Terman Merril

El test de Terman Merril (en honor al nombre de sus creadores Lewis Madison Terman y
Maud Amanda Merril) consiste en una prueba psicométrica con el objetivo de evaluar la
inteligencia e identificar elementos importantes en el desarrollo cognitivo de un individuo.
Mide el índice de inteligencia a través de seis áreas:

Estas áreas son cubiertas por diez subtests que incluyen las actividades que miden la
inteligencia verbal y no-verbal. A su vez, cada una de estas áreas busca extraer información
de las respuestas para comprender tanto el Cociente Intelectual como el Cociente de
Aprendizaje de la persona. Una vez obtenidos los resultados, se realiza una valoración con
las tablas de equivalencia del test de Terman Merril para determinar la valoración final del
individuo.

Subtests
1. Información
Mide la memoria a largo plazo del individuo y la capacidad de este para comprender y
captar información del entorno. Para ello, el subtest trata de detectar la cantidad de
información que el sujeto puede abstraer de su medio ambiente.

Con este primera parte se busca reflejar la ambición intelectual de la persona y su grado
de cultura general.
2. Juicio o comprensión
Indica el sentido común, la comprensión y la capacidad para resolver problemas del día a
día.

Las pruebas que se encuentran en este apartado del test de Terman Merril tienen como
objetivo comprender la capacidad de pensamiento abstracto de los individuos. De esta
forma puede establecerse una relación entre el comportamiento de las personas frente a
normas sociales establecidas, así como el uso de experiencias previas para desenvolverse.
3. Vocabulario
Mide la capacidad del individuo para expresarse, su nivel de lectura y cultura.
Puntuaciones altas en este subtest indicarán personas con mayor riqueza de conceptos,
adecuado pensamiento abstracto y un buen nivel cultural.

Por otro lado, puntajes bajos indican pobreza de vocabulario y dificultad al expresarse, al
igual que un bajo nivel de lectura y cultura general.

4. Síntesis o selección lógica

Mide la capacidad del individuo para apreciar el entorno con objetividad. Resumen,
relación y abstracción de ideas esenciales.

Para ello se utilizan clasificaciones de cosas y principios en base a su importancia. Esto

permite medir la calidad de la información que el individuo logra del medio ambiente.
5. Concentración o aritmética
Indica la capacidad de concentración y del trabajo bajo presión (desarrollo cognoscitivo).
La persona debe hacer uso de su atención y concentración para comprender el problema,
manejarlo mentalmente y proponer las operaciones aritméticas precisas para alcanzar el
resultado.
6. Análisis o juicio práctico
Mide la presencia o ausencia de la habilidad para descomponer la información en partes
más simples para llegar a la causa de un problema.
Con este subtest se intenta reforzar el resultado de la primera serie, siendo la operación
fundamental la inteligencia y la comprensión.

Puntajes altos indicarán un juicio acertado de la realidad en el test de Terman Merril.

Puntuaciones más bajas indicarán dificultad en la lectura, comprensión de textos e

información limitada.

7. Abstracción o analogías
Mide la comprensión de la información y la capacidad para la elección de alternativas.
Tiene como objetivo comprender la agilidad de elección entre distintas opciones y
precisión en el uso de conceptos abstractos y complejos.
8. Planeación
Mide aspectos como la organización, anticipación, imaginación y atención al detalle del
sujeto.

La serie intentará demostrar la capacidad del individuo para ordenar material

desestructurado utilizando detalles y clasificación lógica.
9. Organización o clasificación
Mide la capacidad para detectar problemas en procesos y su habilidad para resolverlos.
También tiene en cuenta su capacidad para hacer un buen uso de los tiempos.
10. Anticipación, atención o seriación
Indica la capacidad para interpretar cálculos numéricos y estadísticas, y para estar
concentrado en una tarea que requiere mucha energía.

El sujeto deberá analizar las partes de un todo para encontrar la respuesta. Es decir,

necesita abstraer un principio y aplicarlo en la conclusión. También deberá aplicar
conceptos aritméticos.

Ejemplos Test de Terman Merril

Las siguientes preguntas y problemas son una mezcla de los distintos subtests del test de
Terman.

1. El iniciador de nuestra guerra de independencia fue:

1. Morelos

2. Zaragoza

3. Iturbide

4. Hidalgo

2. ¿Por qué compramos relojes?

1. Nos gusta oírlos sonar

2. Tienen manecillas

3. Nos indican las horas

3. Cuando las dos palabras signifiquen lo mismo, ponga la letra i de igual cuando
signifiquen lo opuesto, ponga la letra o.
1. Tirar – Arrojar ( i )

2. Norte – Sur ( o )

4. ¿Cuántas horas tardaría un tren en recorrer 330 kilómetros a la velocidad de 30

km/h?
5. Anote la contestación correcta con “Sí”, y la incorrecta con “No”:
1. Se hace el carbón de madera – Sí

2. Todos los hombres miden 1.79 m de altura.

6. El oído es a oír como el ojo es a:

 1. Mesa

2. Ver

3. Mano

4. Jugar

5. Peso

7. Las palabras de cada una de las oraciones siguientes están mezcladas. Ordene cada
una de las oraciones. Si el significado de la oración es verdadero anote la V, si el
significado de la oración es falso, anote la letra F.
1. Oír son los para oídos ……………….. V

2. Comer para pólvora la buena es ………….. F

8. Ponga la letra de la palabra que no corresponde con las demás del renglón.
a) Bala b) Cañón c) Pistola d) Espada e) Lápiz …………………. (e)

9. Procure encontrar la forma en que están hechas las series. Después escriba en la
hoja de respuesta los DOS NÚMEROS que faltan.
a) 5 10 15 20 …. …. Respuesta: 25, 30.

*Es importante recalcar que ninguno de los ejemplos anteriormente mostrados están
incluídos en nuestra prueba de Barsit debido a que consideramos que sería una
desvirtuación de los resultados y su fiabilidad.
Resultados Test de Terman Merril