¿Qué es un clima escolar?

R//El clima escolar está definido como la cualidad del ambiente escolar experimentado
por los estudiantes, docentes y directivos, que al basarse en la percepción que poseen
sobre el contexto escolar, determina sus conductas

¿Cómo afecta el mal comportamiento en la escuela el

rendimiento de los estudiantes?
R// Los alumnos con mala conducta obstaculizan la labor del profesor en el aula y, por
tanto, retrasan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Además, influyen en el
comportamiento, concentración y motivación de sus demás compañeros. Esta
problemática pasa de ser individual a colectiva.

¿Consideras que el mal comportamiento escolar contribuye

en el fracaso y el éxito de los estudiantes?
R// si contribuye porque los profesores se cansan de esos estudiantes que tienen un mal
comportamiento en todas las clases

¿ cómo crees que se puede establecer una mejor convivencia

escolar en tu aula ?
R//  En mi centro ¿hay exclusión?
Según el Estudio Estatal de la Convivencia (2010) la mayoría de los 302 centros
educativos evaluados, presentaban unos niveles similares de acoso escolar. Este
estudio se basó un muestreo representativo de todo el país y encontró que el 3,8
% del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria sufría acoso escolar. Lo
más destacado es que este porcentaje se repetía entre los diferentes centros
educativos. Surge en diferentes contextos por igual, bien sea en centros de tipo
urbano, rural, de estatus socioeconómico alto o bajo.  
¿A qué puede deberse este dato?. Probablemente porque es un fenómeno que se
produce dentro de los grupos sociales. Surge dentro de las estructuras grupales
de estudiantes, sin embargo, la no intervención del centro o la falta de supervisión
facilita que el caso se mantenga estable en el tiempo e incluso se agrave. 
2.- Elaborar proyectos y cooperar. La metodologías
activas como el aprendizaje basado en proyectos y el
aprendizaje cooperativo mejoran la convivencia escolar
y reducen el acoso.
Las metodologías activas comprenden diferentes estrategias como el aprendizaje
cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos, flipped classroom etc. A pesar
de que las investigaciones asociando la mejora de la convivencia y el aprendizaje
cooperativo todavía sean muy escasas, con apenas tres publicaciones en países
de habla castellana (Díaz-Aguado, 2006; León, Gozalo y Polo, 2012; León et al.,
2016). La utilización de este tipo de estrategias supone un aspecto fundamental
para modificar el ambiente de grupo y mejorar la convivencia escolar, permiten
fomentar las relaciones de amistad y mejorar la cohesión entre los estudiantes. 

3.- ¿Por qué dinamizar el aula?

La mayor parte de las situaciones de exclusión y rechazo entre iguales se cocinan
dentro de los grupos de clase. El acoso escolar puede controlarse y modificarse
conociendo su estructura social y las reglas del proceso. En la mayoría de los
casos el acosador y la víctima pertenecen al mismo grupo de
clase. Aproximadamente, en el 90 % de los casos según Estudio Estatal de la
Convivencia (Díaz-Aguado, Martínez Arias & Martín, 2010) y en más del 80 % de
los casos según datos recogidos a través del programa KiVA (Salivarlo & Peets,
2008). 

¿Qué relación existe entre el clima escolar y la convivencia ?

R// es un ámbito que afecta el bienestar y desarrollo socioafectivo de los
estudiantes e impacta significativamente en la conducta, disposición y rendimiento
de los distintos actores de la comunidad educativa durante las
actividades escolares
 ¿Qué importancia tiene la disciplina en el ambiente escolar?
R// La disciplina no es un objetivo, sino un medio que permite enseñar y educar. Su
misión es ayudar a que la convivencia entre todos los miembros de la comunidad escolar
sea la mejor posible (22). En definitiva, la disciplina afecta al aprendizaje. Es tan
necesaria para los alumnos como lo es para los profesores.

¿Qué puedes hacer para motivar y convencer a tus

compañeros de que la disciplina es un factor determinante en
el desempeño escolar ?
 R// Potenciar la motivación intrínseca. ...
 Ceder el protagonismo a los estudiantes. ...
 Evitar dar demasiada importancia a las evaluaciones. ...
 Trasladar la propia motivación a los estudiantes. ...
 Usar conceptos novedosos.

“la convivencia pacifica en la vida de los estudiantes generan

un buen clima escolar”
R// si porque al tener una convivencia pacífica los estudiantes aprende a convivir entre
ellos mismos en un ambiente sano

¿ cuales son los valores que facilitan una buena convívencia

en el entorno escolar?
R// LA JUSTICIA
LA RESPONSABILIDAD
LA LIBERTAD
LA EMPATIA
LA SOLIDARIDAD