𝟗𝒙𝟏𝟎: 𝟐 − 𝟑𝟐) ] + 𝟓}

a)163 a)126
b) 60 b) 97
c)232 c)120
d) 98 d)125

5. Sí: 𝐿 = √729 + (32)0 + 32 × 10 y

3
6. Si: 𝐴 = 126 – (42 + √5 + √16);
𝐿
𝐾 = √– 8 ×– 3 × 2 + 1 + 3, halla el valor de: 𝐾 B = 24 – {√√16 + √27}
3
Halla: √√𝐴 + 3B – 30

a)10 a)40
b)9 b)60
c)8 c)80
d)7 d)30

7. Semanalmente cada niño de una escuela recibía 8. En una pequeña empresa se anotaron los siguientes
30 panes, pero como llegaron 6 niños más, ahora gastos en una quincena: s/. 23837 de salarios, s/. 1208
cada uno recibe 28 panes. ¿Cuántos niños tiene de material, s/. 890 de la reparación de una máquina y
ahora la escuela? s/. 1500 de renta. ¿Cuánto se gastó en la quincena en
a) 92 b) 90 c) 84 d) 86 esa empresa?
a) s/27435 b) s/37435 c) s/25435 d) s/35435

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